Подробное описание деятельности учителя и учащихся, учитывая возможности индивидуальной и совместной работы с картой

Лабораторная работа «Карты знаний»

Задание 1. Знакомство с сервисом

Для создания ментальных карт на данном ресурсе, необходимо авторизоваться. Я сделаю это с помощью Гугл:

Я выбрала область использования: Учитель, студент.

Начинаем создание ментальной карты.

Задание 2. Совместная работа

Чтобы осуществлять групповую работу, необходимо приобрести подписку.

Задание 3. Создание карт знаний (схем мышления) учащимися

Учебная тема или раздел: Имя существительное

Класс: 4 класс

Цель использования «карты знаний» («схемы мышления»): помочь учащимся систематизировать знания по теме «Части речи», конкретно – Имя существительное

УУД Личностные: умение рассуждать, излагать свои мысли, делать вывод. Коммуникативные: взаимодействовать с учителем и сверстниками. Предметные: систематизированное представление о частях речи и их компонентах

Этап(ы) урока: Изучение нового материала/ закрепление изученного материала/ повторение пройденного материала

Подробное описание деятельности учителя и учащихся, учитывая возможности индивидуальной и совместной работы с картой

Ментальная карта создается детьми индивидуально или в группе. Сначала вспоминаем, что мы уже знаем об имени существительном, а учитель добавляет новый материал. Создаётся ментальная карта, которая потом может использоваться, как памятка для каждого ученика.

Скрин шот карты

Задание 4. Размещение карты Mindmeister в блоге

Заходим в Блог и нажимаем «Вставить ссылку» и заполняем поле «Отображаемый текст», ставим галочку «Открывать эту ссылку в новом окне».

Наш отображаемый текст «Ментальная карта для урока Русского языка» теперь ссылка на нашу ментальную карту. При нажатии, мы попадаем на Mindmeister

Задание 6. Знакомство с сервисом

Чтобы начать пользоваться сервисом XMind, нужно скачать его на ПК, скачивание простое и бесплатное. У меня версия XMind 8.

Начинаем создание ментальной карты с главной страницы.

Задание 7. Создание интеллект-карты

Учебная тема или раздел: Природа живая и неживая

Класс: 3 класс

Цель использования «карты знаний» («схемы мышления»): помочь учащимся систематизировать знания на уроке окружающего мира, по теме «Природа живая и неживая», конкретно – Живые организмы нашей планеты

УУД Личностные: умение рассуждать, излагать свои мысли, делать вывод. Коммуникативные: взаимодействовать с учителем и сверстниками. Предметные: систематизированное представление о, населяющих нашу планету, организмах.

Создание ментальной карты может производиться индивидуально учащимися или вместе с учителем. Это задание может быть выдано в качестве проверочной работы по изученной теме. До начала создания ментальной карты учитель задает наводящие вопросы по теме, чтобы активизировать мозговую деятельность учащихся, а затем предлагает создать карту.

Скрин шот карты

Задание 8. Импортирование интеллект-карт

Импортирование данной интеллект-карты в блог с помощью ссылки не осуществляется, поэтому возможно выкладывание через скрин шот.

Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!