Практическая работа № 2 (2 часа).
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУЗБАССА
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПОЛЫСАЕВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Учебно-методический комплект
Практических работ
По учебной дисциплине
ОП.02 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по профессии (специальности)
15.01.05 «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)»
Полысаево 2020
Учебно-методический комплект по учебной дисциплине «ОП.02 Основы электротехники» разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии, учебного плана, рабочей учебной программы по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) в соответствии с методическими рекомендациями по планированию и проведению практических, лабораторных, самостоятельных и контрольных работ обучающихся ГПОУ ПИТ
Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Полысаевский индустриальный техникум»
Разработчик:
Мартыненко Ж.Н., преподаватель специального цикла
Рассмотрено на заседании цикловой методической комиссии общепрофессиональных и профессиональных учебных циклов механизаторского профиля
Протокол № 10 от 25 июня 2020 года
Председатель ЦМК___________ Дударь С.М.
Рекомендовано
|
|
|
ЦМК
ГПОУ Полысаевский индустриальный техникум
Автор:
Мартыненко Ж.Н., преподаватель специального цикла
Мартыненко Ж.Н.
Методические рекомендации по выполнению практических работ по учебной дисциплине «ОП.02 Основы электротехники» [Текст]: методические рекомендации / сост. Ж.Н. Мартыненко – Полысаево: ГПОУ ПИТ, 2020. – 30 с.
Методические рекомендации по выполнению практических работ обучающихся разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «ОП.02 Основы электротехники» для профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)). В методических рекомендациях приведена структура и содержание 5 практических работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины.
Издание предназначено для обучающихся специальности 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) и преподавателей специального цикла «Электротехники».
Содержание:
Пояснительная записка……………………………………………………5
Перечень практических работ…………………………………………….8
Практикумы………………………………………………………………...9
Практическая работа №1Исследование свойств электрической цепи с последовательным соединением резистора...............................................9
|
|
|
Практическая работа №2Исследование свойств электрической цепи с параллельным соединением резистора….................................................11
Практическая работа № 3Исследование цепи переменного тока с параллельным соединением резистора и конденсатора………………..16
Практическая работа № 4 Исследование устройств электроизмерительных приборов……………………………………......21
Практическая работа № 5 Исследование правила пользования защитными средствами…..…………………………………………….....24
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «ОП.02 Основы электротехники» предназначена для реализации Федерального государственного образовательного стандарта по специальности Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)).
Целью и задачами дисциплины является освоение обучающимися следующих знаний и умений:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
- рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;
- использовать в работе электроизмерительные приборы.
|
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;
- методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;
- свойства постоянного и переменного электрического тока;
- принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;
- электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;
- свойства магнитного поля;
- двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;
- аппаратуру защиты электродвигателей;
- методы защиты от короткого замыкания;
- заземление, зануление.
Практические работы являются неотъемлемым этапом изучения учебной дисциплины и проводятся с целью: формирования практических умений в соответствии с требованиями к уровню подготовки обучающихся, установленными рабочей программой учебной дисциплины; обобщения, систематизации, углубления, закрепления полученных теоретических знаний; готовности использовать теоретические знания на практике.
|
|
|
Практические занятия по учебной дисциплине «ОП.02 Основы электротехники» способствуют формированию в дальнейшем при изучении профессиональных модулей, следующих общих компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
В результате освоения дисциплины обучающегося должны формироваться профессиональные компетенции:
ПК 1.1. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
В методических рекомендациях предлагаются к выполнению практические работы, предусмотренные учебной рабочей программой дисциплины «ОП.02 Основы электротехники». При разработке содержания практических работ учитывался уровень сложности освоения студентами соответствующей темы, общих и профессиональных компетенций, на формирование которых направлена дисциплина.
Методические рекомендации по учебной дисциплине «ОП.02 Основы электротехники» имеют практическую направленность и значимость. Формируемые в процессе практических занятий умения могут быть использованы студентами в будущей профессиональной деятельности.
Практические занятия проводятся в учебном кабинете, обязательным этапом является самостоятельная деятельность студентов.
Критерии оценки практических работ
Оценка «5» – работа выполнена в полном объеме и без замечаний.
Оценка «4» – работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию преподавателя.
Оценка «3» – работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.
Оценка «2» – допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые обучающиеся не может исправить даже по требованию преподавателя или работа не выполнена.
Оценки за выполнение практических работ выставляются по пятибалльной системе. Оценки за практические работы являются обязательными текущими оценками по учебной дисциплине и выставляются в журнале теоретического обучения.
УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!
Методические рекомендации по дисциплине «ОП.02 Основы электротехники» для выполнения практических работ созданы Вам в помощь для работы на занятиях, подготовки к практическим работам, правильного составления отчетов.
Приступая к выполнению практической работы, Вы должны внимательно прочитать цель и задачи занятия, ознакомиться с заданиями.
Все задания к практической работе Вы должны выполнять в соответствии с инструкцией, анализировать полученные в ходе занятия результаты по приведенной методике.
Отчет о практической работе Вы должны выполнить по следующему алгоритму:
1. тема работы
2. цель работы
3. письменные задания
Наличие положительной оценки по практическим работам необходимо для получения зачета по дисциплине «ОП.02 Основы электротехники», поэтому в случае отсутствия на занятие по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за практическую работу, Вы должны найти время для ее выполнения или пересдачи.
Внимание! Если в процессе подготовки к практическим работам у Вас возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений или указаний.
Условия и порядок выполнения работы:
1. Прочитать методические рекомендации по выполнению практической работы.
2. Изучить содержание заданий и начать выполнение.
3. Работу выполнить в рабочих тетрадях, оформив надлежащим образом.
4. Консультацию по выполнению работы получить у преподавателя или обучающегося, успешно выполнившего работу.
5. Работа оценивается в целом, по итогам выполнения работы выставляется оценка
6. Пропущенные практические работы отрабатываются в дополнительное время.
Желаем Вам успехов!!!
Перечень практических работ
| № п/р | Практическое занятие | Кол-во часов |
| 1 | Исследование свойств электрической цепи с последовательным соединением резистора. | 2 |
| 2 | Исследование свойств электрической цепи с параллельным соединением резистора. | 2 |
| 3 | Исследование цепи переменного тока с параллельным соединением резистора и конденсатора. | 2 |
| 4 | Исследование устройств электроизмерительных приборов. | 2 |
| 5 | Исследование правила пользования защитными средствами. | 2 |
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Практическая работа №1 (2 часа).
Тема: Исследование свойств электрической цепи с последовательным соединением резистора.
Цель: актуализация и развитие знаний об электрических цепях с последовательным соединением резисторов.
Задачи:
1. Изучить теоретические сведения.
2. В тетради для практических работ письменно ответить на контрольные вопросы.
Формируемые компетенции: ОК 2,3,6; ПК 1.1.
Материально - техническое оснащение:1. Мультимедийный проектор;
2. Тетрадь для практических работ.
Литература и информационные источники:
1. С.А. Покотило, В.И. Панкратов Электротехника и электроника: учеб. пособие/С.А. Покотило, В.И. Панкратов.- 2-е изд., испр.- Ростов н/Д: Феникс, 2018. – 283 с.
2. А.В. Блохин Электротехника: Учебное пособие / Блохин А.В., - 2-е изд., стер. - М.:Флинта, 2018. - 184 с.: ISBN 978-5-9765-3621-0 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/966438
3. А.К. Славинский, Электротехника с основами электроники: Учебное пособие / А.К. Славинский, И.С. Туревский. - Москва: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 448 с.: https://znanium.com/catalog/product/494180
Теоретическая часть:
При расчете электрических цепей применяют схемы замещения — расчетные модели электрической цепи, на которой реальные элементы замещаются идеализированными элементами. Например, для учета необратимого процесса потребления электрической энергии элементом цепи, в схему замещения вводят резистивный элемент, или просто резистор, обладающий сопротивлением R (рис. 1). Источник напряжения может замещаться идеальным источником напряжения, который характеризуется величиной ЭДС Е.
Рис.1
Закон Ома определяет связь между основными электрическими величинами. Ток в резисторе прямо пропорционален напряжению на его концах и обратно пропорционален сопротивлению. Для участка цепи между точками «a» и «b» (рис. 1) по закону Ома
I = Uab/R , R = Uab/I, Uab = RI, (1)
где I — ток; Uab — напряжение между точками «a» и «b» R – сопротивление.
В электрических цепях применяют последовательное, параллельное и смешанное соединение резисторов.
Последовательным соединением резисторов — (приемников энергии) называется такое соединение, при котором резисторы соединены один за другим без разветвлений (рис. 2, а) и при наличии источника питания по ним проходит один и тот же ток.
Рис. 2.
При последовательном соединении n резисторов токи заданной (рис. 2, а) и эквивалентной (рис. 2, б) схем будут одинаковыми. Общее (эквивалентное) сопротивление можно определить по следующей формуле:
R экв = R1 + R2 + R3 + … + Rn. (2)
Таким образом, эквивалентное сопротивление последовательно соединенных пассивных элементов равно сумме сопротивлений этих элементов (I = U/Rэкв.).
Форма контроля: письменные ответы на вопросы.
Контрольные вопросы:
1. Что такое схема замещения?
2. Что определяет закон Ома?
3. Сформулируйте закон Ома. Обозначить единицы измерения.
4. Что называется последовательным соединением резисторов?
5. Формулировка эквивалентного сопротивления + формула.
Практическая работа № 2 (2 часа).
Тема: Исследование свойств электрической цепи с параллельным соединением резистора .
Цель: актуализация и развитие знаний об электрических цепях с параллельным соединением резисторов.
Задачи:
1. Изучить теоретические сведения.
2. В тетради для практических работ письменно ответить на контрольные вопросы.
Формируемые компетенции: ОК 2,3,6; ПК 1.1.
Материально - техническое оснащение: 1. Мультимедийный проектор;
2. Тетрадь для практических работ. 3. Образцы различных материалов (металлических).
Литература и информационные источники:
1. С.А. Покотило, В.И. Панкратов Электротехника и электроника: учеб. пособие/С.А. Покотило, В.И. Панкратов.- 2-е изд., испр.- Ростов н/Д: Феникс, 2018. – 283 с.
2. А.В. Блохин Электротехника: Учебное пособие / Блохин А.В., - 2-е изд., стер. - М.:Флинта, 2018. - 184 с.: ISBN 978-5-9765-3621-0 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/966438
3. А.К. Славинский, Электротехника с основами электроники: Учебное пособие / А.К. Славинский, И.С. Туревский. - Москва: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 448 с.: https://znanium.com/catalog/product/494180
Теоретическая часть:
Параллельным соединением сопротивлений называется такое соединение, при котором к одному зажиму источника подключаются начала сопротивлений, а к другому зажиму - концы.
Общее сопротивление параллельно включенных сопротивлений определяется по формуле:
Общее сопротивление параллельно включенных сопротивлений всегда меньше наименьшего сопротивления, входящего в данное соединение.
На вышеуказанном рисунке мы можем сразу сказать что общее сопротивление будет меньше 10 ом.
Первый частный случай:
Если параллельно включено только два резистора то их общее сопротивление можно определить по формуле:
Второй частный случай:
Если параллельно включено любое количество резисторов одинаковых сопротивлений то их общее сопротивление можно определить если сопротивление одного резистора разделить на количество резисторов.
Распределение токов и напряжения в параллельных ветвях
Так как начала всех сопротивлений сведены в одну общую точку, а концы - в другую, то очевидно, что разность потенциалов на концах любого из параллельно включенных сопротивлений равна разности потенциалов между общими точками.
Итак, при параллельном соединении сопротивлений напряжения на них равны между собой.
Если разветвление подключено непосредственно к зажимам источника тока, то напряжение на каждом из сопротивлений равно напряжению на зажимах источника.
Второе свойство цепи с параллельным соединением заключается в том, что электрический ток распределяется по параллельным ветвям обратно пропорционально их сопротивлениям.
Это значит что, чем больше сопротивление, тем меньше по нему пойдет ток.
Рассматривая точку разветвления А, замечаем, что к ней притекает ток I, а токи I1, I2, I3 утекают из нее. Так как движущиеся электрические заряды не скапливаются в точке, то очевидно, что суммарный заряд, притекающий к точке разветвления, равен суммарному заряду утекающему от нее:
Следовательно, третье свойство параллельного соединения может сформулирована так:
Величина тока в не разветвленной части цепи равна сумме токов в параллельных ветвях.
Эквивалентное сопротивление участка цепи равно сумме сопротивлений каждого резистора: Если к концам участка вместо трёх резисторов подключить эквивалентный резистор с сопротивлением и подать такое же напряжение U, то в участке установится ток такой же силы I, что и при последовательном соединение резисторов:
Мощность резисторов можно определить по формулам:
Мощность всего участка: Параллельное соединение резисторов – это такое соединение, когда начала всех резисторов соединены в одну точку, а концы – в другую. Для параллельного соединения характерно одинаковое падение напряжения на каждом резисторе и на всём участке:
Сила токов в параллельных ветвях обратно пропорционально сопротивлениям:
Каждое сопротивление может быть найдено по формулам:
Сила токов в неразветвлённой цепи равна сумме сил токов всех ветвей:
Форма контроля: письменные ответы на вопросы.
Контрольные вопросы:
1. Какое соединение резисторов называют параллельным?
2. Как определить общее сопротивление резисторов при параллельным соединении?
3. Чему равен общий ток цепи и напряжение на участках при параллельным соединении?
4. Как определяется мощность на участках цепи и всей цепи при параллельном соединении?
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!