Изучите Концепцию развития гражданского законодательства и проект закона о внесении изменений в ГК РФ (в части регулирования вещных прав). Заполните таблицу
Задание по дисциплине Гражданское право (общая часть)
Тема семинара: Защита права собственности и иных вещных прав
Инструкция по выполнению
Студенты выполняют задания по вариантам!
Каждый вариант включает в себя 3 типа заданий:
1. Задача. Ответ на задачу составляется в письменной форме, при ответе студент должен обосновать свое решение ссылкой на соответствующие принципы и нормы права, а также могут быть использованы ссылки на материалы правоприменительной практики.
2. Задание по составлению сравнительной таблицы.
3. Анализ судебной практики. Необходимо проанализировать не менее 2 судебных актов по конкретному вопросу в рамках темы семинара.
Макет выполнения задания по анализу судебной практики по конкретному судебному акту[1]
| Реквизиты судебного акта и ссылка на него | |
| Лица, участвующие в деле (истец, ответчик, иные лица) | |
| Предмет иска (заявленное требование) | |
| Правовая ситуация (в чем заключается правовая проблема?) | |
| Хронология рассмотрения дела (необходимо показать движение дела и принимаемые решения по инстанциям: 1 инстанция, апелляция, кассация, надзор) | |
| Нормы права (нормы материального права), повлиявшие на позицию суда | |
| Ratio decidendi (позиция суда по толкованию права, или правовая позиция суда) |
Требования к оформлению: шрифт – Times new roman, размер -14, полуторный интервал, выравнивание по ширине (как и в курсовой работе)
|
|
|
Студенты направляют свои задания старосте, которая объединяет все файлы в архив и направляет преподавателю на электронную почту.
НЕ НУЖНО КАЖДОМУ СТУДЕНТУ НАПРАВЛЯТЬ ЗАДАНИЕ ЛИЧНО!!!
СРОК СДАЧИ – к дате семинара.
Просим старост организовать сбор работ. Чтобы старосты не тратили много времени и сил на сбор работ, рекомендуем использовать интернет-сервисы для сбора работ (например, Dropbox). Вы сможете завести папку и дать доступ всем студентам из группы, а при наступлении дедлайна объединить все документы в ZIPпапку и скинуть ее преподавателям, которые ведут семинары в ваших группах.
Контакты преподавателей:
Адаменко А.П. – alla_adamenko@mail.ru
Вариант 1. (выполняют студенты, которые по списку 1,5,9,13,17,21,25,29)
Задача.
ООО «Ромашка» решило перевести свой офис в новое здание. При переводе офиса в новое здание возникли проблемы. К земельному участку, на котором было построено новое здание, не было самостоятельного прохода и проезда с городской дороги. В этой связи нужно было договориться о праве прохода и проезда через соседний земельный участок для обеспечения доступа к зданию. Попытка договориться с собственником соседнего земельного участка не удалась, поскольку последний заявил, что сервитут не может обеспечивать право прохода и проезда к объекту самовольного строительства. В судебном заседании было установлено, что ООО «Ромашка» в установленном порядке разрешение на строительство не получало, кроме того, ООО «Ромашка» арендовало земельный участок, на котором было построено здание, а не являлось собственником этого земельного участка. Собственник соседнего земельного участка полагал, что требовать установления сервитута может лишь орган местного самоуправления.
|
|
|
Разрешите спор по существу.
Задание.
Заполните таблицу
| Сравниваемые понятия | Оперативное управление | Хозяйственное ведение | ||
| Критерий: характеристика правоотношений | ||||
| Итог сравнения по критерию |
| |||
| Критерий: субъекты правоотношений | ||||
| Итог сравнения по критерию |
| |||
| Критерий: правомочия лица, которому имущество передано на соответствующем праве | ||||
| Итог сравнения по критерию |
| |||
| Критерий: правомочия собственника в отношении имущества, которое передано на соответствующем праве | ||||
| Итог сравнения по критерию |
| |||
Вариант 2. (выполняют студенты, которые по списку 2,6,10,14,18,22,26,30)
Задача.
За автономным учреждением было закреплено недвижимое имущество на праве оперативного управления. Собственником данного имущества являлась Российская Федерация в лице федерального органа исполнительной власти. Поскольку учреждением для осуществления основной деятельности использовалась лишь часть недвижимого имущества (60 %), остальную часть (40 %) учреждение планировало с согласия лица, осуществляющего функции собственника имущества, передать в аренду третьим лицам на 6 месяцев. Однако лицо, осуществляющее функции собственника имущества, узнав о желании передать имущество в аренду, решило изъять имущество, которое не используется самим учреждением. Учреждение возражало против изъятия имущества и обратилось к юристу с целью разъяснения прав учреждения и перспектив защиты своих прав.
Выступая в качестве юриста, подготовьте ответ для учреждения.
Задание.
Изучите Концепцию развития гражданского законодательства и проект закона о внесении изменений в ГК РФ (в части регулирования вещных прав). Заполните таблицу
| Сравниваемые понятия | суперфиций | эмфитевзис | право вещных выдач | узуфрукт | ||
| Критерий: цель | ||||||
| Итог сравнения по критерию |
| |||||
| Критерий: объекты, в отношении которых могут возникнуть соответствующие права | ||||||
| Итог сравнения по критерию |
| |||||
| Критерий: основания возникновения соответствующих прав | ||||||
| Итог сравнения по критерию |
| |||||
| Критерий: правомочия лица, которому имущество предоставлено на соответствующем праве | ||||||
| Итог сравнения по критерию |
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||