Стремление к успеху, первенству
- всегда и во всем стремится быть первым (в учебе, спорте и т.д.), настойчиво этого добивается.
- стремится быть в числе первых во многих областях, но особое внимание достижениям в какой-либо одной области.
- стремиться в чем-то одном, особенно его интересующем, добиться признания, успеха.
- очень редко стремиться к успеху в какой-либо деятельности, легко довольствуется положением «середняка».
- никогда не стремиться в чем-либо быть первым, получает удовольствие от самой деятельности.
Эмоциональная сфера личности
· Эмоциональная реактивность.
- всегда эмоционально, живо реагирует на любые жизненные явления, его может глубоко что-то взволновать.
- обычно эмоционально, живо реагирует на жизненные явления, но редко что его может взволновать глубоко.
- редко проявляет живую эмоциональную реакцию на события.
- живая эмоциональная реакция практически отсутствует.
· Общий эмоциональный тонус
- постоянно оживлен, очень активен во всех сферах школьной жизни, во все вмешивается, берется за все дела.
- оживлен, в меру активен во всех сферах школьной жизни.
- оживлен, активен только в некоторых сферах школьной жизни.
- в сравнении с товарищами менее активен и оживлен.
- практически всегда вял, апатичен во всех сферах школьной жизни, не смотря на то, что здоров.
· Эмоциональная уравновешенность
- всегда спокоен, у него не бывает сильных эмоциональных вспышек.
|
|
|
- обычно спокоен, эмоциональные вспышки очень редки.
- эмоционально уравновешен.
- повышенная эмоциональная возбудимость, склонен к бурным эмоциональным проявлениям.
- вспыльчив: часты сильные эмоциональные вспышки по незначительному поводу.
Волевая сфера личности (саморегуляция)
· Ответственность
- всегда хорошо и в назначенный срок выполняет любое порученное ему дело.
- в большинстве случаев хорошо и в срок выполняет порученную ему работу.
- часто не выполняет в срок (или выполняет плохо) порученное ему дело.
- очень редко выполняет порученное ему дело.
- никогда не доводит до конца порученные ему дела.
· Организованность
- всегда правильно распределяет свою работу во времени и выполняет ее согласно плану.
- в большинстве случаев правильно распределяет и в срок выполняет свою работу.
- умеет правильно распределить и в срок выполнить свою работу, только если за каждый ее этап надо отчитываться.
- чаще не умеет распределить свою работу во времени.
- не умеет распределить свою работу во времени, тратит время зря.
· Самоконтроль
- всегда тщательно взвешивает свои слова и поступки.
- не всегда тщательно взвешивает свои слова и поступки.
|
|
|
- большей частью поступает необдуманно, рассчитывает на «везение».
- почти всегда поступает необдуманно, недостаточно тщательно контролирует себя.
- постоянно поступает необдуманно, в расчете «на везение».
5. Волевые качества личности.
· Смелость
- всегда вступает в борьбу, даже если противник сильнее его самого.
- в большинстве случаев вступает в борьбу, даже если противник сильнее его самого.
- не всегда может заставить себя вступить в борьбу с противником сильнее его самого.
- в большинстве случаев отступает перед силой.
- всегда отступает пред силой, трусит.
· Решительность
- всегда самостоятельно, без колебаний принимает ответственные решения.
- в большинстве случаев без колебания принимает ответственные решения.
- иногда колеблется перед ответственным решением.
- редко решается принять какое-либо ответственное решение.
- не в состоянии самостоятельно принять какое-либо ответственное решение.
· Настойчивость
- всегда добивается выполнения намеченного, даже если требуется длительные усилия, не отступает перед трудностями.
- как правило, старается выполнить намеченное, даже если при этом встречаются трудности; противоположные случаи редки.
|
|
|
- доводит до конца задуманное, лишь если трудности его выполнения незначительны или требуют кратковременных усилий.
- очень редко доводит до конца задуманное, даже если сталкивается с незначительными трудностями.
- столкнувшись с трудностями, сразу же отказывается от попыток выполнить намеченное.
· Самообладание
- всегда умеет подавить нежелательные эмоциональные проявления.
- как правило, умеет справиться со своими эмоциями; случаи противоположного характера единичны.
- порой не умеет справится со своими эмоциями.
- часто не может подавить нежелательные эмоции.
- плохо владеет своими чувствами, легко впадает в состояние растерянности, подавленности и прочее.
Коммуникативная сфера
· Общительность
- всегда охотно вступает в контакты с людьми, любит работать и отдыхать с другими.
- как правило, с удовольствием общается с людьми.
- стремится общаться с ограниченным кругом людей.
- предпочитает индивидуальные формы работы и отдыха.
- замкнут, необщителен.
· Чувство товарищества
- всегда помогает товарищам в трудной работе и в тяжелые минуты жизни.
- как правило, помогает товарищам.
- помогает товарищам, когда его просят.
|
|
|
- очень редко помогает товарищам, если его просят может отказать в помощи.
- никогда не помогает товарищам в работе, в трудные минуты жизни.
· Отзывчивость
- всегда сочувствует другим, товарищи часто делятся с ним своими заботами.
- искренне сочувствует другим, если не слишком поглощен своими думами.
- поглощен собственными чувствами настолько, что это мешает разделить чувства других людей.
- почти не умеет сочувствовать другим людям.
- совершенно не умеет сочувствовать другим, товарищи не любят «одалживать» у него.
· Вежливость, тактичность
- все его поступки и слова свидетельствуют об уважении к другим людям.
- почти всегда проявляет должное уважение к другим людям.
- часто бывает невежлив и нетактичен.
- часто недопустимо резок, груб, нередко вызывает ссоры.
- всегда резок, невыдержан как в общении с ровесниками, так и со старшими, в ссоре оскорбляет других, грубит.
· Авторитет в классе
- пользуется безусловным авторитетом, практически среди всех одноклассников: его уважают, считаются с его мнением, доверяют ответственные дела.
- пользуется авторитетом среди большинства одноклассников.
- пользуется авторитетом только у части одноклассников (у какой-то группировки, только среди мальчиков или среди девочек и т.д.).
- пользуется авторитетом у отдельных учащихся.
- в классе авторитетом не пользуется.
· Симпатия
- является любимцем класса, ему прощаются отдельные недостатки.
- в классе ребята относятся к нему с симпатией.
- пользуется симпатией только у части одноклассников.
- пользуется симпатией у отдельных ребят.
- в классе его не любят.
Анализ:
1. Какие особенности личности и индивидуальности ученика на ваш взгляд, обусловлены его возрастом?
2. Какие особенности личности и индивидуальности ученика на ваш взгляд, обусловлены его диагнозом (если есть)?
3. Какие особенности личности и индивидуальности ученика могут затруднять работу учителя с ним?
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!