При выполнении самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРОП) учитывать следующие четыре основные функции.
Первая – предполагает реализацию активного восприятия студентами информации преподавателя, полученной в период установочных занятий по учебной дисциплине.
Вторая функция предполагает, что студенты самостоятельно, на основании рекомендаций преподавателя, изучают учебно-методические пособия, литературные источники, выполняют домашние задания, контрольные и курсовые работы и т.д. На этом этапе от студентов требуется знание методов работы, фиксация своих затруднений, самоорганизация и самодисциплина.
Третья функция студентов состоит в анализе и систематизации своих затруднительных ситуаций, выявлении причин затруднений в понимании и усвоении ими учебного материала, выполнении других учебных действий. Студенты переводят неразрешимые затруднения в систему вопросов для преподавателя (ранжируют их, упорядочивают, оформляют), строят собственные версии ответов на эти вопросы.
Четвертая функция студентов состоит в обращении к преподавателю за соответствующими разъяснениями, советами, консультациями.
8 Рекомендуемая литература
О сновная:
1.Лицкевич В.К.,Макриненко М.И. Архитектурная физика.- М.: Стройиздат, 2008
2.Иванова Н.С., Мигалина И.В. Основы архитектурного цветоведения.- М.: МАРХИ, 2001
3.Оболенский Н.В. Архитектура и солнце.- М.: Стройиздат, 2008.
4.Пономарева Е.С. Цвет в интерьере.- Минск.: Высшая школа, 2004
5.Степанов Н.Н. Цвет в интерьере.- Киев: Высшая школа, 2005.
7.Щепетков Н.И. Проектирование архитектурного освещения города.- М.: 1986
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 124; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!