Коммуникативная (консолидирующая) функция
Функции игры
В жизни общества досуг важен для
· снятия напряженности, предотвращения общественных конфликтов; укрепления солидарности;
· создания в сообществе позитивного, оптимистического настроя;
· взаимосвязи поколений;
· удовлетворения потребностей личности в радости, развлечении и т. д.
Возможности досуга, способствующего укреплению социальных групп, были известны уже на ранней стадии развития цивилизации, в связи с чем были официально установлены, прежде всего, такие формы, как праздники и обряды, ставшие общезначимыми, т. е. одинаково важными для всех членов социальной или этнической общности. Поэтому общество заинтересовано в сохранении и развитии праздников, обрядов, ритуалов, коллективных форм общения, развлечения и отдыха.
Несомненно, досуг должен быть разнообразным, интересным, носить развлекательный и ненавязчивый характер. Такие условия можно обеспечить предоставлением каждому возможности активно проявить себя в различных видах отдыха и развлечений. Игра – замечательная форма коллективного досуга и детей, и взрослых.
Основные функции игры:
Рекреативная функция игры
Термин рекреация – производный от латинских глаголов обновлять и
восстанавливать. С точки зрения производимого эффекта рекреация – процесс восстановления психофизического баланса человеческого организма.
|
|
|
Существующей теорией активного отдыха выявлено, что наиболее эффективным способом снятия состояния утомления служит не просто временный покой уставших органов, а покой, связанный с работой других органов. Психофизиологическая суть такого отдыха заключается в периодическом чередовании разных видов деятельности, т. е. состояния нервных клеток от заторможенного до сильно возбужденного и наоборот.
Термин «рекреация» впервые был введен в Америке в конце XIX века в связи с установлением нормированного 8-часового рабочего дня, выходных и отпусков. Это поставило общество перед необходимостью решать вопросы массового досуга населения.
Гедонистическая функция- удовлетворение потребности в радости, удовольствии.
др.-греч. ἡδονή — «наслаждение», «удовольствие»
В. Геронимус выделил следующие факторы, способствующие возникновению игрового интереса:
- удовольствие от контактов с партнерами по игре;
- удовольствие от демонстрации партнерам своих возможностей как игрока;
- азарт от ожидания непредвиденных игровых ситуаций и последовательных их разрешений в ходе игры;
- необходимость принимать решения в сложных и часто неопределенных условиях;
|
|
|
- удовлетворение от успеха – промежуточного и окончательного.
Развивающая, воспитательная функция
Игра способствует приобретение новых знаний и навыков, а также развитию таких качеств характера, как настойчивость, чувство коллективизма, находчивость, быстрота реакции, дисциплинированность, выдержка, наблюдательность, способность логически мыслить и т.д.
Функция социализации - средство усвоения ребенком социальных установок
Игра является одним из древнейших средств воспитания, обучения и развития, важнейшим способом передачи накопленного опыта от старшего поколения младшему. Особенно ярко функция социализации проявляет себя в сюжетно-ролевых, импровизационных играх, в которых дети играют роли, характерные для взрослой жизни. Через социальные установки осуществляется дальнейшее освоение ребенком социального опыта. Игра представляет собой модель социального взаимодействия.
Более поздние исследования позволили уточнить эти представления.
В последние десятилетия продолжались социально-психологические и
социально-антропологические исследования игры как социального
|
|
|
феномена, особенно в ее социализирующем значении. Еще Зигмунд Фрейд
отмечал, что «самая любимая и всепоглощающая деятельность ребенка –
это игра». О первостепенном значении игры для естественного развития
ребенка свидетельствует тот факт, что ООН провозгласила игру
универсальным и неотъемлемым правом ребенка. Игра, по мнению
известного специалиста в области игровой терапии Г. Лэндерта, автора
теории психологии развития, – это единственная деятельность ребенка,
имеющая место во все времена и у всех народов.
Коммуникативная (консолидирующая) функция
Предполагает самостоятельную совместную деятельность, в которой объединены общие переживания. Игра объединяет, создает чувство солидарности, ожидание радости от общего успеха. Игра тренирует навыки взаимодействия людей, способствует возникновению чувства единства в сообществе играющих.
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 67; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!