Варианты для домашней контрольной работы по дисциплине ОГСЭ. 05 Психология общения
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
"Омский музыкально-педагогический колледж"
Методические рекомендации к выполнению контрольной работы
Учебная дисциплина: ОГСЭ. 05 Психология общения
Для студентов заочной формы обучения
Специальности: 44.03.01 Дошкольное образование
Составила преподаватель: Байбулова А.П.
Омск, 2021
Методические указания
Контрольная работа разработана для студентов заочного отделения специальности
Контрольная работа включает в себя два теоретических вопроса. Выбор варианта контрольной работы осуществляется по списку в журнале.
Способы оформления контрольной работы
Контрольная работа также может быть выполнена любым печатным способом на одной стороне листа бумаги формата А4 через 1.5 интервала. Цвет шрифта должен быть черным, размер шрифта 14 (не менее 12). Размеры полей: левое – 20 мм, правое-10мм, верхнее и нижнее - 20 мм.
Страницы контрольной работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки. «Титульный лист», «содержание» включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы на них не проставляют. С прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая, полужирным шрифтом печатаются по центру следующие заголовки: содержание, список используемых источников.
|
|
|
Рисунки и таблицы следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые или на следующей странице.
Рисунки следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией (допускается нумеровать рисунки в пределах раздела). Слово «Рисунок» и наименование располагают посередине строки следующим образом: Рисунок 1 – Структура личности. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. В конце заголовков таблиц точки не ставят. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией (допускается нумеровать таблицы в пределах раздела). Допускается применять размер шрифта в таблице меньше, чем в тексте. Ссылки на используемые источники следует приводить в квадратных скобках.
Последовательность оформления контрольной работы:
- пишется номер вопроса и текст вопроса полностью, без сокращений;
- пишется ответ на вопрос, вывод, приводятся схемы, таблицы;
- в конце приводится список используемых источников в соответствии с требованиями;
- ставится дата выполнения работы и подпись студента;
- оставляются чистые листы для рецензий преподавателей.
|
|
|
После ответов на вопросы приводиться перечень используемых источников, который оформляется по следующим принципам:
- в начале указываются федеральные Законы, Постановления Правительства, стандарты, справочники, основная и дополнительная литература; все источники нумеруются по порядку;
- в списке литературы указываются фамилия и инициалы авторов, полное наименование без кавычек, место издания, издательство, год издания.
В конце работы ставиться подпись студента и дата выполнения работы. Работа предоставляется на заочное отделение образовательного учреждения (БПОУ «Омский музыкально-педагогический колледж») в установленные графиком сроки или в сроки согласованными по личному заявлению.
Титульный лист можно посмотреть на сайте колледжа.
Работа оценивается «зачет» или «незачет». Студент, получивший работу с оценкой «зачет», внимательно знакомиться с рецензиями и, с учетом замечаний преподавателя (ей), дорабатывает отдельные вопросы с целью углубления знаний. Работа с оценкой «незачет» выполняется заново.
Выбор варианта контрольной работы
Контрольная работа выполняется по варианту, который определяется по списку в журнале.
Пересечение горизонтальной и вертикальной линий определяет клетку с номерами вопросов контрольной работы студента. Например, вы списке 1, это определяют вариант контрольной работы и состав вопросов ,которые необходимо рассмотреть.
|
|
|
Таблица - Вопросы по вариантам контрольной работы
| Две последние цифры зачетной книжки | Вариант домашней контрольной работы | Номера теоретических вопросов |
| 1 | Вариант 1 | 1, 50 |
| 2 | Вариант 2 | 2, 49 |
| 3 | Вариант 3 | 3, 48 |
| 4 | Вариант 4 | 4, 47 |
| 5 | Вариант 5 | 5, 46 |
| 6 | Вариант 6 | 6, 45 |
| 7 | Вариант 7 | 7, 44 |
| 8 | Вариант 8 | 8, 43 |
| 9 | Вариант 9 | 9, 42 |
| 10 | Вариант 10 | 10, 41 |
| 11 | Вариант 11 | 11, 40 |
| 12 | Вариант 12 | 12, 39 |
| 13 | Вариант 13 | 13, 38 |
| 14 | Вариант 14 | 14, 37 |
| 15 | Вариант 15 | 15, 36 |
| 16 | Вариант 16 | 16, 35 |
| 17 | Вариант 17 | 17, 34 |
| 18 | Вариант 18 | 18, 33 |
| 19 | Вариант 19 | 19, 32 |
| 20 | Вариант 20 | 20, 31 |
| 21 | Вариант 21 | 21, 30 |
| 22 | Вариант 22 | 22, 29 |
| 23 | Вариант 23 | 23, 28 |
| 24 | Вариант 24 | 24, 27 |
| 25 | Вариант 25 | 25, 26 |
Варианты для домашней контрольной работы по дисциплине ОГСЭ. 05 Психология общения
Вариант 1
- Психология общение как наука. История развития. Предмет современной психологии общения.
- Причины неэффективного поведения сотрудника в организации. Подходы к управлению поведением людей в организации.
|
|
|
Вариант 2
- Структура общения. Методы психологии общения.
- Основные типы поведения человека в организации.
Вариант 3
- Понятие «личность». Основные компоненты структуры личности. Направленность личности.
- Предмет организационного поведения, его понятие. Теоретические основы поведения личности в организации.
Вариант 4
4. Понятие о способностях и задатках. Виды способностей. Влияние способностей на результаты профессиональной деятельности. Типология деловых качеств личности.
- Значение лидерства и власти. Понятие и функции лидера. Личностные характеристики лидера.
Вариант 5
5. Темперамент: понятие, виды. Свойства темперамента: экстраверсия, интроверсия, нейротизм, стабильность, реактивность, активность, пластичность, ригидность. Их проявление в трудовой деятельности.
- Понятие руководства. Способности и умения руководителя.
Вариант 6
- Характер: определение, типология, формирование. Оценочные уровни характера: интеллектуальный, эмоциональный, нравственный. Взаимосвязь темперамента и характера. Влияние характера на процесс и оценку результатов профессиональной деятельности.
- Влияние социально – психологического климата на производительность и удовлетворенность трудом. Методы управления групповой работой.
Вариант 7
- Черты характера, способствующие и препятствующие работе человека в организациях геологической отрасли.
- Факторы, формирующие благоприятный социально – психологический климат. Признаки нездорового социально – психологического климата.
Вариант 8
- Межличностное восприятие. Межличностные отношения. Воздействие в межличностном взаимодействии.
- Социально – психологический климат трудового коллектива.
Вариант 9
- Общение: понятие и виды.
- Коллективизм и конформизм, их природа и проявление в психологии взаимоотношений.
Вариант 10
- Функции общения: информационная (коммуникативная), взаимодействия (интерактивная), восприятия (перцептивная).
- Социально – психологические механизмы формирования групповых норм.
Вариант 11
- Средства общения: вербальные, невербальные, их функции и классификация.
- Эффективность групповой деятельности.
Вариант 12
- Принципы этики общения.
- Понятие коллектива, его основные характеристики.
Вариант 13
- Классификация и характеристика барьеров общения.
- Психологическая совместимость в группе.
.
Вариант 14
- Методы воздействия в процессе общения: убеждение, подражание, принуждение.
- Понятие группы, ее виды и функции. Размер группы и ее структура.
Вариант 15
- Механизмы познания собеседника: идентификация, эмпатия, рефлексия.
- Групповая изоляция сотрудников при вахтовом труде.
Вариант 16
- Деловое общение: понятие. Восприятие и понимание информации в деловом общении.
- Психология работоспособности: динамика работоспособности, личностные деформации профессионала, профессиональное «выгорание» личности.
Вариант 17
- Основные ошибки восприятия информации.
- Психология труда: понятие, предмет, задачи и методы (трудовая экспертиза, профессиональная ориентация и консультация, профессиональный отбор и адаптация).
Вариант 18
- Подготовка и приемы проведения деловой беседы. Запрещенные приемы во время деловой беседы.
- Специфика трудовой деятельности в геологоразведочной отрасли. Психологические требования к сотрудникам.
Вариант 19
- Понятие конфликта и конфликтной ситуации.
- Деятельность: понятие, виды, структура и элементы. Внутренние и внешние компоненты деятельности.
Вариант 20
- Причины возникновения конфликтов в профессиональной деятельности и причины, вызванные психологическими особенностями человеческих отношений.
- Управление стрессом в профессиональной деятельности.
Вариант 21
- Функции и эффективность конфликта.
- Эффективные техники делового взаимодействия в процессе общения.
Вариант 22
- Психологические особенности публичного выступления.
- Последствия неразрешенных конфликтов.
Вариант 23
- Стадии развития конфликта.
- Организационный стресс и его природа.
Вариант 24.
- Конфликтные типы личности.
- Стратегии поведения в конфликтной ситуации: соперничество, уступчивость, компромисс, сотрудничество, уход.
Вариант 25.
- Способы разрешения и управления конфликтами: косвенные методы и прямые.
- Влияние характера человека на принятие решений в экстремальной ситуации.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 510; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!