Вариант экскурсии, которая вам очень понравилась и почему.
Мастер- класс. «Экскурсия. Что это такое?»
Слово "экскурсия" происходит от латинского "экскурсио". В русский язык это слово проникло в XIX веке и первоначально означало "выбегание, военный набег", затем - "вылазка, поездка".
Сегодня экскурсия - это методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры, в основе которого лежит анализ находящихся перед глазами экскурсантов объектов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ними.
-Если лишить экскурсию показа, то это будет уже не экскурсия, а просто лекция или беседа.
-Лишенная рассказа экскурсия останется просто осмотром достопримечательностей, эффективность влияния которого на сознание экскурсантов будет минимальной.
Цели, задачи и формы проведения экскурсий можно показать в таблице.
| № п/п | Цели | Задачи | Формы проведения |
| 1. | Отдых | Поиск лечебных трав, ягод, грибов, фруктов и т.п. | Прогулка |
| 2. | Учебная | Усвоение обучающимися знаний по учебному предмету (ботанике, географии, истории) | Урок вне классного помещения |
| 3. | Научная | Выявление экспонатов для краеведческого музея | Экспедиция |
| 4. | Общеобразовательная | Расширение общего культурного кругозора | Беседы в туристском походе, путевая экскурсионная информация |
| 5. | Культурно- просветительская | Повышение уровня знаний по истории, архитектуре, литературе и другим отраслям | Обзорная многоплановая экскурсия |
| 6. | Культурно- воспитательная | Усвоение знаний в сочетании с воспитанием | Тематическая экскурсия |
|
|
|
В краткой форме экскурсия - сумма знаний, в специфической форме сообщаемых группе людей, и определенная система действий по их передаче.
Показ объектов происходит под руководством квалифицированного специалиста - экскурсовода, при этом экскурсовод одновременно показывает и учит правильно видеть показанное. Процесс восприятия объектов экскурсантами подчинен задаче раскрытия определенной темы.
В основу любой экскурсии должны быть положены принципы, позволяющие выделить в ней главное. Их следует рассматривать во взаимной связи друг с другом.
Принципы:
- научности - содержание экскурсии должно излагаться в соответствии с данными определенного раздела современной науки;
- идейности - то есть объективный подход к содержанию фактического материала при подготовке экскурсии и убежденность экскурсовода, излагающего этот материал экскурсантам;
- связи теории с жизнью - материал экскурсии должен быть увязан с жизнью, действительностью, практикой хозяйственного и культурного строительства, с теми переменами, которые происходят в стране;
|
|
|
- доходчивости - эффективность экскурсии зависит от того, насколько понятно излагается материал, насколько он по своему содержанию доступен для данной аудитории;
- убедительности - обеспеченность материала экскурсии убедительными сравнениями, ссылками на авторитетные источники, воспоминания очевидцев и участников событий, фотографиями, копиями документов и т.п.
Общими признаками для всех экскурсий являются:
1. Продолжительность по времени проведения от одного академического часа (40-45 минут) до одних суток.
2. Наличие экскурсантов (группы или индивидуалов).
3. Наличие экскурсовода, проводящего экскурсию.
4. Наглядность, зрительное восприятие, показ экскурсионных объектов на месте их расположения.
5. Передвижение участников по заранее составленному маршруту.
6. Целенаправленность показа объектов, наличие определенной темы.
7. Активная деятельность участников экскурсии (наблюдение, изучение, исследование объектов).
Отсутствие хотя бы одного из названных выше семи признаков лишает права называть проводимое мероприятие экскурсией.
|
|
|
Задания по теме
Сделать таблицу написать когда, с кем, где вы участвовали в такого вида экскурсии ( по всем пунктам)
| № п/п | Цели | Задачи | Формы проведения | моё участие в такой экскурсии |
| 1. | Отдых | Поиск лечебных трав, ягод, грибов, фруктов и т.п. | Прогулка | |
| 2. | Учебная | Усвоение обучающимися знаний по учебному предмету (ботанике, географии, истории) | Урок вне классного помещения | |
| 3. | Научная | Выявление экспонатов для краеведческого музея | Экспедиция | |
| 4. | Общеобразовательная | Расширение общего культурного кругозора | Беседы в туристском походе, путевая экскурсионная информация | |
| 5. | Культурно- просветительская | Повышение уровня знаний по истории, архитектуре, литературе и другим отраслям | Обзорная многоплановая экскурсия | |
| 6. | Культурно- воспитательная | Усвоение знаний в сочетании с воспитанием | Тематическая экскурсия |
Вариант экскурсии, которая вам очень понравилась и почему.
-название
-где
-когда
- кто участники
-цель
-задачи
- форма проведения
- оценка ( написать словами + и -)
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!