Июня 2014 года Верховный Совет ДНР утвердил флаг как официальный символ Донецкой Народной Республики.
Тема. Я – гражданин Донецкой Народной Республики
Цели: познакомить учащихся с историей возникновения молодого государства, дать учащимся понятия о гимне, гербе, флаге их назначении и смысле, воспитывать чувства гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине, желании е преумножать её достоинство и богатства, обозначить место каждого как гражданина ДНР
Основные понятия: гражданин, герб, гимн, флаг.
Оборудование: презентация по теме урока, символика ДНР, плакаты, фото материал, музыкальный материал
Ход урока
Организация класса к проведению урока.
Введение в тему урока. Создание соответствующего эмоционального настроения
Учитель:
Добрый день! Встаньте, пожалуйста! Возьмитесь за руки.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Знаем мы: и ты, и я –
Вместе – дружная семья!
Учитель: Ребята, мы единое целое, от работы каждого зависит общее дело, его результативность. Хотите начать работать прямо сейчас?
Ученики: Да!
Учитель: Садитесь, пожалуйста. Прочитайте запись на доске:
«Самый распространенный вид гордости – национальная гордость».
Артур Шопенгауэр
2. Фронтальная беседа
Учитель: Разгадайте ребус
Учитель: Какое слово здесь зашифровано?
Ученик: Родина.
Учитель: Мы поговорим о том, что такое Родина, за что надо любить и беречь свою Родину.
Ответьте на вопрос: с чего начинается Родина?
|
|
|
Ученик 1: С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растёт. ( В.Баснер)
Ученик 2:А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца. (В.Баснер)
Прослушивание песни на слова В.Баснера, муз. М.Матусовского.
3.Беседа
Учитель:
- Что такое Родина?
Учитель: Слово Родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово род означает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Роденъ (Родня). Он был посвящён богу Роду.
Учитель: Почему говорят, что любовь к Родине начинается с любви к своей семье, к своему дому? (ответы детей)
Сообщение темы урока
А) Вступительное слово учителя
Славься республика, наша народная,
Славься любимый шахтёрский Донбасс!
- Темой нашего урока является: « Я – гражданин Донецкой Народной Республики»
Рассказ учителя -Донецкая Народная Республика была провозглашена 7 апреля 2014 года в городе Донецке, ставшим ее столицей. 11 мая 2014 г. прошел референдум о самоопределении ДНР ,и большинством голосов поддержано создание Донецкой Народной Республики. Теперь 11 мая мы будем праздновать День Республики. 12 мая 2014 г. на основании декларации о независимости, был провозглашен суверенитет Донецкой Народной Республики.
|
|
|
Ученик:
Я речь свою веду о том,
Что вся Земля – наш общий дом, -
Наш добрый дом, просторный дом, -
Мы все с рожденья в нем живём…
Родина для каждого человека начинается с его семьи: ласкового голоса мамы, сильных рук папы, доброй улыбки бабушки, мудрого слова дедушки. Родного дама. Где так вкусно пахнет обедом, родной улицы, где каждый кустик и каждое дерево знакомо до боли. Это твоя маленькая родина, которой ты начинаешь дорожить самого детства.
Есть слова очень важные: мир, земля, труд, свобода, хлеб. Есть родные, дорогие слова: мама, папа, друг, бабушка, дедушка, Родина. Что же означает слово «Родина»? Это и лес, и поле, и узкая тропинка, и пение птиц, и города, и села. Это место, где человек родился, живёт.
Прослушивание песни «С чего начинается Родина?»
Ученик:
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растем,
|
|
|
И деревья , вдоль которых,
Взявшись за руки, идем.
Учитель: Любовь к Родине присуща каждому человеку. О своей любви к родной земле люди слагали песни, пословицы, поговорки.
Игра «Пословица»
Родина-мать, умей за нее…
Для Родины своей ни сил, ни жизни…
Родная сторона-мать, чужая-…
Где мать родила, там и Р…
Везде хорошо, а дома…
На чужой сторонушке рад своей…
Ученик: Для нас Родина – Донбасс! Мы гордимся своим краем.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Развевается флаг ДНР.
- У каждого человека есть свой маленький уголок - деревня или город, улица, дом, где он родился. Это называется малой Родиной.
-А наш маленький уголок – это город Донецк. Здесь мы родились и сделали свои первые шаги. С первых дней жизни нас окружают тепло и забота родных людей, согревают лучи жаркого солнца.
-И для нас нет места краше, чем наш родной город Донецк. Ведь здесь всё наше.( Демонстрируется видео ролик о Донецке, его достопримечательных местах)
-Также здесь живут наши родители, друзья и именно здесь, в нашем любимом городе мы хотим жить счастливой, полноценной жизнью.
|
|
|
-Да, правильно, Донецк -это ваша маленькая Родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родина - мать своего народа. Мы любим Родину. А любить Родину - значит жить с ней одной жизнью.
Учитель -Что значит быть гражданином своей страны? -Мне кажется, для того, чтобы быть гражданином своей страны, мало в ней только родиться. Конечно, вы сможете назваться гражданином только по праву рождения, но будет совсем не так, как нужно. Например, если вы захотите принять гражданство другой страны, вам помимо всяческих документов и справок нужно будет еще показать свой интерес к данной стране, свои знания о ее истории, культуре и традициях. Когда мы рождаемся в своей стране, нам дают звание гражданина как будто в кредит, ведь никому не придет в голову спрашивать новорожденного ребенка, когда образовалась Киевская Русь или где произошла Полтавская битва. Но подразумевается, что каждый уважающий страну гражданин знает ее историю и традиции.
Но часто все происходит совсем не так. Сейчас очень мало кто может точно ответить на простейшие вопросы по истории, мало кто может перечислить известных русских писателей, поэтов, художников, полководцев. Даже в наших императорах многие путаются, забывая, кто за кем шел по страницам истории. Это говорит о том, что современные люди не очень интересуются историей своей страны, скорее всего даже не задумываясь о том, что это говорит о безразличии. Ведь если мы что-то любим и уважаем, если мы заинтересованы в чем, мы стараемся узнать максимум информации, чтобы быть в курсе всего, что происходит.
Например, если вам нравится какая-то голливудская звезда или певец, или футболист, или какой-либо другой известный всему миру человек, вы перероете весь интернет в поисках необходимой информации, узнаете все про него или ее детство, отрочество и юность. Вы постараетесь найти и докопаться до истины становления таланта своего любимца, будете отслеживать его карьеру. На это вам будет не жалко ни сил, ни времени, которое у вас всегда найдется на любимое дело. То же самое можно было бы применить и к истории. Если бы кто-то был заинтересован. У нее тоже было детство, отрочество и юность, она переживала трудные и великие времена, во время правления разных императоров происходили совершенно невероятные значимые вещи. Если бы это было кому-то интересно, это значило бы, что своей страной интересуются, уважают ее.
Для того, чтобы быть гражданином своей страны, мало в ней только родиться, нужно быть достойным ее, интересоваться ее прошлым, чтобы прямо смотреть в будущее. Ведь не зря говорят, что тот, кто не знает своего прошлого, не может правильно строить будущее. Иногда очень важно понять, что собой представляет твоя страна. Просто живя в ней в настоящем, вы не сможете до конца осознать ее масштабы. Необходимо заглянуть немного в прошлое.
Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру.
И все люди в нашей стране равноправны:
женщины и мужчины, молодёжь и старики,
люди любой национальности и вероисповедания.
-Где записано об этом?
-_В Конституции ДНР.
- Да, правильно, об этом записано в Конституции ДНР. Вы должны об этом помнить и уважать законы страны.
Конституция – основной закон нашей страны, в нем записаны основные права и обязанности граждан ДНР. Но мне бы хотелось, чтобы у нас в классе были свои законы, которые необходимо выполнять каждому ученику нашего класса, чтобы стать достойным гражданином своей Родины.
1. Закон правды.
Запомни, правда нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям. Будь справедлив.
2. Закон добра.
Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
3. Закон заботы.
Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к одноклассникам. Помни об их интересах, потребностях, нуждах.
4. Закон милосердия.
Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не забывай о них!
5. Закон уважения.
Хочешь, чтобы тебя уважали – уважай других!
6. Закон чести.
Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.
Работа с символами ДНР.
- Как любое государство ДНР обладает своей символикой.
Флаг Донецкой Народной Республики — официальный государственный символ Донецкой Народной Республики, наряду с гербом и гимном.
Значение цветов флага
- Чёрный цвет символизирует плодородную землю Новороссии и уголь Донбасса.
- Синий цвет символизирует дух народа и воды Азовского моря.
- Красный цвет символизирует кровь, пролитую за свободу народа.
- Есть еще одно название нашего флага, вы его можете услышать по телевизору или прочитать в газете.(Триколор)
Дизайн флага Донецкой народной республики (за исключением двухглавого орла) напрямую связывают с флагом недолго просуществовавшей Донецко-Криворожской (или просто - Донецкой) советской республики. Эта республика включала в себя территории нынешних Украины и России, а города Харьков и Луганск в разное время являлись ее столицами. С подписанием Рижского мирного договора в 1921 году, бывшая Донецкая республика стала частью Советской Украины.
Вот такая длинная и достойная внимания история кроется за возникновением нынешнего флага Донецкой народной республики.
Гербом ДНР 20 июня 2014 года на сессии Верховного совета ДНР утверждено изображение белого двуглавого орла наподобие российского (без корон над головами и лап), на груди которого в красном щитке изображена белая фигура Святого архангела Михаила с желтыми нимбом и мечом.
- Особого внимания заслуживает гимн Республики.
-Перед прослушиванием гимна, я хочу вам задать вопрос: «Каким предстает Донбасс в гимне?
Прослушивание гимна
Великий Донбасс: честь и гордость народа,
Богатые недра, леса и поля,
Наш край трудовой, наша жизнь и свобода, -
Навеки хранимая богом земля!
Славься республика, наша народная,
Славься любимый шахтёрский Донбасс!
Славься Держава, духом свободная,
Дружбой народов, связавшая нас!
Врагу не сломить нашу крепкую волю,
Мы духом и сердцем во веки сильны,
Единству и братству славянских народов,
Мы будем всегда беззаветно верны!
Донецкая Русь сквозь года величала,
Победное знамя своё пронесёт,
Святая народная наша Держава
С надеждой и верой для мира цветёт.
Показ презентации.
Учитель:
Донецкая Народная Республика была провозглашена 7 апреля 2014 года в городе Донецке, ставшим ее столицей. 11 мая 2014 г. прошел референдум о самоопределении ДНР. «ЗА» проголосовали 89,07%, «ПРОТИВ» — 10,19% и 0,74% бюллетеней были испорчены. 12 мая 2014 г. на основании декларации о независимости, был провозглашен суверенитет Донецкой Народной Республики. Государственная символика Донецкой Народной Республики (ДНР) регламентируется конституцией и действующим законодательством.
Ученик
июня 2014 года Верховный Совет ДНР утвердил флаг как официальный символ Донецкой Народной Республики.
Учитель: В качестве гимна в 2014 г. неофициально использовалась песня «Вставай, Донбасс». С 9 мая 2015 г. официально используется песня «Великий Донбасс, честь и гордость народа» ( звучит отрывок гимна Донбассу )
Ученик -Символы нашего государства есть неоспоримые свидетельства его суверенитета и независимости, единства народа и власти, выражая тем самым определенную государственную идею демократии, консолидации и устремленности к общечеловеческим ценностям. Трудно кого-либо заставить гордиться государственными символами, но знать и уважать их обязан каждый гражданин, если он считает себя патриотом своей страны. А нам есть, чем гордиться: новая столица Донецк стала символом процветания нашей молодой республики.
Учитель: - Каждый гражданин нашего государства стремиться получить паспорт – документ, который свидетельствует о том, что он, действительно, является гражданином своей страны.Паспорт является основным документом, удостоверяющим личность гражданина на территории Донецкой Народной Республики.
Какова же история создания паспорта ? Давайте вернемся в те далекие времена.Первые удостоверения личности появились в 18 веке.В 1721 году Петр Первый ввёл обязательные паспорта для крестьян, временно покидающих пределы постоянного жительства.
К концу 19 века паспорта приобрели вид книжки, где указывалось происхождение, сословная принадлежность, вероисповедание владельца и стояла отметка о регистрации. После революции, в 1917 году паспорта были отменены. Большевики считали паспорт пережитком царизма и деспотизма. Удостоверением личности признавался любой документ – от справки волостного исполнительного комитета до профсоюзного билета
Учитель: Паспорт ДНР выдается с 2016 года .
Паспорт ДНР
Учитель: - А сейчас давайте проведем небольшую блиц-викторину по прослушанному на уроке.
Вопросы викторины.
1.Как называется столица Донецкой Народной Республики?
2.Как назывался наш город раньше?
3. Развитие какой промышленности послужило началом основания города?
4 Какая самая уважительная профессия нашего края?
5 Где используется каменный уголь? Что из него можно сделать?
6 Какие достопримечательности нашего города вам особенно близки?
4.Что относится к знакам суверенитета (т.е. независимости) любого государства? (Флаг, герб, гимн)
5.Что представляет собой Государственный флаг Донецкой народной республики?
6.Как называется торжественная песня, ставшая символом государства? (Гимн)
7.Как называется главный документ государства? (Конституция)
8.Как называется основной документ, удостоверяющий личность гражданина? (паспорт)
Заключительная часть урока
Ученик 1
Какие ждут вас в будущем дела?
Об этом думать вы должны все чаще.
И если гражданин ты настоящий,
Большой отдачи ждет от вас страна.
И подымай, бездумью вопреки,
Свою решимость до конца бороться.
И может, от одной твоей руки
Зависит все, что будущим зовется.
Ученик 2
В 2014 году на нашу Родину пришла война.
Рано или поздно каждый гражданин своей страны делает свой выбор .
Ученик -Глупцы! Донбасс не победить. Здесь защищают дом родной. За право просто мирно жить, Шахтёр и врач уходят в бой… Пацан воюет за отца, Девчонка защищает дочь. Разбитые войной сердца, Самим себе хотят помочь… За мать… За друга… За любовь. За правду... И за свет в окне…
Ученик
Теперь я много знаю о войне,
Не по рассказам, нет, не понаслышке.
По городам, сгорающим в огне,
По взрывам - я их очень часто слышу.
По залпам научилась различать
"Зенитки", "Ураганы", "Смерчи", "Грады",
И с каждым днём сложнее сосчитать
Дома, где разрываются снаряды.
И страшно... Замолкает детский смех...
Пустеет мой родной, любимый город,
Он насквозь миномётами прошит,
И градом пуль на части он расколот!
Я знаю, что начнётся новый день
Не с новостей и репортажей лживых,
С тревоги: что гремит сейчас и где?
И со звонков, с вопросом: "Как вы? Живы?"
Пока моя несчастная страна
Несёт "необходимые" потери,
Твержу, что скоро кончится война!!!
А верю? Да, я верю!!!
Я просто много знаю о войне...
Так вышло, что, увы, не понаслышке.
Ученик
Как надоели войны на свете.
Гибнут солдаты и малые дети,
Стонет земля, когда рвутся снаряды,
Матери плачут и плачут комбаты.
Хочется крикнуть: " - Люди, постойте !!!
Войну прекратите !!! Живите достойно !!!
Гибнет природа и гибнет планета,
Ну, неужели вам нравится это ??? "
Война - это боль, это смерть, это слёзы.
На братских могилах - тюльпаны и розы.
Над миром какое - то время лихое....
Где правит война - никому нет покоя.
Я вас призываю, нам всем это нужно,
Пускай на земле будет мир, будет дружба,
Пусть солнце лучистое всем нам сияет,
А войн - НИКОГДА и НИГДЕ не бывает !!!
Итог урока
1. О чем шла речь на занятии? (О государственной символике)
2. Что самое главное вы поняли сегодня?
3. Что означает слово герб? Расскажите, где помещают герб.
4. Из каких основных изображений состоит герб?
5. Какие цвета у Государственного флага ДНР? Что они означают?
6. Кто является автором слов и музыки гимна ДНР?
7. О чем говорится в гимне?
Заключительное слово учителя
– Надеюсь, что вам, ребята, запомниться этот урок. Вы - будущее нашей страны. И от- того какими вы будете гражданами, такими будет и наша Республика. Нам очень хочется, чтобы все дети жили в мире, имели возможность учиться развивать свои творческие способности. Чтобы долго и счастливо жили ваши семьи, а в семьях был достаток, чтобы царили в них любовь и взаимопонимание. Мы любим свой город, своих жителей и верим в светлое будущее Донецкой народной Республики.
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!