Ответы на задания школьного этапа олимпиады по экологии
Требования
К проведению школьного этапа Олимпиады по экологии
Учебный год
1. В школьном этапе принимают участие обучающиеся 8-11 классов.
Материально-техническое обеспечение проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии
Для проведения олимпиады на школьном этапе, необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников.
1.1.Проведению теоретического этапа Олимпиады предшествует краткий инструктаж участников о правилах участия в Олимпиаде.
1.2.Длительность школьного этапа Олимпиады по экологии составляет: 8 классы 45 минут, 9-11 классы 60 минут.
1.3.Участник может взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета). В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видео аппаратуру.
1.4.Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки.
1.5.Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
1.6.Примерное количество заданий для школьного этапа представлено в таблице.
1.7.Выполнение заданий оценивается жюри в соответствии с критериями и методикой оценки.
Примерное количество заданий школьного этапа.
|
|
|
| Комплект | Часть 1 | Часть 2 | Часть 3 | Часть 4 |
| 8 класс | 20 | 5 | 2 | 1 |
| 9 класс | 25 | 10 | 3 | 1 |
| 10 класс | 25 | 10 | 3 | 1 |
| 11 класс | 25 | 10 | 3 | 1 |
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Участникам необходимо заполнить матрицы в соответствии с требованиями, описанными в условиях. Особенности оценивания описаны в тексте для каждого задания индивидуально. Результаты по каждому заданию суммируются.
Количество баллов при оценивании
Отдельных заданий и работы в целом.
| Классы | Часть 1 | Часть 2 | Часть 3 | Часть 4 | Итого |
| 8 класс | 20 | 5 | 14 | 3 | 42 |
| 9 класс | 25 | 10 | 20 | 3 | 58 |
| 10 класс | 25 | 10 | 17 | 3 | 55 |
| 11 класс | 25 | 10 | 17 | 3 | 55 |
Подведение итогов школьного этапа олимпиады
По экологии.
По результатам конкурсных работ выстраивается итоговый рейтинг конкурсантов, на основании которого определяются победители и призеры.
Порядок подведения итогов Олимпиады
Победители и призеры школьного этапа Олимпиады определяются по результатам выполнения заданий. Итоговый результат каждого участника подсчитывается как сумма баллов за выполнение всех заданий.
|
|
|
Окончательные результаты участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы жюри определяет победителей и призеров.
Документом, фиксирующим итоговые результаты соответствующего этапа Олимпиады, является протокол жюри, подписанный его председателем, а также всеми членами жюри.
Матрица ответов на задания школьного этапа олимпиады по экологии.
Учебный год
Класс
Часть 1. (20 баллов)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 1-10 | ||||||||||
| 11-20 |
Часть 2. (5 баллов)
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| «да» | |||||
| «нет» |
Часть 3. (14 баллов)
Баллов)
| Экосистема | А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З |
| Тип экосистемы |
Баллов)
| Пары животных | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Тип взаимоотношений |
Часть 4. На предложенное задание дайте полный развернутый ответ. Ответ запишите четко и разборчиво. (3 балла)
|
|
|
Матрица ответов на задания школьного этапа олимпиады по экологии.
Учебный год
Класс
Часть 1. (25 баллов)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 1-10 | ||||||||||
| 11-20 | ||||||||||
| 21-25 |
Часть 2. (10 баллов)
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| «да» | ||||||||||
| «нет» |
Часть 3. (20 баллов)
Баллов)
| Представители | А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З |
| Компоненты биоценоза |
Баллов)
| Особенности питания | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Группа организмов |
Балла)
| Организм | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Трофическая группа |
Часть 4. На предложенное задание дайте полный развернутый ответ. Ответ запишите четко и разборчиво. (3 балла)
Матрица ответов на задания школьного этапа олимпиады по экологии.
Учебный год
Класс
Часть 1. (25 баллов)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 1-10 | ||||||||||
| 11-20 | ||||||||||
| 21-25 |
Часть 2. (10 баллов)
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| «да» | ||||||||||
| «нет» |
Часть 3. (17 баллов)
|
|
|
Баллов)
| Пример | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Способ видообразования |
Баллов)
| Признак | А | Б | В | Г | Д |
| Критерий вида |
Баллов)
| Организмы | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Биогеоценоз |
Часть 4. На предложенное задание дайте полный развернутый ответ. Ответ запишите четко и разборчиво. (3 балла)
Матрица ответов на задания школьного этапа олимпиады по экологии.
Учебный год
Класс
Часть 1. (25 баллов)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 1-10 | ||||||||||
| 11-20 | ||||||||||
| 21-25 |
Часть 2. (10 баллов)
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| «да» | ||||||||||
| «нет» |
Часть 3. (17 баллов)
Баллов)
| Компоненты | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Тип вещества |
Баллов)
| Признаки экосистемы | А | Б | В | Г | Д |
| Экосистема |
Баллов)
| Примеры | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Форма адаптации |
Часть 4. На предложенное задание дайте полный развернутый ответ. Ответ запишите четко и разборчиво. (3 балла)
Ответы на задания школьного этапа олимпиады по экологии
Учебный год
Класс
Часть 1. (20 баллов)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 1-10 | Г | Г | Г | Б | В | Б | Б | Б | Б | Г |
| 11-20 | В | Г | А | А | В | Б | Б | Г | Г | Г |
Часть 2. (5 баллов)
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| «да» | + | + | + | ||
| «нет» | + | + |
Часть 3. (14 баллов)
Баллов)
| Организмы | А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З |
| Трофический уровень | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
Баллов)
| Пары животных | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Тип взаимоотношений | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
Часть 4. На предложенное задание дайте полный развернутый ответ. Ответ запишите четко и разборчиво (3 балла).
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| Элементы ответа: 1. кожа, покрытая слизью; в слизи растворяется атмосферный кислород при дыхании кожей; 2. легкие для атмосферного дыхания; 3. два круга кровообращения и трехкамерное сердце. | |
| Ответ включает все названные элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ Ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!