Продуктивное использование новых образовательных технологий.
ПОРТФОЛИО
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
для оценки профессиональной деятельности
при аттестации в целях установления
квалификационной категории
Ф.И.О. Габитова Гульназ Каримовна
Должность учитель
Место работы МОБУ СОШ с.Старосубхангулово МР Бурзянский район Республики Башкортостан
Заявлена высшая квалификационная категория
Дата проведения экспертизы _____________________________
Приложение №1
к критерию 1 портфолио профессиональных
достижений педагогического работника
Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам
|
|
|
мониторингов, проводимых в МОБУ СОШ с.Старосубхангулово МР Бурзянский район Республики Башкортостан
| Предмет | Период 2015-2016 | Период 2016-2017 | Период 2017-2018 | Динамика (разница в показателях) | ||||||||||||
| Классы | Количество отметок | Классы | Количество отметок | Классы | Количество отметок | |||||||||||
| "5" | "4" | "3" | "2" | "5" | "4" | "3" | "2" | "5" | "4" | "3" | "2" | |||||
| История | 9А | 11 | 7 | 4 | - | 10А | 7 | 8 | 7 | - | 11А | 9 | 2 | 4 | - | + |
|
| 9Б | 10 | 8 | 4 | - | 10Б | 13 | 7 | - | - | 11Б | 16 | 4 | - | - | + |
|
| 9В | 2 | 8 | 11 | - | 10В | 19 | 5 | - | - | 11В | 22 | - | - | - | + |
|
|
|
|
| Кач-во | 75,41 |
|
|
| Кач-во | 96,72 |
|
|
| Кач-во | 93 |
|
|
|
|
|
| Успев-ть | 100 |
|
|
|
Успев-ть | 100 |
|
|
| Успев-ть | 100 |
|
|
|
|
|
| СОУ | 70,69 |
|
|
| СОУ | 86,10 |
|
|
| СОУ | 92 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учитель: Габитова Гульназ Каримовна
*Период определяется по выбору педагога (учебный год, полугодие, семестр, четверть)
|
|
|
Заместитель директора по НМР ________________________ /Черкасова Л.Х/
Мониторинг, проводимый в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. №662, отсутствует.
3.1. Осуществление индивидуального подхода к обучающимся, в том числе осуществление обучения и воспитания по индивидуальным учебным планам.
| Выбрать ту форму, которая используется в деятельности аттестуемого педагога Проводит индивидуальные консультации с одаренными детьми при подготовке к олимпиадам и конкурсам исследовательских работ Реализует программы углубленного изучения предмета истории в профильных классах(11б-социально-гуманитарный профиль) |
Организация и поддержка разнообразных видов деятельности обучающихся.
Копия тарификационного приказа о распределении часов аттестуемому учителю прилагается
Заместитель директора по НМР ________________________ /Черкасова Л.Х/
Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
| Год | Полное наименование мероприятия с указанием статуса (школьный, муниципальный, республиканский, межрегиональный, федеральный и т.д.) | ФИО обучающегося (класс) | Результат участия |
| 2015 | Муниципальный конкурс исследовательских работ в рамках МАН | Хакимова Лилия. 5 класс | Победитель |
| 2015 | Муниципальный конкурс исследовательских работ в рамках МАН | Баймуратова Лейсан. 7 класс | Победитель |
| 2015 | Республиканский конкурс исследовательских работ в рамках МАН | Хакимова Лилия, 5 класс | Участник |
| 2015 | Республиканская научно-практическая конференция «Старт в науку». г. Стерлитамак(заочный тур) | Хакимова Лилия | Участник, издание в сб.статей |
| 2015 | Муниципальный этап ВОШ по истории | Бикметова Дарина, 9 класс | Победитель |
| 2015 | Республиканский этап ВОШ по истории | Бикметова Дарина, 9 класс | Участник |
| 2016 | Муниципальный этап ВОШ по истории | Файзуллина Загида, 9 класс | Победитель |
| 2016 | Республиканский этап ВОШ по истории | Файзуллина Загида, 9 класс | Участник |
| 2017 | Муниципальный конкурс исследовательских работ в рамках МАН | Епифанова Ангелина, 11 класс | Призер |
| 2017 | Муниципальный конкурс исследовательских работ в рамках МАН | Баймуратова Лейсан | Победитель |
| 2018 | Всероссийский конкурс «Если бы я был президентом» | Габитов Искандер, 6 класс | Участник |
Вложить копии приказов, грамот, дипломов, благодарностей, сертификатов, заверенные директором.
|
|
|
|
|
|
Заместитель директора по НМР ________________________ /Черкасова Л.Х/
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания.
| Год | Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах или других мероприятиях (с указанием статуса мероприятия). Повышение квалификации по профилю педагогической деятельности. |
| 2015 | КПК.ГБПОУ Сиб. колледж строительства и сервиса «ИКТ в образовательной деятельности педагога-предметника в свете требований ФГОС» |
| 2015 | Семинар «Организация образовательной деятельности в общеобразовательной организации в условиях введения ФГОС» |
| 2016 | Открытый урок по теме «Внешняя политика Ивана Грозного» в рамках выездного заседания координационного совета ГАУ ДПО ИРО РБ по научно-методическому сопровождению введения и реализации ФГОС «Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников как фактор повышения качества образования» |
| 2016 | КПК. ГАУ ДПО ИРО РБ «Развитие одаренности обучающихся в условиях реализации ФГОС»; ГАУ ДПО ИРО РБ «Активизация познавательной деятельности на уроках истории, обществознания в свете требований ФГОС»;; |
| 2016 | Республиканский. Мастер-класс «Организация исследовательской работы в школе» |
| 2017 | КПК. ГАУ ДПО ИРО РБ «Профилактика суицидальных тенденций среди несовершеннолетних» |
| 2017 | Зональный семинар «Актуальные вопросы подготовки выпускников к ГИА-2018» с.Аскарово Абзелиловский район |
| 2018 | Муниципальный военно-патриотический квест. Открытый классный час «Память. Скорбь(Афганистан)» |
| Публикации: Республиканская научно-практическая конференция в г.Давлеканово «Традиции и инновации в преподавании истории» | |
| Разработка личного сайта : http://www.proshkolu.ru ; http://nsportal.ru/; ) |
Вложить копии документов, подтверждающих участие; копии документов установленного образца о курсах повышения квалификации (свидетельство, сертификат, именной образовательный чек, диплом), заверенные директором.
Заместитель директора по НМР ________________________ /Черкасова Л.Х/
Продуктивное использование новых образовательных технологий.
| Наименование технологии, электронных образовательных ресурсов в т.ч. интернет-ресурсов | Обоснование выбора | Системность использования (периодичность, тип урока, этап изучения темы, этап урока, вид деятельности (учитель-ученик) и т.д.) |
| «Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР» | Простота, доступность, практичность, многофункциональность, обеспечение обратной связи | Постоянно для всех классов для контроля знаний |
| Электронные приложения к учебникам | Практичность, наглядность | Постоянно при изучении, закреплении нового учебного материала |
| . Сайт «Фестиваль педагогических идей. Открытый урок" http://festival.1september.ru/ 2. Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/ 3. «Видеоуроки в Интернет» - сайт для учителей и школьников http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98686403 4. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов (ЦОР) http://school-collection.edu.ru/catalog/ 5. Российский общеобразовательный портал http://www.rusedu.ru/ | Практичность, наглядность. На страницах сайтов обсуждаются актуальные проблемы современного образования и перспективы развития отрасли, освещается опыт инновационной деятельности образовательных учреждений и профильных учебных заведений, результаты научных исследований, публикуются конспекты занятий, сценарии досугов и праздников, консультации врачей, гигиенистов, психологов. 1. Интернет-ресурсы (могут использоваться не только непосредственно на уроке, но и для подготовки). 2. Специальные (все электронные ресурсы, выпускаемые различными издательствами). 3. Универсальные (Word, Excel, Power Point и т.д. предназначены для создания педагогами собственных образовательных ресурсов). | Часто в виде презентаций, анимированных карт, видео |
| Дневник.ру | Электронный журнал, электронный дневник | ежедневно |
| Технологии | Здоровьесберегающая. Применение данной технологии обусловлено рядом причин, приводящих к снижению здоровья учащихся: - перегрузка учащихся, снижение двигательной активности; - отсутствие ценностного отношения к собственному здоровью в семье и обществе в целом; - несформированность навыков здорового образа жизни; - плохая экология; -кризисные явления в обществе, которые приводят к снижению творческой активности обучающегося, замедлению физического и психического развития. | Использую на таких этапах урока: -на этапе актуализации знаний; -на этапе объяснения нового материала; -на этапе закрепления; -на этапе повторения; -во время самостоятельной работы с самопроверкой. Физминутки на уроках, гимнастика для глаз, динамические паузы, проветривание классной комнаты, соблюдение требований СанПина по установке парт, короткие беседы о здоровье. |
| Проектная деятельность. Эта технология позволяет развивать познавательные, творческие навыки учащихся, умения ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно конструировать свои знания и искать пути решения проблемы. При этом формируются личностные качества обучающихся: мотивация, рефлексия и самооценка, умение делать выбор. Преимущества технологии - это энтузиазм в работе, заинтересованность детей, связь с реальной жизнью, умение работать в группе, самоконтроль, закрепление знаний, дисциплинированность. | Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся: - индивидуальная работа, - работа в парах, - работа в группах, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени (недели, месяца, полугодия). Учитель выступает в роли консультанта. | |
| Информационо-коммуникативные технологии. Применение данной технологии обусловлено: - снижением динамики качества знаний учащихся; - невысокой мотивацией к изучению предметов; - отсутствием ориентации учебного процесса на развитие творческого потенциала личности обучающихся; - отсутствием навыка работы с информационными ресурсами сети Интернет. | Компьютер использую на таких типах и этапах урока: - наглядное объяснение материала; - выборочное использование дополнительного материала; - использование диагностических материалов, - самостоятельная работа с самопроверкой; - на этапе закрепления и контроля знаний; - использование игровых и занимательных программ; - организация проектной деятельности учащихся; - организация работы в группах, внеклассной работы и работы с родителями; |
Заместитель директора по НМР ________________________ /Черкасова Л.Х/
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 208; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!