Г) этапом анализа полученных данных.
87. Графическое изображение статистических данных в виде точек, линий, плоскостей, с помощью фигур называется
а) диаграммой;
б) картограммой;
в) картодиаграммой.
88. Географическая карта или её схема, на которой различным цветом или штриховкой изображена степень распространения какого-либо явления на различных участках территории, называется
а) диаграммой;
б) картограммой;
в) картодиаграммой.
89. Географическая карта или ее схема, на которой статистические данные наносятся в виде диаграмм, называется
а) диаграммой;
б) картограммой;
В) картодиаграммой.
90. Внедрение результатов исследования в практику не предполагает
а) разработку методических рекомендаций, инструкций и пособий;
б) использование материалов исследования в педагогическом процессе;
в) обязательное использование материалов исследования в практике;
г) широкое освещение в доступной литературе и в выступлениях различного уровня.
III . Абсолютные и относительные величины.
Динамические ряды.
1. Величины, которые применяются для характеристики абсолютных размеров явления в целом и редко встречающихся явлений, называются
а) абсолютными;
б) относительными;
в) средними.
2. Относительные величины применяются для характеристики
а) абсолютных размеров явления в целом;
б) результатов сравнения двух явлений во времени и пространстве;
|
|
|
в) редко встречающихся явлений.
3. Экстенсивные и интенсивные показатели, показатели соотношения и наглядности относятся к величинам
а)абсолютным;
б) относительным;
в) средним.
4. Показатель, определяющийся отношением части явления к целому явлению, называется
а) экстенсивным показателем;
б) интенсивным показателем;
в) показателем соотношения;
г) показателем наглядности.
5. Показатель, определяющийся отношением явления к среде, которая это явление продуцирует, называется
а) экстенсивным показателем;
б) интенсивным показателем;
в) показателем соотношения;
г) показателем наглядности.
6. Показатель, определяющийся отношением явления к среде, которая это явление не продуцирует, называется
а) экстенсивным показателем;
б) интенсивным показателем;
в) показателем соотношения;
г) показателем наглядности.
7. Показатель, применяемый для анализа степени изменения изучаемого явления во времени, называется
а) экстенсивным показателем;
б) интенсивным показателем;
в) показателем соотношения;
Г) показателем наглядности.
8. Показатель внутренней структуры явления, распределения его на составные части, называется
|
|
|
а) экстенсивным показателем;
б) интенсивным показателем;
в) показателем соотношения;
г) показателем наглядности.
9. Частоту, интенсивность, уровень или распространенность явления в среде, с которой оно непосредственно связано, характеризует
а) экстенсивный показатель;
Б) интенсивный показатель;
в) показатель соотношения;
г) показатель наглядности.
10. Показатель, характеризующий численное соотношение двух, не связанных между собой совокупностей, сопоставляемых только логически, по их содержанию, называется
а) экстенсивным показателем;
б) интенсивным показателем;
В) показателем соотношения;
г) показателем наглядности.
11. Показатель, который указывает, на сколько процентов или во сколько раз произошло увеличение или уменьшение сравниваемых показателей за данный период времени, называется
а) экстенсивным показателем;
б) интенсивным показателем;
в) показателем соотношения;
Г) показателем наглядности.
12. К экстенсивным показателям относятся
а) уровень рождаемости, смертности;
б) структура рождаемости и смертности;
в) уровень заболеваемости, инвалидности;
г) структура заболеваемости и инвалидности;
|
|
|
д) обеспеченность населения врачами, койками.
13. К интенсивным показателям относятся
а) уровень рождаемости, смертности;
б) структура рождаемости и смертности;
в) уровень заболеваемости, инвалидности;
г) структура заболеваемости, инвалидности;
д) обеспеченность населения врачами, койками.
14. К показателям соотношения относится
а) уровень рождаемости, смертности;
б) структура рождаемости и смертности;
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!