Что делать если лошадь не заходит на барьер
Россия
Краснодарский край
Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Курганинский аграрно-технологический техникум
| 36.01 .03 «Тренер – наездник лошадей» | ||||
| (шифр, наименование профессии) |
| К защите допущена |
| |
| Зам. директора по УПР | Першина И.В. | |
| (подпись Ф.И.О.) | ||
ПИСЬМЕННАЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА
| Тема: | « _________Напрыгивание 4х летних лошадей__________________» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Руководитель работы | « » | 2020 | г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| (подпись Ф.И.О.) |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Председатель |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| учебно – методического объединения | « » | 2020 | г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| (подпись Ф.И.О.) |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Консультант по |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| графической части | « » | 2019 | г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| (подпись Ф.И.О.) |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| практической части | « » | 2020 | г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| (подпись Ф.И.О.) |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| охране труда | « » | 2020 | г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| (подпись Ф.И.О.) |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Г. Курганинск 2020 г.
ЗАДАНИЕ
для письменной экзаменационной работы
| Обучающаяся | Таций Елизавета Ивановна | ||||||||||||
| (фамилия, имя, отчество) | |||||||||||||
| Группа № | 9 | Курс № | 3 |
| |||||||||
|
| |||||||||||||
| Профессия | 36.01.03 «Тренер – наездник лошадей» | ||||||||||||
|
| |||||||||||||
|
| |||||||||||||
| Тема задания |
| ||||||||||||
| « __Напрыгивание 4х летних лошадей____________________» | |||||||||||||
| Дата выдачи работы | « » |
| 20 | г. | |||||||||
|
|
|
| |||||||||||
| Срок сдачи работ | « » |
| 20 | г. | |||||||||
|
| |||||||||||||
|
|
|
Правила техники безопасности при выполнении данных работ
Организация и производство работ
Организация рабочего места при выполнении заданного процесса
Виды применяемого инструмента и механизмов при выполнении данных работ
Подсчет объемов работ и потребности материалов по заданию
Перечень графической части или заменяющее ее отдельное задание
(макет, модель)
Работа должна состоять из:
• Пояснительной записки.
• Основной части
• Приложения – наглядность (фото).
| Задание выдал преподаватель
| Гарбузова Н.Н. | |||||
| Подпись | Расшифровка подписи |
РЕЦЕНЗИЯ (ОТЗЫВ)
О выполнении письменной экзаменационной работы
Обучающаяся _________Таций Елизавета Ивановна_____________
(фамилия, имя, отчество)
ГАПОУ КК «КАТТ» группа № 9
Профессии 36.01.03 «Тренер – наездник лошадей»
Тема задания: «____Напрыгивание молодых 4х летних лошадей_____________».
1. Общая характеристика письменной экзаменационной работы: правила оформления письменной экзаменационной работы соблюдены
|
|
|
2. Соответствие заданию по объему и степени разработки основных разделов письменной экзаменационной работы соответствует заданию по всем пунктам
3. Положительные стороны работы тема раскрыта в полном объеме
4. Недостатки в пояснительной записке и ее оформлении замечаний нет
5.Характеристика графической (творческой) части работы представлены фотографии работы .
6. Степень самостоятельности обучающегося при разработке вопросов темы обучающейся сделаны выводы и обобщения по теме
Оценка работы руководителем рекомендована оценка «________»____________
Руководитель работы _____________________________ (подпись, ф.и.о.)
« » 2019 г.
Заместитель директора по УПР ________________________________ И.В. Першина
(подпись, ф.и.о.)
«_____»_______________________ 20____ г.
|
Введение Путь к вершинам спортивного мастерства для каждой лошади начинается одинаково – с заездки. Существует множество мнений о том, когда лучше
впервые садиться на молодую лошадь. Однако очевидно, что работа животного, на которое возлагают спортивные надежды, должна строиться в соответствии с его психо-физиологическими особенностями и общепринятыми возрастными нормами. Вне зависимости от дальнейшей специализации, все молодые спортивные лошади проходят базовую начальную заездку. Этот процесс занимает от полугода до года и должен выполняться только опытными всадниками.
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||
|
| Лист | № докум. | Подпись | Дата | ||||||||||||||||
| Разработчик |
|
|
| Лист | Лист | Листов | ||||||||||||||
| Проверил |
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
| ГБПОУ КК «КАТТ» | ||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
Оглавление 1.0 Начало начал • 1.1 Выездка • 1.2 Конкур 2.0 Напрыгивание в шпрингартане • 2.1. Тест на сообразительность • 2.2 Коридорные стандарты 3.0 Напрыгивание • 3.1. Что делать если лошадь не заходит на барьер • 3.2. Что делать если лошадь бросается 4.0. Специальная выездка конкурной лошади. 1-й год обучения • 4.1.Остановки • 4.2.Откидывающие действия шенкеля • 4.3. Полуодержки 5.0. Прыжковая подготовка. 1-й год обучения. • 5.1. Следующие шаги • 5.2. Правильные действия 6.0. Работа на рядах препятствий • 6.1. Работа на связках препятствий 7.0.План подготовки конкурной лошади. 1-й год обучения 8.0. Первый сезон участия в соревнованиях. 2-й год обучения • 8.1. Тренировки между турнирами. 9.0. Исправление ошибок в технике преодоления препятствий у лошади • 9.1. Исправление ошибок лошади при отталкивании. 1.0 Начало начал Традиционно заездка начинается с приучения лошади к работе на корде(рис.1.) Этот старейший инструмент обучения животного зарекомендовал себя как наименее болезненный способ тренировки молодого животного. На корде лошадь осваивает и отрабатывает первые в своей жизни команды – остановки, переходы и подъемы, а позднее – расширение и сокращение внутри одного аллюра. Лишь только после того, как она освоит голосовые команды, можно переходить к следующему этапу обучения – работе в руках. Работа в руках учит молодую лошадь отвечать на воздействие трензеля. Такой метод помогает животному научиться спокойно воспринимать железо и правильно на него реагировать. Обычно работу в руках сочетают с кордовой работой, что способствует как физическому, так и психическому развитию лошади. После освоения основных команд и наработки мышечного каркаса постепенно вводятся верховые нагрузки. Первый год лошадь работается под верхом не ежедневно – начинают с нескольких минут шага на корде, затем вводят рысь и самостоятельное движение по прямой. После того как животное освоится с человеком на спине, начинается разделение на специализацию – конкур, выездку либо троеборье.
1.1 Выездка Основа основ – выездка – закладывает базу, с которой лошадь будет развиваться в любом из возможных направлений. Уже начиная с 3-летнего возраста лошадь может выступать по элементарным тестам. Такое раннее начало карьеры позволяет всаднику оценить уровень животного и начать корректирующую работу, если это необходимо. Лошадей особенно важно готовить постепенно, согласно шкале тренинга. Шкала тренинга предполагает различные уровни развития молодого животного – на соответствие уровню судьи сегодня обращают особо пристальное внимание.
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| Лист | |||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||
| Лист | № докум. | Подпись | Дата | |||||||||||||||||
р
|
Езда для 4-летних лошадей Впрочем, начиная с 4-летнего возраста лошадь может стартовать и индивидуально. FEI предлагает тест, в котором пара должна показать рабочие аллюры, простые перемены направления и большие вольты. Также в езду включены небольшие расширения шагов и моменты, когда всадник отдает лошади повод на шагу, предлагая протянуться за ним. В езде для лошадей 4-х лет отсутствует приветственная остановка. Лошади также допускаются к этому испытанию только на простом трензельном оголовье. Всадник может использовать хлыст длиной до 120 см.
1.2 Конкур Фактически первый год обучения одинаков для всех спортивных лошадей – начальная заездка начинается по достижении животным 3-летнего возраста. После этого, продолжая выезжать лошадь, всадник обычно добавляет в ее расписание тренировок занятия по выбранной специализации. При подготовке молодой конкурной лошади принципиальное значение имеет интенсивность нагрузок. Несмотря на то, что уже в совсем юном возрасте некоторые животные могут показывать весьма внушительные прыжки, важно не требовать слишком многого. Одна ошибка может поставить крест на будущей карьере спортивного бойца.
2.0. Напрыгивание на шпрингартене
Первые прыжки молодая лошадь обычно совершает в шпрингартене(рис.2) Это специальная конструкция, образующая коридор с препятствиями. Животное учится не просто преодолевать барьеры, но и корректировать длину собственного маха на галопе в соответствии с расстоянием между барьерами и жердями. Прыжковые испытания на свободе возможны для лошадей от 3-х лет – к этому возрасту лошадь должна быть знакома с основными задачами и готова показать одиночные мощные прыжки. На этапе подготовки в шпринте важно не форсировать животное – частой ошибкой становится неоправданное повышение высоты препятствий или интенсивности работы |
| |||||||||||
|
| |||||||||||
|
| Лист | Масса | Масштаб | ||||||||
|
|
|
|
|
| |||||||
| Изм. | Лист | № докум. | Подпись | Дата | |||||||
|
| |||||||||||
|
| |||||||||||
|
| Лист | Листов | |||||||||
|
|
| ГБПОУ КК «КАТТ» | |||||||||
|
| |||||||||||
|
| |||||||||||
Тест на сообразительность
Но если в шпрингартене не обнаружить талант к прыжкам, то что же можно оценить? А оценить можно очень важное качество – сообразительность. Лошади должны научиться самостоятельно преодолевать препятствие и рассчитывать. Сообразительные понимают, когда следует сократить или прибавить ширину маха на галопе. Такая ловкость выявляется обязательно. (Именно поэтому на соревнованиях в шпрингартене расстояния между барьерами не «подгоняют» под возможности лошади, а напротив, смотрят, насколько она после первого прохождения в состоянии научиться на своих ошибках – прим. перев.) Еще одно качество, которое можно обнаружить в шпрингартене – смелость и бойцовский дух
2.2. "Коридорные" стандарты
В России напрыгивание в шпрингартене является стандартной частью базовой подготовки лошади. Стиль прыжка на свободе оценивается и во время испытаний двух- и трехлетних лошадей. При этом учитывается не только собственно техника работы ног и тела лошади, но и мощность (по высоте препятствий), темперамент (по поведению в шпрингартене). В Германии соревнования по прыжкам в шпрингартене проводятся для трех- и четырехлетних лошадей, а недавно Федерация конного спорта Германии приняла решение об отказе от напрыгивания лошадей младше трех лет на официальных мероприятиях племенных союзов.
На испытаниях и керунгах оценка за свободный прыжок подразумевает учет нескольких аспектов:
• баскюль
• интерьер (боевой дух)
• технику (стиль)
• способность лошади учиться на собственных ошибках и корректировать работу на следующих подходах.
|
| Лист | |||||
|
| ||||||
| Лист | № докум. | Подпись | Дата |
Напрыгивание на корде
В ряде случаев напрыгивание на свободе можно заменить работой на корде.(рис.3.) Прежде чем начать прыжки на корде, лошадь необходимо ознакомить с лежащими на земле жердями, переведя ее через них в поводу. Препятствия оборудуют возле стенки манежа, а со стороны тренера оборудуют наклонные откосы, которые необходимы для того, чтобы лошадь не обносила препятствие и чтобы корда не зацеплялась за него.
После разминки, прежде чем приступить к прыжкам на корде, лошадь подводят к препятствию, дают его осмотреть и обнюхать. Желательно опустить жердь на землю и 2-3 раза перевести лошадь через нее шагом. Затем жердь устанавливают на высоте 30-40 см, а лошадь выпускают на вольт перед препятствием. После того как лошадь 3-4 круга прошла спокойной рысью около препятствия, ее выводят напротив препятствия. При этом тренер подходит вплотную к откосу и далее двигается параллельно с лошадью. Если напрыгивание ведется с помощником, то последний движется сзади лошади, в трех-четырех метрах от нее с поднятым кверху бичом.
Если же тренер ведет напрыгивание один, то с помощью поднятого бича он не дает лошади встать перед препятствием. При необходимости он может легким ударом бича выслать лошадь вперед. На прыжке важно вовремя удлинить корду, чтобы не дернуть лошадь, так как можно вызвать резкое болевое ощущение через трензель, что в дальнейшем осложнит работу по напрыгиванию из-за страха перед возможной болью. После каждого прыжка следует голосом одобрить лошадь, а в конце занятия или при перестегивании корды дать ей кусочек сахара или моркови. На первом занятии необходимо сделать не более трех-четырех прыжков в каждую сторону
Что делать если лошадь не заходит на барьер
Если лошадь остановится перед препятствием или пробежит мимо него, то ее вновь несколько раз в поводу переводят через лежащую жердь. Затем повторяют упражнение, более тщательно готовя лошадь к прыжку и следя за ее действиями, вовремя пресекая нежелательные.
На первых занятиях позволяют лошади выполнять прыжки с любого аллюра, лишь бы она смело и охотно шла на препятствие. В дальнейшем добиваются того, чтобы лошадь спокойно, не бросаясь вперед, преодолевала препятствие с рыси. Для этого не менее 8-10 уроков по напрыгиванию проводят при высоте препятствий от 30 до 50 см.
|
| ||||||||||
| Лист | № докум. | Подпись | Дата | |||||||
| Разработчик | Лист | Лист | Листов | |||||||
| Проверил | ||||||||||
|
| ГБПОУ КК «КАТТ» | |||||||||
3.2. Если лошадь бросается
Если лошадь бросается на препятствие, то ее пускают мимо и на вольту добиваются перехода в рысь или шаг и только потом вновь выводят на прыжок. При этом нельзя кричать на лошадь, щелкать бичом и т. д. Вся работа на корде должна проводиться в спокойной обстановке, без лишнего шума и суеты. Когда лошадь спокойно и уверенно преодолевает препятствие высотой до 50 см, то усложняют задачу, строя комбинацию из двух "клавишей". Сначала ставят два препятствия на расстоянии семи метров, а затем сокращают расстояние между ними до 3-3,5 м.
Напрыгивание на корде можно проводить через день, совершая не более 10-12 прыжков в одном занятии.
4.0. Специальная выездка конкурной лошади. 1-й год обучения
На начальной стадии обучения можно использовать стадное чувство, хорошо развитое у всех лошадей. Для этого молодую лошадь работают в манеже вместе со старой. Молодая лошадь ставится к стенке манежа, а старая рядом с ней бок о бок. Первое, чему обучается молодая лошадь – это посыл шенкелем.
Для этого применяются 3 воздействия:
• голос
• шенкель, который действует сразу за подпругой
• прикосновение хлыста.
Упражнение делается на шагу. Когда старая лошадь двигается с места, молодой подается команда голосом и почти одновременно хлыстом и шенкелем. Сначала она трогается просто вместе со старой, но постепенно воздействие всадника прочно связывается в ее сознании с необходимостью трогаться вперед. Если ведущей лошади нет, подается команда голосом и почти одновременно хлыстом и шенкелем. Постепенно хлыст исключается.
|
| Лист | |||||
|
| ||||||
| Лист | № докум. | Подпись | Дата |
Остановки
Основная задача – научить лошадь останавливаться, не действуя поводом назад. При повороте с короткой стенки на длинную налево нужно срезать угол и отвести правую руку в сторону, левая при этом ложится на шею, упор в оба повода одинаковый, движения рук назад нет. Голова и шея лошади поворачиваются направо, она утыкается в стенку манежа и останавливается. Через пару секунд в сторону отводится левая рука, правая ложится на шею, трензель перемещается. Лошадь уже знакома с этим воздействием при работе в руках и на корде, она отвечает отжевыванием. Всадник полностью отдает повод, лошадь вытягивает шею вперед-вниз. Тут же она высылается действием обоих шенкелей в шаг. Нужно следить, чтобы лошадь не только вытягивала шею, но и удлиняла шаги. Через несколько шагов повод укорачивается до длины, которая была перед выполнением поворота. Это упражнение выполняется поочередно в обе стороны. Эта работа продолжается около 14 дней. После этого начинают при остановке включать шенкель. Не следует этого делать сначала, чтобы не сбивать лошадь с толку.
Остановка в центре манежа. К ее отработке приступают, когда остановка в углу хорошо освоена. Упражнение выполняется следующим образом: всадник едет шагом по средней линии манежа, упор в поводья равномерный. Обе руки разводятся широко в стороны и мягко следуют за движениями рта лошади. Шенкель посылает, не заторапливая лошадь. За пару секунд до остановки при выносе левой передней ноги левая рука с поводом отводится в сторону, правая - на шею, с выносом правой ноги – правая рука в сторону, левая на шею. Одновременно корпус подается несколько назад, как и при остановках в углу. Лошадь укорачивает шаги и постепенно останавливается. Если лошадь выполняет упражнение спокойно, через несколько дней всадник начинает подключать противоположный отводимому поводу шенкель. В зависимости от способностей лошади раньше или позже движения рук всадника в сторону становятся почти незаметными. Корпус и шенкель перед остановкой активизируются, что усиливает подведение задних конечностей при одержке. Только таким путем можно сделать лошадь настолько чувствительной, что всадник сможет отзывать лошадь без натяжения повода.
|
| |||||||||||
|
| Лист | Масса | Масштаб | ||||||||
|
|
|
|
|
| |||||||
| Изм. | Лист | № докум. | Подпись | Дата | |||||||
|
| |||||||||||
|
| |||||||||||
|
| Лист | Листов | |||||||||
|
|
| ГБПОУ КК «КАТТ» | |||||||||
|
| |||||||||||
|
| |||||||||||
4.2. Откидывающие действия шенкеля
После окончания отработки остановки можно приступать к боковым воздействиям шенкеля. Так как при работе в руках соответствующие мышцы уже развиты, это упражнение под всадником не представляет трудности для лошади. Для объяснения лошади бокового воздействия, первоначально наружный шенкель действует далеко за подпругой совместно с хлыстом, противоположный шенкель лежит пассивно на подпруге. Упражнение начинается, как и при остановке в углу, со срезания угла. Одновременно с переходом из шага на остановку, совместно со сгибанием шеи наружу наружный повод и хлыст гонят зад внутрь. При этом наружная задняя нога подводится под корпус и скрещивается с внутренней задней ногой. Первоначально это делается только при остановке, с заключительным действием руки, побуждающим к отжевыванию. При достижении послушания откидывание зада делается при переходах из рыси в шаг и, позднее, с галопа в рысь. В первые 6 недель после отжевывания повод сразу же отдается (первое действие повода) и одновременно лошадь энергично выдвигается вперед. Перед исполнением упражнения делается полуодержка. Важно, чтобы было не просто одностороннее усиленное смещение задней ноги, она должна, как пружина, двигать лошадь вперед. Позже, когда лошадь так уравновесится на отданном поводу, что будет поддерживать темп, применяют второе действие повода – на длинном поводу.
Не нужно требовать от молодой лошади сразу остановки с обеими подведенными задними ногами, мы развиваем их подвижность поочередно с обеих сторон так, что она будет останавливаться впоследствии с обеими подведенными ногами, когда шенкеля равномерно с обеих сторон будут действовать за подпругой. Впоследствии стоит только плотнее сесть в седло, и лошадь без воздействия повода подведет зад и будет хорошо двигаться вперед, мягко отжевывая на поводу.
Подчинение лошади высылающему и откидывающему действию шенкеля – основа всей конкурной выездки.
|
| Лист | |||||
|
| ||||||
| Лист | № докум. | Подпись | Дата |
Полуодержка
Полуодержка – это сигнал для лошади, что всадник сейчас будет предлагать ей сделать что-то новое. Она соответствует команде «Внимание!». Подготовка методом полуодержки гарантирует плавный переход к следующему действию, т.е. требования всадника не являются для лошади неожиданными.
Средства: при выполнении полуодержки всадник отклоняется назад, смещая несколько назад центр тяжести. Он поворачивает крестец вперед (садится на копчик), высылая тем самым лошадь. (рис.4.) Оба шенкеля высылают с одинаковой силой за подпругой. При работе с молодой лошадью шенкель должен действовать далеко за подпругой. Лошадь при этом усиливает сначала упор в повод и перемещает большую часть на задние конечности, не теряя маха и ритма. Если полуодержка выполнена правильно, всадник чувствует, как вслед за перемещением назад его центра тяжести, лошадь перемещает назад свой центр тяжести. Лошадь как бы присаживается на зад и при этом становится легче на поводу. Лошадь лучше несет себя, за счет освобождения передних конечностей становится более поворотливой, освобождает плечи. Такая же полуодержка выполняется потом при преодолении препятствий. Всадник сидит на облегченной посадке и перед поворотом или если лошадь слишком сильно «на переду» делает полуодержку. Он чуть отклоняется назад, высылает лошадь шенкелем не садясь в седло и не набирая повод. Свой центр тяжести он смещает назад и лошадь, прошедшая хороший курс выездки, мгновенно реагирует подведением задних ног, становится легче на поводу и каждый темп галопа становится круче, выше. Баланс, равновесие – вот главное «чудо» хорошо выезженной конкурной лошади. У всадника, который «подбирает» лошадь только за счет укорочения повода, лошадь будет все сильнее ложиться на повод вместо приобретения тонкого контакта, высшей степени выезженности конкурной лошади.
Прыжковая подготовка.
Й год обучения.
Когда лошадь приобрела опыт при напрыгивании на свободе, она будет и под всадником прыгать так же хорошо. Особенно, если всадник сидит плотно и не мешает лошади, она быстро уравновесится под ним на прыжках. Чтобы дать лошади время на уравновешивание, нужно в начале подготовки работать на кавалетти на шагу и рыси на облегченной посадке.
Сначала кавалетти кладутся жердью на землю, 4 шт. (рис.5.)в ряд на расстоянии 100-110 см, если это для лошади широко, можно сначала поставить 90 см., затем постепенно расширять. Когда лошадь спокойно и уравновешенно, с вытянутой шеей и низко опущенной головой, проходит кавалетти, последний из них поднимается, потом – второй, затем третий и в последнюю очередь - первый.
|
| Лист | |||||
|
| ||||||
| Лист | № докум. | Подпись | Дата |
| Это упражнение выполняется на шагу. Главная цель работы на кавалетти на всех аллюрах – чтобы лошадь училась сама подбирать точку отталкивания, потом она это будет делать и на препятствии. Ни в коем случае нельзя допускать, чтобы лошадь в кавалетти делала лишний шаг, необходимо посылом поддерживать темп движения. При работе на рыси сначала ставится первое кавалетти жердью на землю, затем по одному, как и на шагу, их поднимают. |
Расстояние между кавалетти 1,3-1,4 метра. На эту работу уходит около 3-х месяцев. В первый месяц на шагу и рыси ездят через лежащие на земле кавалетти, во второй - постепенно поднимают их, и в третьем месяце работают на поднятых кавалетти.
Следующие шаги
Следующий шаг в подготовке – через 2,5 метра после четвертого кавалетти ставится еще один, и этот ряд проходится 3-5 раз на рыси. Затем сверху на этот последний кавалетти ставится еще один, также проходится 3-5 раз, получается прыжок. После этого через 3 м. ставится еще один двойной кавалетти, также 3-5 повторений, и так далее (см. рис.5). На пятом месяце работы оксер можно смело расширять до 120 см. Высота препятствий все это время не превышает 3-х кавалетти (ок.75 см.). При расширении оксера особенно важно не садиться в седло на подвисании.
Приземление: приземление и продолжение движения более важны, чем сам прыжок. Многие лошади после прыжка бросаются вперед, бьют задом, играют, бросаются в сторону. То, что лошадь после прыжка торопится, естественно: на приземлении она находится в переднем равновесии и в соответствии с ее выезженностью ей требуется 10-15 темпов, чтобы восстановить равновесие и после этого она сокращает темп. По мере развития спины и поясницы лошадь все быстрее восстанавливает равновесие. Всадники совершают ошибку, когда они после приземления садятся в седло и набором повода сокращают лошадь.
Лошади от этого только приучаются таскать.
|
| ||||||||||
| Лист | № докум. | Подпись | Дата | |||||||
| Разработчик | Лист | Лист | Листов | |||||||
| Проверил | ||||||||||
|
| ГБПОУ КК «КАТТ» | |||||||||
Правильные дейстивия
Правильные действия всадника таковы: сначала всадник остается на облегченной посадке, даже если лошадь играет или козлит, необходимо иметь терпение и рассудительность, чтобы перевести лошадь в рысь не набирая повода, при этом лошадь сама балансируется.
Голос для отзыва: с целью как можно быстрейшего уравновешивания лошади, после приземления сразу необходимо успокаивающе на нее воздействовать голосом. Оставаясь в облегченной посадке, всадник готовит лошадь к сокращению темпа движения.
Вес всадника: через несколько темпов всадник садится на манежную посадку, только мягко! Корпус и, соответственно, центр тяжести переносится назад, лошадь уже знакома с этим действием и тоже перемещает свой центр тяжести назад и сокращает мах.
Шенкель и повод: при езде налево после приземления всадник отводит правую руку в сторону, правый шенкель действует за подпругой, откидывая зад лошади, голова и шея лошади поворачиваются к стенке манежа, правая задняя нога высылается вперед-внутрь, лошадь переводится в рысь, затем первое действие повода: трензель вправо-влево, лошадь отжевывает, перевод в шаг и остановка. Поэтому в первое время важно, чтобы препятствия ставились недалеко от стенки манежа, которая используется для перевода лошади в рысь и шаг. Постепенно лошадь будет делать все меньше темпов галопа, в конце концов она будет уравновешиваться через 2-3 темпа.
После усвоения упражнения ряд препятствий ставится по середине манежа и после приземления лошадь поворачивается направо или налево попеременно и переводится на движение по дуге. На дуге всадник выгоняет наружу зад лошади и далее действует, как и при остановке у стенки. Нельзя после прыжка ехать по прямой, лошадь приучится таскать.
При проведении такой работы у лошади развивается необходимая мускулатура, позволяющая ей восстанавли-вать равновесие через несколько темпов галопа самостоятельно, перенося центр тяжести назад. После этого уже
всаднику не нужно садиться в седло, он остается на облегченной посадке и высылает лошадь на следующее препятствие.
|
| Лист | |||||
|
| ||||||
| Лист | № докум. | Подпись | Дата |
Работа на рядах препятствий
Подразумевается, что всадник обладает хорошей облегченной
посадкой и молодая лошадь непринужденно выполняет работу на кавалетти.
В начале работы необходимо применять откосы.Работа на рядах начинается как и на кавалетти,с минимальных требований: строится ряд №1(см.приложение)
Заход по дуге развивает внутреннюю заднюю ногу, подводит ее под корпус. На торопливой лошади всадник сначала едет шагом по внутреннему краю жердей, где расстояние между жердями меньше, и проходит ряд кавалетти рысью также по краю. По мере того, как лошадь успокаивается, заход производится посередине рысью, начиная с жердей.
Кавалетти сначала ставятся жердями на землю, постепенно они повышаются. Затем за кавалетти на расстоянии 2,5 м. ставится крестовина высотой 50 см. (ряд №2). И по мере освоения доставляются крестовины, и затем препятствия (ряды №№3-6). Если лошадь торопится, на рядах №№1-5 заход делается опять шагом по краю. В ряду №6 расстояние до калитки больше, т.к. точка отталкивания на отвесное препятствие расположена дальше. Работа на рядах – незаменимое упражнение для всадника и лошади. Оно учит лошадь «думать вместе со всадником». Так как стоят крестовины, лошадь сама центрируется.
Всадник абсолютно пассивен, только включает шенкель, если лошадь сокращает мах. На этих рядах совершенствуется посадка всадника. Так как малейшие движения корпуса мешают лошади, нарушается баланс, всадник должен сидеть спокойно и следить, чтобы седалище ни в одной фазе прыжка не касалось седла. Руки находятся по бокам от шеи, независимы, следуют за движениями рта лошади, сохраняя постоянный, одинаковый во всех фазах прыжка контакт. С начала захода на ряд и до перевода лошади в шаг повод должен держаться за одно и то же место, не смещаться в руке. Лошади, даже очень нервные, быстро успокаиваются на рядах препятствий. Скоро самую нервную лошадь приходится досылать. Только после этого можно считать, что всадник держит ее под контролем, лошадь в подчинении, можно дальше совершенствовать ее подготовку. Особенно хорошо развивается мускулатура спины и задних конечностей.
Когда лошадь уравновешенно, в равномерном темпе и хорошем стиле преодолевает ряд и не испытывает трудностей при определении точки отталкивания, можно постепенно убирать препятствия В конце концов остаются первая крестовина и последнее препятствие ряда. Препятствия убираются по одному в конце каждого урока.
Через 3-4 месяца лошадь должна быть в состоянии пройти расстояние между первым и последним препятствием ряда в равномерном темпе, как если бы препятствия оставались на месте.
|
| Лист | ||||||
|
 Мы поможем в написании ваших работ! |