Установите соответствие различных подходов к классификации методов обучения и групп методов.
1 - Методы по источникам знаний.
2 - Методы по дидактическим целям.
3 - Методы по характеру познавательной деятельности учащихся.
A. Словесные, наглядные, практические методы.
B. Объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемные, эвристические, исследовательские методы.
C. Методы изложения учебного материала, методы активизации познавательной деятельности, методы закрепления знаний, методы самостоятельной работы, методы контроля и оценки знаний, умений и навыков.
19. Определите, какой подход к классификации методов обучения характеризуют словесные, наглядные и практические методы:
1 - методы по характеру познавательной деятельности учащегося
2 - методы по источнику знаний
3 - методы по особенностям деятельности учителя и учащегося
20. Определите, к какой из групп методов относится лабораторная работа:
1 - частично-поисковая
2 - объяснительно-иллюстративная
3 - исследовательская
4 - репродуктивная
21. Из предложенных определений выберите то, которое, на ваш взгляд, наиболее полно раскрывает понятие «дифференциация обучения» :
1 - индивидуальный подход к учащимся с учётом их особенностей
2 - разделение учащихся на потоки, классы и группы на основании каких-либо особенностей для отдельного обучения
3 - определение специальных заданий в процессе обучения на основе сходных качеств группы учащихся
4 - разделение всех учащихся на группы по общим и частным способностям
|
|
|
22. Фронтальная форма организации учебной деятельности предполагает:
1 - возможность оценить подготовку каждого ученика
2 - индивидуальный контроль
3 - равный темп работы всех учащихся
23. Укажите правильное определение сути проблемного обучения, по М. И. Махмутову:
1 - способ решения проблемы развития инициативы, творчества детей
2 - дидактическая система, основанная на закономерностях творческого усвоения знаний и способов деятельности и включающая специфическое сочетание приемов и методов преподавания и учения, которым присущи черты поиска
3 - разновидность учебной деятельности детей по усвоению знаний
24. Для письменного контроля характерны…
1 - объективность
2 - использование таких методов как диктант, сочинение, контрольная работа
3 - большие затраты времени на проверку
4 - всесторонность
Установите соответствие между типами образовательных организаций и их особенностями.
1 - Средняя общеобразовательная школа
2 - Гимназия
3 - Лицей
A. Обеспечивает углубленное изучение дисциплин по определенному профилю.
B. Обеспечивает становление личности на базе начального, основного и среднего общего образования.
|
|
|
C. Обеспечивает углубленное изучение учебных предметов, вариативность образования в зависимости от направления.
26. Нововведения, предполагающие создание нового образовательного учреждения на базе прежнего, называются…
1 - системными
2 - локальными
3 - прогрессивными
4 - модульными
Установите соответствие направлений и содержания воспитания.
1 - Эстетическое
2 - Физическое
3 - Патриотическое
4 - Трудовое
A. Применение знаний на практике
B. Воспитание готовности к защите Родины, укреплению ее чести и достоинства
C. Соблюдение режима дня
D. Развитие культуры чтения
28. В рамках гуманистической парадигмы цели воспитания определяются как…
1 - внешний социальный план развития личности
2 - диагностируемый результат воспитания
3 - помощь личности в разностороннем развитии
4 - социально желаемое состояние личности
29. Установите соответствие между группой методов воспитания и методами, входящими в эту группу:
1 - Методы формирования общественного сознания
2 - Методы организации деятельности детей
3 - Методы стимулирования положительного поведения
A. Приучение, поручение, упражнение, игровые ситуации
|
|
|
B. Требование, общественное мнение, постановка перспективы
C. Пример и его разновидности, диспут, рассказ, беседа
30. Движущими силами воспитательного процесса являются …
1 - методы воспитания
2 - направления воспитания
3 - средства воспитания
4 - противоречия воспитания
31. Укажите, основу какого принципа составляет отношение педагога к воспитаннику как к субъекту собственного развития:
1 - коллективного воспитания
2 - гуманистической направленности воспитания
3 - диалогичности
4 - дополнительности
32. Укажите основные пути формирования коллектива:
1 - соревнование
2 - создание традиций
3 - праздники
4 - выдвижение перспективы
5 - участие в различных видах деятельности
6 - создание благоприятного микроклимата
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 454; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!