ГБПОУ «Самарский медицинский колледж им. Н. Ляпиной»
ГБПОУ «Самарский медицинский колледж им. Н. Ляпиной»
| Согласовано на заседании ЦМК Протокол № 1 От 4 сентября 2019 г. Председатель _______ Варламенков В.Н. | Тестовые задания Дифференцированного зачёта 34.02.01 Сестринское дело. 31.02.02 Акушерское дело. 31.02.03 Лабораторная диагностика. 33.02.01 Фармация. 31.02.05 Стоматология ортопедическая 32.06.01 Медико-профилактическое дело. I вариант | «Утверждаю» Руководитель отдела по УР ________Е.В.Каракулова «___»___________2019г. |
Вариант- 1
Блок А
| № п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р | ||||
| Инструкция по выполнению заданий № 1-5. Соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,
| |||||||
| 1. | Установите соответствие между этапами философии и философскими идеями: Этапы философии Философские идеи 1. Философия Античности. А. Теоцентризм. 2. Философия Средневековья. Б. Антропоцентризм. В. Космоцентризм. | ||||||
| 2. | Установите соответствие между направлениями философии и представителями философских направлений: Направления философии Философы 1. Объективный идеализм. А. А.Камю 2. Материализм. Б. Г.Гегель. В. Ф.Энгельс | ||||||
| 3. | Установите соответствие между философами и развиваемыми ими идеями: Философы Идеи 1. К.Маркс. А. Сознание зависит от бессознательного. 2. Августин Б. Сознание зависит от Блаженный материальных условий жизни. В. Сознание зависит от характера отношений с Богом. | ||||||
| 4. | Установите соответствие между философом и веществом, из которого, по их мнению, всё произошло Философ Вещество 1. Фалес А. воздух 2. Пифагор Б вода. В. число | ||||||
| 5. | Установите соответствие между философом и высказыванием Философы Высказывание 1.Фалесс А. «Есть только одно благо . - знание и одно только зло . - невежество» 2.Сократ Б. «Мера важнее всего» В. «Учись и учи лучшему» | ||||||
| Инструкция по выполнению заданий №6-25. Выберите букву правильного ответа и запишите в соответствующую строку бланка ответов .
| |||||||
| 6. | Укажите систему взглядов, определяющую отношение человека к миру, дающую ориентиры и регулирующую его поведение: А. Мировоззрение. Б. Религия. В. Мифология. Г. Идеология. | ||||||
| 7. | Кому принадлежал принцип нужно лечить не болезнь, а больного? А. Герофилу Б. Эмпидоклу В. Гиппократу Г. Эразистрату | ||||||
| 8. | Кто из древнегреческих мыслителей первым употребил слово «философ»? А. Героклит Б. Фалес В. Пифагор Г. Демокрит | ||||||
| 9. | Укажите 4-й уровень бытия по Фоме Аквинскому А. животные Б. человеческая разумная душа В. мир растений Г. неорганическая природа | ||||||
| 10. | Кому принадлежит мысль - «диалектика понятий определяет собой диалектику вещей »? А. Г.Гегелю Б. И.Канту В.Л.Фейербаху Г. Ф.Энгельсу | ||||||
| 11. | Укажите, кто утверждал, что философия освобождает душу от страстей, а медицина – тело от страдания: А. Аристотель. Б. Пифагор. В. Гиппократ. Г. Платон. | ||||||
| 12. | Укажите, что, с точки зрения Сократа, должен познать человек: А. Познать природу. Б. Познать суть вещей. В. Познать самого себя. Г. Познать космос. | ||||||
| 13. | Кому принадлежит афоризм - «Знание-сила»? А. Ф.Бэкону Б. Р.Декарту В. Б.Спинозе Г. Г.Лейбницу | ||||||
| 14. | Укажите, высказывание О.Шпенглера? А. мир - есть «воля к жизни» Б. каждая культура уникальна и неповторима. В.исчезновение человека и мира означает и прекращение . абсурда Г. свобода является единственной целью духа | ||||||
| 15. | В учении какого философа, присутствовали элементы диалектического суждения? А. Ибн Рушда Б. Эразистрата В. Ибн Сины Г. Герофила | ||||||
| 16. | Какой философ разработал «Русскую идею»? А.Ф.Энгельс Б. Е.Н.Трубецкой В. В.В.Соловьёв Г. П.А.Флоренский | ||||||
| 17. | Кто был первым доктором философии и медицины в России? А. Пётр I Б. П.Постников В. И. Посошков Г. А.Меньшиков | ||||||
| 18. | Укажите, идеям, какой эпохи соответствует понятие о бесконечности мироздания: А. Возрождения Б. Нового времени В. Средневековья. Г. Античности. | ||||||
| 19. | Укажите философа, признающего философскую позицию - благая жизнь состоит в любви, направляемая знанием А. Б.Рассел Б. А.Шопенгауэр В. О.Шпенглер Г. А.Камю | ||||||
| 20. | Выберите из перечисленных вариантов, кто обладает сознанием: А. Все живые организмы. Б. Все живые организмы, имеющие нервную систему. В.Только человек – существо биосоциальное. Г. Только люди с высоким уровнем развития. | ||||||
| 21. | Укажите философа, признающего философскую позицию - «Вера в смысл жизни неразрывно связана с верой в человека, как носителя этого смысла, в достоинство». А. В.В.Соловьёву Б. Л.П.Карсавину В. Н.А.Бердяеву. Г. Е.Н.Трубецкому | ||||||
| 22. | Какой метод в своих исследованиях использовал В.В.Розанов? А. дедуктивный метод познания Б. индуктивный метод познания В. метод «майевтики» Г. сравнительный метод | ||||||
| 23. | Благодаря усилиям, какого исследователя слово «культура» стала самостоятельным научным термином? А. Пуфендорфа Б. Г.Гегеля В. И.Канта Г. К.Маркса | ||||||
| 24. | Каким понятием обозначается философская позиция, отрицающая познание сущности явления? А. диалектический материализм Б. агностицизм В. дуализм Г. экзистенциализм | ||||||
| 25. | Какое явление создало человека по Ф. Энгельсу? А. человек Б. Бог В. труд Г. случай | ||||||
|
Блок Б | |||||||
| Инструкция по выполнению заданий №26-30. В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос задания | |||||||
| 26. | Наука о долге | ||||||
| 27. | Первый всеобщий закон диалектики сформулирован так: Закон единства и …………противоположностей | ||||||
| 28. | Направление в теории познания, признающее источником знания опыт | ||||||
| 29. | Какой мыслитель ввёл понятие «бытие» в содержание философии? | ||||||
| 30. | Учение о познании | ||||||
ГБПОУ «Самарский медицинский колледж им. Н. Ляпиной»
| Согласовано на заседании ЦМК Протокол № 1 От 4 сентября 2019 г. Председатель _______ Варламенков В.Н. | Тестовые задания Дифференцированного зачёта 34.02.01 Сестринское дело. 31.02.02 Акушерское дело. 31.02.03 Лабораторная диагностика. 33.02.01 Фармация. 31.02.05 Стоматология ортопедическая 32.06.01 Медико-профилактическое дело. II вариант | «Утверждаю» Руководитель отдела по УР ________Е.В.Каракулова «___»___________2019г. |
Вариант – 2
Блок А
| № п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р | ||||
| Инструкция по выполнению заданий № 1-5. Соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,
| |||||||
| 1. | Установите соответствие между философом и веществом, из которого, по их мнению, всё произошло Философ Вещество 1.Анаксимандр А. земля 2.Гераклит Б. атом 3 Демокрит. В. огонь Г. апейрон | ||||||
| 2. | Установите соответствие между направлениями философии и содержанием Направления философии Содержание 1. Объективный идеализм А.первично сознание человека 2.Материализм. Б.первично, независящее от человека, идеальное начало В. первична материя | ||||||
| 3. | Соотнесите основные понятия, характеризующие немецких философов Философ Понятие 1.И.Кант А. ощущение 2.Г.Гегель Б. «вещь в себе» В. абсолютная идея | ||||||
| 4. | Установите соответствие между философом и высказыванием Философ Высказывание 1. Сократ А. «Человек есть мера всех вещей» 2 Протагор. Б. «Ни за кого не ручайся» В. «Познай самого себя» . | ||||||
| 5. | Установите разновидности субъективных помех, которые Ф.Бэкон называли «идолами» или «призраками» с их содержанием Разновидности субъективных помех Содержание 1. Идолы пещеры А.Вера в авторитеты, мешающая людям самим исследовать природу, общество 2.Призраки театра Б.Связаны с индивидуальными особенностями людей и их психологическим складом, воспитанием В.Вместе с языком мы бессознательно усваиваем все предрассудки прошлых поколений
|
| |||
| Инструкция по выполнению заданий №6-25. Выберите букву правильного ответа и запишите в соответствующую строку бланка ответов. | |||||
| 6. | Укажите первоначальное определение философии А. учение о мудрости Б. душа культуры В. любовь к мудрости Г. идея совершенной мудрости |
| |||
| 7. | Укажите правильное философское определение А. идеализм – это стремление обосновать значение идеалов в жизни Б. идеализм – это признание идей за первичное, определяющее материальное В. идеализм – это утверждение, что идеи, мысли существуют реально Г. идеализм – это туманные, далёкие от жизни рассуждения |
| |||
| 8. | Укажите античного философа, сравнивавшего свой метод исследования – рождение истины с «майевтикой» А. Пифагор Б. Фалес В. Платон Г. Сократ |
| |||
| 9. | Укажите, каким философом вера ставилась выше разума А. Августином Блаженным Б. Н. Кузанским В. Ф. Бэконом Г. Р.Декартом |
| |||
| 10. | Укажите, по утверждению Платона, что должен изучать философ: А. мир природы. Б. мир идей. В. самого себя. Г. окружающих людей. |
| |||
| 11. | Укажите, в чем заключался вклад Демокрита в философию; он: А. создал учение об атоме. Б. предложил принцип причинной обусловленности. В. сформулировал основы диалектики Г. развивал идею всеобщей связи и развития. |
| |||
| 12. | Укажите, философа, который утверждал, что «природа, есть Бог в вещах»: А. Платон. Б. Сократ. В. Д.Бруно Г. Н.Кузанский |
| |||
| 13. | Укажите, философа, который утверждал, что мир состоит из двух самостоятельных субстанций духовной и материальной А. Платон. Б. Августин Блаженный В. Р.Декарт Г. Ф. Бэкон |
| |||
| 14. | На каких позициях в лечении больных стоял Гиппократ? А. на материалистических позициях Б. на позициях субъективного идеализма В. на позициях объективного идеализма Г. на позициях дуализма |
| |||
| 15. | Укажите утверждение Ж.О. Ламетри А. критерий истины не общественная практика, а ощущения Б. мощь разума единственная сила способная научить людей добру В. климат, как фактор влияет на обычаи, нравы, здоровье и поведение человека Г. веру в сверхъестественное превыше всего |
| |||
| 16. | Укажите утверждение Л.Фейербаха А. человечество в твоём лице, так же как и в лице каждого другого, непременно употреблялось как цель и никогда как средство Б. человек не творение Бога, а часть, и притом наиболее совершенная вечной природы В. источник всякого развития и заключён в саморазвитии понятия Г. мир есть «воля к жизни» |
| |||
| 17. | Укажите, философа, который утверждал, что «критерий истины – практика» А. Г.Гегель. Б. И.Кант. В. Л.Фейербах. Г. К.Маркс. |
| |||
| 18. | Укажите, философа, который утверждал, что « скука сама по себе омерзительна, являясь одним из истоков абсурда» А. Л.Фейербах. Б. А.Камю. В. К.Маркс. Г. О.Шпенглер |
| |||
| 19. | Укажите утверждение Б. Рассела А. благая жизнь состоит в любви направляемая знанием Б. каждая культура уникальна и неповторима В. исчезновение человека и мира означает прекращение абсурда Г. человека создал труд |
| |||
| 20. | Укажите философа, которого называют философом мировой скорби : А. А.Камю. Б. А.Шопенгауэра В. О.Шпенглера Г. Ф.Ницше |
| |||
| 21. | Укажите утверждение В.В.Соловьёва А. любовь спасёт мир Б. красота спасёт мир В. деньги спасут мир Г. война спасёт мир |
| |||
| 22. | Укажите утверждение Парменида А. бытие – это то, что есть Б. бытие есть соучастие идей В. бытие есть полагание Г. бытие есть абсолютная идея |
| |||
| 23. | Укажите термин обозначающего точку зрения, согласно которому объективный мир познаваем А. агностицизм Б. гносеологический оптимизм
|
| |||
| 24. | Укажите специфическое врачебное учение, науку о долге А. биоэтика Б. деонтология В. лечебно дело Г. фармация |
| |||
| 25. | Какой философ понимал культуру как сферу «возделывания» души и «улучшения» ума человека философией? А. Цицерон Б. Сократ В. Пифагор Г. Анаксимен |
| |||
|
Блок Б | |||||
| Инструкция по выполнению заданий №26-30. В соответствующую строку бланка ответов впишите краткий ответ на вопрос задания. | |||||
| 26. | Второй всеобщий закон диалектики: переход количественных изменений в……………………….. |
| |||
| 27. | Философское направление, признающее основой познания и поведения людей разум |
| |||
| 28. | Соответствие понятия своему предмету есть |
| |||
| 29. | Наука о ценностях |
| |||
| 30. | Наука о бытии |
| |||
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 218; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!