Формы организации учебного процесса

а) учебная литература;б) внеклассная работа;в) экскурсия ;г) прогулка.

Какой тип мышления доминирует у первоклассника?

а) словесно-логическое; б) абстрактное; в) оперативное; г) наглядно-образное

30. Расположите уровни сформированности понятий у младших школьников в порядке их возрастания:

а) теоретический; б) фактологический; в) творческий; г) операционно-деятельностный.

31.выбери понятие самого большого объёма:

А) животные; Б) звери; В) медведь; Г) млекопитающие.

32. При формировании понятия необходимо выделить:

А) все признаки объектов; Б) существенные признаки объектов; В) несущественные признаки объектов;

Г) не выделять признаки объектов.

33. Выбери понятие самого большого объёма:

А) гора; Б) форма поверхности; В) равнина; Г) овраг.

34. Соотнесите фамилии авторов с программами и учебниками по предмету «Окружающий мир»:

	Программа и учебники		ФИО автора
1	Программа и учебники «Зеленый дом», имеющая четко выраженную экологическую направленность	А	А.А. Вахрушев
2	Программа «Окружающий мир»	Б	Н.Ф. Виноградова
3	Программа и учебники «Естествознание», разработанной по системе Л.В. Занкова	В	Н.Я. Дмитриева
4	Программа «Мир и человек»	Г	А.А. Плешаков

35. Этап урока, на котором происходит обобщение и систематизация изученного материала, называется:

А) закрепление; Б)проверка знаний; В) подведение итога урока; Г) актуализация знаний.

Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 222; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: