Задание №5. Рассмотри картинки. По одной из предложенных составь рассказ. Найди 10 общих признаков, которые отражены в данных картинках. Напиши их по памяти.
Упражнения на развитие внимания, памяти и мышления
Внимательный ученик – успешный ученик! Процесс внимания является одним из основных психических процессов обучения, который помогает усваивать новый материал и обрабатывать уже известный, легко и продуктивно.
Задание №1.«Исправь ошибки».
Рассказ о моей семье
В саду у бабушки выросло много яблог, груш и слиф. Зимой у нс будет вишнёвое варенье. Мама будит варть компод и печ пироги. Я хорошо учусь в кшоле, у меня отличные отлетки. Мой лруг хорошо играет в футбол, а Маша любит читать книги о жывотных. Вечерами мы чясто собираемся у телевизора и смотрим передачю о преключениях. Зимой у нас за окном цвитут жолтые мимозы.
Время лесных малышей
Пришло теплое лето. На лисной опушке распускаюца калаколчики, незабутки, шыповник. Белые ромашки пратягивают к сонцу свои нежные лепески. Вылитают из уютных гнёзд птинцы. У зверей взраслеет смена. Мидвежата старше всех. Они радились еще холодной зимой в берлоге. Теперь они послушно следуют за строгай матерью. Рыжые лесята весело играют у нары. А кто мелькает в сасновых ветках? Да это лофкие бельчята совершают свои первые высотные прышки. В сумерках выходят на охоту колючии ежата.
Необижайте лесных малышей. Приходите в лес верными друзями.
Ежи
Унас под крыльцом живут ежы. По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленкие ежата в это время играют, резвяца.
Аднажды к старому ежу подбежала сабака. Ёж свернулся вклубок и замер. Собака осторожно покатила ежа кпруду. Ёш плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал сабаку. На следующюю весну остался под крыльцом один старый ёжек. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж незахотел покинуть мой дом.
Солнце
Выплыла из-за леса сонце. Повеселела лесная паляна. Капельки расы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке.
Но вот набежала тучя и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столп пыли полетел к озиру. От реского ветра с деревьев посыпались сухие сучя. Лес глухо и грозно зашумел. На земле поевились мокрые пятна. С халмов потикли ручьи. Удары грома аглушили всю месность. Но граза быстро прошла. И снова над лесом светит солнце.
Джульбарс
Надень рождения коле подорили маленького щенка. коля очень любил своего жжульбарса.
Началась вайна. Тижело было расстаться с собакой, но коля сам отвёл своего любимца в школу служебных собак. джульбарса на учили там находить мины.
И вот первое задание. Отступая, враги заминировали лётное поле. Пашёл сильный дождь, потом у дарил морос. Поле покрылось толстой коркой льда. Только сабака смогла обнаружить мины.
Всю войну джульбарс верно служыл людям.
Задание №2.Тест на внимание «Найди слово» или «Прочитай пословицу».
А. «Найди спрятавшиеся слова».
Найди спрятавшиеся слова. Спиши любые три и составь с ними предложения.
1.Ласточка, бусы, задача, земляника, рыбак, радуга, дубрава, хорошо, вдруг, телевизор,коньки,весело,трудно.
2.Смех, волк, столб, коса, зубр, полк,удочка, мель, набор, укол, дорога, олень, пирожок, китель.
Б. «Найди и прочитай пословицы».
бдеревовтргщоценятзгучповостьхэьгчяплодамекрпмкткамен
агшгцчеловекагурстапоэктеорияпоентсделамжэбьамхоккерт
фстараниегзхисолджщзхтрудэлгщьвсеамятьшовозьмутгхею
хэнздвоклескртеигшщзхъводафыабратлдиктксестрафырплтн
растениеспевсемктакльяберегамчсмитьбюжюспасениектрнт
Задание №3. Таблицы Шульте.
Варианты: последовательно назови числа от первого до последнего числа (через число, через два числа и т.д. в прямом и обратном порядке). Задание выполняется за 5-7 минут.
| 1 | 25 | 15 |
| 35 | 5 | 40 |
| 10 | 20 | 30 |
Задание №4. Прочитай текст. Выпиши все слова, которые начинаются с гласного звука. Составь из данных (найденных) слов свои предложения.
Сплела Белочка из ивовых прутиков корзинку. Ни у кого в лесу такой нет: аккуратная, прочная, красивая! Всё лето собирала Белочка в корзинку орехи, грибы и ягоды. Однажды нашла она в овраге скворчонка: он выпал из гнезда и потерялся. Отнесла его Белочка домой и прямо в корзинке птенцу домик устроила. Так и стали они вместе зимовать. ( С. Степанов)
Задание №5. Рассмотри картинки. По одной из предложенных составь рассказ. Найди 10 общих признаков, которые отражены в данных картинках. Напиши их по памяти.
Задание №6. «Составь слово».
Цель: развитие произвольного внимания.
Время выполнения: 5 минут.
Инструкция: составь из предлагаемого набора букв как можно больше слов.
Вариант 1: а, к, с, о, и, м, р, т.
Вариант 2: м, ш, а, н, и, ы, г, р.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 205; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!