Этап – итоговый (этап презентации и рефлексии; продолжительность — два дня)
Основные методы деятельности на третьем этапе:
1. метод активного диалога;
2. метод сотрудничества и взаимопомощи;
3. игровое взаимодействие;
4. метод рефлексии.
Содержание деятельности на этапе реализации: субъекты проектной деятельности
Педагоги ДОУ
· Анализ полученных результатов. Проведение диагностики уровня представлений дошкольников о правилах пожарной безопасности.
· Вручение благодарственных писем семьям – активным участникам проекта.
Родители старшей группы
· Участие в тематическом развлечении «Огонь – друг, огонь – враг».
· Участие в обсуждение с воспитателем успехов и итогов в целом проекта «Чтобы не было беды».
Воспитанники старшей группы
1 день:
· Торжественная презентация информационно-познавательного уголка безопасности в группе (для родителей и воспитанников подготовительной группы).
· Открытие выставки детских рисунков «Огонь – друг, огонь – враг»; экскурсия по выставке (экскурсоводы – дети старшей группы).
· Блиц – турнир «Пожарная безопасность».
2 день:
· Проведение тематического развлечения «Огонь – друг, огонь – враг».
· Обсуждение с педагогом собственной роли и достигнутой цели проекта («Что мы хотели сделать? Получилось ли задуманное? Что мы для этого предприняли? Что было самым интересным? Что было самым трудным? За что я мог бы себя похвалить? За что и кого мог бы похвалить из товарищей? За что можно сказать спасибо воспитателям и родителям? А что бы хотелось изменить, сделать по-другому?»).
Авторы проекта:
· Агафонова А.А.., старший воспитатель,
· Белова Е.В., воспитатель.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида» № 42АЛЕНКА.
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 32; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!