Давайте вернёмся к началу урока устно
История 5 класс 01.12
Тема: Религиозные верования. Ветхозаветные сказания.
Цель урока : Познакомить учащихся с историей древнего народа, который стал родоначальником религии, основанной на «единобожии»; продолжить формирование навыков работы с исторической картой.
Записать дату и тему урока
Текущий контроль знаний и умений письменно , написать только ответ
Загадки
жрец готов надеть наряд,
Чтобы совершить …..
В долинах Нила вырос он,
И солнцем и водой взращен.
Его с трудом в Египте рубят,
Кладут затем все вместе в ряд.
И получался замечательный расклад.
Что это? Поспеши назвать.
Это чудное созданье
Сделано нам в назиданье
Египтянами давно.
Славится века оно.
Пирамиду охраняет,
Видом всех своим пленяет.
Расскажите – ка, ребята,
Где без леса и без гор
Люди в древности росли.
Где покой все обрели.
Где из глины повсеместно
Все лепили мастера.
И работа их до пота
Выручала их всегда.
Царь в Вавилонии когда – то был
Могущественным, знаменитым слыл.
От рабства подданных он защитил.
Законы царские он учредил.
На восточном побережье
Моря Средиземного
Государство моряков
Было очень древнее.
И чтоб им торговать,
Просто стали все писать.
Кто же знал? Их алфавит
Все народы покорит.
Изучение нового материала
|
|
|
- Ребята, поднимите руки, кто из Вас читал Библию?
- О чём она?
- Так что же такое Библия?
Сегодня главными вопросами, на которые нужно ответить.
Какова роль Библии в жизни человека? Чему она нас может научить? На эти вопросы мы ответим в конце урока.
Практическая работа:
Теперь работаем с учебником, вам необходимо будет ответить на вопросы к мифу, которые необходимо прочесть в учебнике с.79«Миф о первых людях», с.80«Миф о Всемирном потопе».
Обобщающий вопрос :
-Что общего и различного в этих мифах? (За любые совершённые грехи бывают наказания).
-Кто их наказал?(Бог.)
-В мифах, которые вы прочли, упоминаются другие боги?( Нет.)
-Что мы можем сегодня для себя извлечь из этих мифов?
-Ребята, какие народы, жившие в древности, вы уже знаете? (египтяне, вавилоняне, финикийцы). Сегодня вы познакомитесь с жизнью ещё одного народа, который создал эту Священную книгу.
-Во 2-м тысячелетии до н.э. между Египтом, Двуречьем и побережьем Средиземного моря проживали кочевые племена скотоводов. Среди них выделялись древнееврейские племена. Во главе еврейских племён стояли старейшины. Они передавали из поколения в поколение предания о прошлом своего народа. Позднее все эти предания и сказания вошли в книгу «Библия».
|
|
|
Библия – священная книга евреев и тех народов, среди которых распространилось христианство.
- Наиболее древняя часть Библии - Ветхий завет. Завет –это договор между Богом и людьми. В Ветхий завет входят еврейские мифы и предания.Раньше евреи, как и другие народы, были язычниками, а со временем пришли к единобожию. Евреи поклонялись одному богу – Яхве.
- Яхве сотворил мир и дал людям заповеди – правила, по которым они должны жить. Эти правила были записаны на скрижалях – это каменные доски.
Определение записать в тетрадь
Библия – священная книга евреев и тех народов, среди которых распространилось христианство
Завет –договор между Богом и людьми
Миф – древнее народное сказание о героях, богах, явлениях природы
Предание – переходящий из уст в уста рассказ о былом, легенда
Заповеди – правила по которым должны жить люди
Физкультминутка
Раз – подняться, подтянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать,
Шесть – за парты сесть опять.
- История целого народа в Ветхом завете излагается, как предание об одной большой семье. Родоначальником всех евреев –Авраам. Сын – Авраама – Исаак. Внук Авраама – Иаков (второе имя Иакова – Израиль). Другое название еврейского народа – израильтяне. Иаков –12 сыновей, но любимец был Иосиф
|
|
|
Подробнее о Иосифе и его братьях прочитайте п2.
Устно
Вопрос. Как вы относитесь к поступку братьев Иосифа?
Вопрос.Почему Иосиф простил братьев?
Вопрос.Как Моисею удалось перевести израильтян по дну моря?
Вопрос.Что повелел Бог Моисею?
Найдите это изречение в учебнике на с.80: «Я Бог Яхве. Повелеваю тебе вывести мой народ из Египта».
-Гора Синай. Гора дымилась в огне, от того, что сам Бог сошёл на неё, утверждали люди.
-Почему, по вашему мнению, с точки зрения науки, гора дымилась? (Гора Синай дымилась в огне, скорее всего от извержения вулкана на ней).
А могли древние евреи это объяснить с точки зрения науки. (Потому что думали, все идет от Бога).
- На горе Синай Бог заключил завет с Моисеем и его народом и дал Моисею Десять заповедей на каменных скрижалях
Прочесть заповеди
Десять заповедей
Не убий…
Не укради…
Почитай отца и мать своих…
Не прелюбодействуй…
Не произноси ложного свидетельства…
Не желай дома ближнего своего…
Не создавай себе кумира…
|
|
|
Да не будет у тебя других рабов помимо Меня…
Не произноси имени Яхве, Бога твоего, всуе…
Помни день субботний, чтобы святить его…
Ответить на вопросы устно:
-Почему их приняли люди, как правила своей жизни?
-Какие из заповедей, на ваш взгляд, не утратили своего значения для наших дней?
-Сегодня мы с Вами начали изучение величайшего памятника истории и культуры «Библию».
Давайте вернёмся к началу урока устно
-Какова роль Библии в жизни человека?
-Чему она нас может научить?
Д/з - прочитать §16 , выучить определения, по желанию нарисовать рисунок к одному понравившемуся мифу.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!