Проанализировать русский фольклор на предмет использования слова.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ЗАДАНИЙ I (ОТБОРОЧНОГО) ЭТАПА
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Класс
Гг.
I Задание 1
1. Г) Позднее раскаяние
2. Г) 24-30
3. В) Колька Бабушкин служил в Афганистане. Во время боя он сгорел в танке.
4. Б) Риторическое обращение
5. Б) Повествование с элементами рассуждения
Всего: 5 баллов
I Задание 2
Медвежья услуга (1 б.) – помощь, которую предоставляет кто-то из благих побуждений, но приведшая к негативным последствиям. (1 б.) Выражение связано с басней И.А. Крылова «Пустынник и медведь». Давать списывать одноклассникам домашние задания – значит оказывать им медвежью услугу. (1 б.)
Провалиться сквозь землю (1 б.) – чувствовать крайнюю неловкость (1 б.). Выражение восходит к представлению людей о том, что под землей находится Тартар (ад), то есть лучше оказаться в аду, чем испытывать стыд. (1 б.) Лучше сквозь землю провалиться, чем видеть укоризненный взгляд матери. (1 б.).
Всего: 8 баллов
I Задание 3
На (приставка)-зыв(корень)-а(суффикс)-л(суффикс)-а(окончание)-сь(суффикс / постфикс)
По (приставка)-здоров(корень)-а(суффикс)-л(суффикс)- (нулевое окончание)-ся(суффикс / постфикс)
За (приставка)-сме (корень)-я(суффикс)-л(суффикс)-и(окончание)-сь(суффикс / постфикс)
Всего: 6 баллов
I Задание 4
Помню – помнить; алел – алеть. (1 б.)
Помнить – глагол несовершенного вида, значит, можно образовать причастия настоящего и прошедшего времени; переходный, значит, можно образовать действительные и страдательные причастия. (1 б.)
|
|
|
Действительные: помнить – помнят – помнящий; помнить – помнивший. (1 б.)
Формально от глагола «помнить» можно образовать страдательные причастия: помнить – помнят – помнимый; помнить – помненный, однако в современном русском языке они не употребляются. (3 б.)
Алеть - глагол несовершенного вида, значит, можно образовать причастия настоящего и прошедшего времени; непереходный, значит, можно образовать только действительные причастия.(1 б.)
Всего: 8 баллов
I Задание 5
А он, готовый от стыда провалиться сквозь землю, густо покраснел, торопливо поднял её и, погладив обложку, отодвинул от себя, словно извиняясь за то, что посмел к ней прикоснуться. (1 б)
1-2 – распространенное определение, стоящее после определяемого слова;
3 – покраснел, поднял – однородные члены, соединенные интонацией;
4-5 – деепричастный оборот (обособленное обстоятельство);
6-7 – деепричастный оборот (обособленное обстоятельство);
7 – выделяет придаточную часть сложноподчиненного предложения.
Всего: 6 баллов
II Лингвистические задачи
II Задание 1
|
|
|
Сократ. Вот увидел ученика своего, отдающего силы пашне (работе), а к учению нерадивого (пренебрегающего учением), и сказал: «Берегись, друг, если одну лишь пашню хочешь возделать, а душу пустынной (пустой) оставишь и необработанной». (5 б.)
Небрегуща – пренебрегая; в современном русском языке сохранилось однокоренное прилагательное небрежный. (2 б.)
Блюдися – берегись, в современном языке сохранились однокоренные слова блюсти, соблюдать, наблюдать. (2 б.)
Всего: 10 баллов
II Задание 2
Любая реклама должна показывать лучшие стороны товара, быть разумной, яркой. Данные слоганы можно построить на принципе тождества или антонимии. (2 б.)
Тождества
Сильная машина сильному хозяину.
Лучшая техника от лучшего поставщика.
Твердые гарантии в твёрдой валюте.
Хорошая обувь – хорошее настроение!
Новому поколению детей – новое поколение учебников!
Прямая выгода от прямой рассылки.
Антонимии
Маленькие помощники большого дома.
Простое решение сложных проблем.
Маленькие компьютеры для больших людей.
Новый год со старыми друзьями. (5 б.)
Всего: 10 баллов
II Задание 3
Из приведенных слов видим закономерность: если гласная в русском языке беглая, то в сербском языке на ее месте будет стоять А; сербская и русская буква Е в словах совпадают; если в русском языке сочетание ЕР стоит между гласными, то в сербском этому сочетанию будет соответствовать Р;русскому сочетанию ОЛ между согласными соответствует У. (5 б.)
|
|
|
Рожь – раж, палец – палац, лес – лес, лоб – лаб, верба – врба, смерть – смрт, жёлт – жут. (7 б.)
Всего: 12 баллов
II Задание 4
Напишите портрет слова «счастье»
Примерный план:
Значение
1. Чувство и состояние полного, высшего удовлетворения. С. созидания. Стремление к счастью. Семейное с. 2. Успех, удача. Во всём. С. кому-н. Не бывать бы счастью, да не~ помогло (посл.). К счастью или по счастью, вводное слово, выражает удовлетворение по поводу чего-нибудь. (1 б.)
Охарактеризовать слово с точки зрения этимологии.
Существительное “СЧАСТЬЕ” - древнее слово. В русских текстах слово СЪЧАСТИЕ появилось в конце XV века в значении, близком к понятию «участия». Счастье понималось как участие в деле, которое спорится, т.е. удачно совершается. Изначально имело общественный смысл - получить свою долю в общем результате. Еще есть мнение, что слово «счастье» произошло от слова "сейчас"- с-час-тье, в этот час, т. е. «жить одним днем» (3 б.)
|
|
|
Охарактеризовать слово с точки зрения морфологии.
Счастье – существительное, нарицательное, неодушевленное, средний род, 2-е склонение, в именительном падеже, подлежащее. (1 б.)
Охарактеризовать слово с точки зрения фонетики.
[ш’а′с’т’й’э]
с - [ш’] – согл., глухой, фрикативный, мягкий
ч
а - [а] – гласный, ударный
с - [с’] – согл., глухой, фрикативный, мягкий
т - [т’] – согл., глухой, смычный, мягкий
ь - [-]
е - [й’] – согл., звонкий, фрикативный, мягкий
[э] – гласный, безударный.
(1б.)
Охарактеризовать слово с точки зрения морфемики .
I вариант: счасть – корень; е – окончание (1 б.)
II вариант: счасть – корень; [j'] – суффикс; [э] – окончание (3 б.).
Охарактеризовать слово с точки зрения словообразования
Непроизводное (1 б)
Проанализировать русский фольклор на предмет использования слова.
Не в деньгах счастье. Не быть бы счастью, да несчастье помогло. Наше счастье в наших руках. Легче счастье найти, чем удержать его. За счастьем человек бежит, а оно у его ног лежит. Всякому своё счастье. Всякий счастья своего кузнец. (до 3 б.)
Всего: 7 баллов
III Задание
Перескажите данный текст одним предложением, максимально сохранив смысл.
Всего: 10 баллов
IV . Тесты
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 68; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!