ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ГОРЛОВКИ «ШКОЛА № 19»

 

 

РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения учителей общественно-гуманитарного цикла Протокол от «___» ______2020 г. №_____

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР________________Д.Ф. Рябко                   (подпись)   «____» ____________2020 г.

УТВЕРЖДЕНО Директор _________________С.А. Михайлова                     (подпись)   «____» ___________2020 г.

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

По учебному предмету «История»

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Базовый уровень

Классы

На 2020-2021 учебный год

 

 

Составитель рабочей программы:

учитель истории

высшей квалификационной категории

Ведяков Артур Павлович

 

Горловка

2020 год

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа учителя по учебному предмету «История» (далее Программа) предназначена для изучения истории на уровне основного общего образования в 5 - 9 классах.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом основного общего образования Донецкой Народной Республики (Приказ МОН ДНР от 07.08.2020 №120-НП), с учетом Закона «Об образовании» (№ 55-IHC от 19.06.2015, действующая редакция по состоянию на 01.04.2020), Концепциии нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, основанная на положениях Историко–культурного стандарта (утверждена 30 октября 2013 года на расширенном заседании президиума Российского исторического общества), Концепции исторического развития Донбасса (Приказ МОН ДНР №317 от 11.04.2018), Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики (Приказ МОН ДНР №94 от 22.06.2015), Концепции формирования здорового образа жизни детей и молодежи Донецкой Народной Республики (Приказ МОН ДНР №815 от 03.08.2016), Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики (Приказ МОН ДНР №832 от 16.08.2017), Концепции нового учебно-методического комплекса по всемирной истории (проект).

Программа учителя является составной частью Рабочей основной образовательной программы образовательной организации и разработана с учетом Рабочих основных образовательных программ общего образования, Рабочего учебного плана, Рабочего учебного календарного графика, на основании Примерной программы по предмету «История». 5-9 классы / сост. Морозов П.Л., Сиверская Е.В., Хаталах О.В. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020. – 83 с.

Учтены Методические рекомендации по изучению учебных предметов «История», «Обществознание», «Право», «УГДД» в 2020-2021 гг. / Морозов П.Л., Сиверская Е.В., Хаталах О.В. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020. – 136 с.

Срок реализации Программы – 1 учебный год.

Историческое образование на уровне основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации обучающихся, приобщения их к национальным и мировым культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное сообщество.

Главная цель изучения истории— формирование у учащегося целостной картины региональной, российской и мировой истории, учитывающей взаимосвязь всех ее этапов, их значимость для понимания современного места и роли России в мире, важность вклада каждого народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по основным этапам развития российского государства и общества, а также современного образа Русского мира. Критерий качества исторического образования связан с овладением навыками анализа, объяснения, оценки исторических явлений, развитием коммуникативной культуры обучающихся.

Приоритетные задачи: формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире; овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества с древности до наших дней, при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе; воспитание учащихся в духе гражданственности и патриотизма, уважения к своему Отечеству, многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества; развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности; овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России и Донбасса во всемирно историческом процессе.

Изучение предмета «История» как части предметной области «Общественно-научные предметы» основано на межпредметных связях с предметами: «Обществознание», «Уроки гражданственности и духовности Донбасса», «География», «Литература», «Русский язык», «Иностранный язык», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Информатика», «Математика», «Основы безопасности и жизнедеятельности» и др. Реализация Программы также предполагает особую значимость межпредметных связей.

В Программе соблюдены условия линейного построения процесса изучения, приоритета синхронности и последовательности изучения, методология преподавания и дидактические требования, учитываются возрастные возможности и собственный социальный опыт обучающихся 5—9 классов, значительное внимание уделено системности и сбалансированности содержания материала. Это выражается в обращении ко всем аспектам истории: экономике, социальной и политической истории, международным отношениям, истории культуры, повседневной жизни и др. Содержание тем излагается в Программе в сжатых формулировках, что создает возможность дополнительного (вариативного) включения фактов, имен и т. д. для работы на уроке.

Учебный предмет «История» включает в себя два курса: «Всеобщая история» и «История Отечества (История России и Донецкого края)», которые изучаются с приоритетом синхронно-параллельного изучения с древнейших времен до начала XXв.

Класс	Изучаемый компонент учебного предмета	Изучаемый хронологический период
5	История Древнего мира	С древности до IV в.
6	История Отечества. История средних веков.	IV-XV вв.
7	История Отечества. История раннего Нового времени.	XVI-XVII вв.
8	История Отечества. История Нового времени.	XVIII в.
9	История Отечества. История позднего Нового времени. История Новейшего времени.	XIX в. – до 1914 г

В Примерную основную образовательную программу по учебному предмету «История» в 5-8 классах внесены изменения в связи с переходом на образовательные стандарты РФ и изменением структуры школьного исторического образования в Республике, с целью сохранения принципов преемственности школьного исторического образования и целостности изучаемого исторического процесса в 5-8 классах. Таким образом, с 5 по 8 класс учебный материал в 2020-2021 учебном году будет изучен при интенсификации 50% (формула «два курса истории за один год»). Все изменения внесены в календарно-тематическое планирование и указаны ниже в таблице.

Особенности преподавания учебного предмета «История» в 2020-2021 учебном году в общеобразовательных учреждениях ДНР

Класс	Изучаемый компонент учебного предмета в I и II четвертях	Изучаемый компонент учебного предмета в III и IV четвертях
5	История Древнего мира (с древности до IV в.)
6	История Древнего мира (с древности до IV в.)	История Отечества. История средних веков (IV-XV вв.)
7	История Отечества. История средних веков (IV-XV вв.)	История Отечества. История раннего Нового времени (XVI-XVII вв.)
8	История Отечества. История раннего Нового времени (XVI-XVII вв.)	История Отечества. История Нового времени (XVIII в.)
9	История Отечества. История Нового времени (XVIII в.)	История Отечества. История позднего Нового времени. История Новейшего времени ( XIX в. – до 1914 г)

       Как видим, при интеграции в Российское образовательное пространство Государственный образовательный стандарт основного общего образования Донецкой Народной Республики реализуется с особенностью в течение 1 переходного года - в 2020-2021 учебном году. Учебный материал будет изучен в полном объеме согласно Рабочему учебному графику на 2020-2021 учебный год.

Класс	Количество часов
	В неделю	Примерная программа	Рабочая программа
5	2,5 ч.	87,5 ч.	85 ч.
6	3 ч.	105 ч.	102 ч
7	3 ч.	105 ч.	102 ч
8	3 ч.	105 ч.	104 ч
9	3 ч.	105 ч.	104 ч

На уроках будет использоваться основная методология Государственного образовательного стандарта основного общего образования – системно-деятельностный подход. Также учтена необходимость практической реализации следующих принципов: научности, наглядности, доступности, сознательности и активности, связи теории и практики, индивидуальной образовательной траектории, метапредметности, ситуативности, образовательной рефлексии, человекосообразности. Учебный материал компонуется по проблемно-тематическим блокам и будет изучаться синхронно-параллельно, что отражается и в КТП, и на предметных страницах журналов. В данной Рабочей программе предусмотрены практические занятия, целью которых является, прежде всего, развитие определенных способностей, умений и навыков познавательной активности и самостоятельности обучающихся. Количество практических занятий самостоятельно определено по каждому классу отдельно с учетом тем и материально – технической базы. Темы практических указаны в поурочном планировании. Практическое занятие не является формой контроля, поэтому не предполагает обязательного оценивания всех учащихся.

 Также Программой предусмотрены итоговые уроки для обобщения, систематизации и контроля материала конкретных тем или всего курса. Итоговые уроки не предполагают обязательной контрольной работы и обязательного оценивания всех учащихся. Форму проведения итогового урока учитель указывает в поурочном планировании. Рабочая программа учителя не содержит какое-либо количество обязательных (письменных) контрольных работ, т.к. это не предполагает и Примерная программа по учебному предмету «История». Резерв свободного учебного времени в 5-9 классах использован для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий и подведения итогов совместной деятельности учащихся и учителя. Содержание данной Программы направлено на получение личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.

Особенности реализации Примерной программы:

В 5 классе согласно Методическим рекомендациям изучается: В 1 полугодии (16 учебных недель) изучается история древнего мира, а именно: раздел «Что изучает история», раздел «Первобытность», раздел «Древний Восток». Во 2 полугодии (18 учебных недель) изучается история древнего мира (разделы «Древняя Греция» и «Древний Рим»).

6 КЛАСС: В 1 полугодии (16 учебных недель) изучается история Древнего мира. Во 2 полугодии (18 учебных недель) изучается курс «История средних веков».

7 класс: В 1 полугодии (16 учебных недель) изучается история средних веков. Во 2 полугодии (18 учебных недель) изучается хронологический период раннего Нового времени (XVI-XVII вв.)

8 КЛАСС: изучение истории в основных моментах будет проходить в тех же условиях и параметрах, что и в минувшем учебном году. В 1 полугодии (16 учебных недель) изучение периода XVI-XVII вв. Во 2 полугодии (18 учебных недель) изучается хронологический период Нового времени (XVIII в.)

Главной особенностью изучения истории в 9 классе является изменение хронологии изучаемых периодов в контексте синхронизации изучения курсов всеобщей истории и истории России согласно Концепции нового УМК по отечественной истории и историко-культурного стандарта. Хронологический объем программного материала курса истории в 9 классе дополнен тематическими блоками «Кризис империи» (История Отечества) и «Мир в 1900—1914 гг.» (всеобщая история).

В качестве приоритетных форм урока будут использоваться три основных типа: исследовательские, игровые, дискуссионные. При изучении истории планируется использовать на уроках задания на развитие умения формулировать оценочные суждения, приводить аргументы в обоснование позиции, анализировать разные виды источников; строить материал урока, опираясь на технологию проблемного обучения; использовать задания, выполнение которых возможно только с привлечением актуальной информации СМИ, знаний других предметов; строить самостоятельную работу учащихся с различными источниками информации; использовать алгоритмы анализа, сравнения     обществоведческих и исторических событий, процессов, явлений.

Отметки выставляются обучающимся по 5-балльной системе согласно Критериям оценки знаний учащихся по истории. Основным объектом оценивания является уровень, на котором ученик в конкретной учебной ситуации применяет интегрированный комплекс приобретенных УУД, ориентаций, отношений, которые определяют соответствующий уровень развития его компетентностей.

Основными формами контроля знаний, умений, навыков являются: текущий и промежуточный контроль знаний, промежуточная аттестация. Формы контроля: устный и письменный опросы; тестовые работы по темам; экспресс-опросы; графическая работа; исторические диктанты на знание событий, терминов, дат; расширенный опрос (устный зачет), кроссворды, лабораторно-практическая работа; взаимное оценивание; игровые методы, творческое задание (историческое произведение, мини-исследование, краткосрочные и долгосрочные проектные работы, сообщение, доклад, творческий отчет и др.).

Предполагается проводить отдельные уроки как интегрированные для углубления понимания учащимися взаимообусловленности исторических процессов отечественной и европейской истории, проведения сопоставлений и сравнений. Обобщение и систематизация материала конкретной темы или курса не предполагают проведения обязательной контрольной работы и обязательного оценивания всех учащихся.

Определяющее место в преподавания истории занимает учебно-методический комплекс – система нормативной и учебно-методической документации, средств обучения и контроля (имеющие электронную версию) необходимых для качественной организации основных и дополнительных образовательных программ в соответствии с Рабочим учебным планом.

Программа ориентирована на использование следующих учебников, входящих в УМК, и методических пособий:

Класс	Используемый учебник		Используемое учебное пособие (в электронном виде)
	I полугодие (I и II четверть)	II полугодие (III и IV четверть)
5	Электронный вариант учебников: 1. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учеб.для общеобразоват. организаций. А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; под ред. А. А. Искендерова. — 6-е изд. — М. : Просвещение. 2016. - 303 с., пл., карт.     2. Арсентьев Н. М. История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, П. С. Стефанович и др. – М: Просвещение, 2016. – 128 с.	Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учеб.для общеобразоват. организаций. А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; под ред. А. А. Искендерова. — 6-е изд. — М. : Просвещение. 2016. - 303 с., пл., карт.	Историческое краеведение: Страницы древней истории Донецкого края. 5 класс: учебное пособие / сост. П.Л. Морозов. – 2-е изд., дополн. и перераб. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020. – 78 с.
6	Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учеб.для общеобразоват. организаций. А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; под ред. А. А. Искендерова. — 6-е изд. — М. : Просвещение. 2016. - 303 с., пл., карт.	Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс : учеб.для общеобразоват. организаций. Е. В. Агибалова, Г. М. Донской; под ред. А. А. Сванидзе. — 5-е изд. — М. : Просвещение. 2016. - 288 с. : ил. карт. Арсентьев Н. М. История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, П. С. Стефанович и др. – М: Просвещение, 2016. – 128 с. Арсентьев Н. М. История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, П. С. Стефанович и др. – М.: Просвещение, 2016. – 127 с.	Историческое краеведение: Донецкий край в эпоху средневековья. 6 класс: учебное пособие / Сост. Морозов П.Л., Сиверская Е.В. – 2-е издание, дополн. и перераб. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020. – 170 с.
7	Арсентьев Н. М. История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, П. С. Стефанович и др. – М: Просвещение, 2016. – 128 с. Арсентьев Н. М. История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, П. С. Стефанович и др. – М.: Просвещение, 2016. – 127 с. Электронный вариант учебника по всеобщей истории	Электронный вариант учебников по всеобщей истории и истории России с поурочным планированием	Историческое краеведение: Страницы истории Донбасса: эпоха Нового времени (XVI – XVII вв.). 7 класс: учебное пособие / Авт.- сост. Г.Г. Чепига. – 2-е издание, дополн. и перераб. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020. – 110 с.
8	Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс : учеб.для общеобразоват. организаций. Е. В. Агибалова, Г. М. Донской; под ред. А. А. Сванидзе. — 5-е изд. — М. : Просвещение. 2016. - 288 с. : ил. карт. Арсентьев Н. М. История России. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин и др. – М.: Просвещение, 2016. – 112 с. Арсентьев Н. М. История России. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин и др. – М.: Просвещение, 2016. – 128 с.	Арсентьев Н. М. История России. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин и др. – М.: Просвещение, 2016. – 112 с. Арсентьев Н. М. История России. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин и др. – М.: Просвещение, 2016. – 128 с.	Историческое краеведение: Страницы истории Донбасса: эпоха Нового времени (XVIII в.). 8 класс: учебное пособие / Авт.-сост. Г.Г Чепига. – 2-е издание, дополн. и перераб. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020. – 108 с.
9		Арсентьев Н. М. История России. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин и др. – М.: Просвещение, 2016. – 111 с. Арсентьев Н. М. История России. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 / Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин и др. – М.: Просвещение, 2016. – 128 с.	Историческое краеведение: Донецкий край в XIX в. 9 класс.: учебное пособие / Сост. О.В. Хаталах. – 2-е издание, дополн. и перераб. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020. – 154 с.

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ»

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ» ДЛЯ 5 КЛАССА (85 ч.)

№ п/п	5-А Дата проведения		5-Б Дата проведения		Наименование раздела, тем уроков	Примечание. Соответствие параграфу урока
	план	факт	план	факт
1					Введение. (1ч.). Особенности курса «История» в 5 классе
2					Тема 1. Что изучает история (7ч). История - наука о прошлом человечества. История Донбасса – составная часть мировой истории. Краеведение – наука о родном крае.	Ур.1 (электр. уч.2019)
3					Исторические факты.	Ур.2 (электр. уч.)
4					Историческая хронология (счет лет «до н. э.» и «н. э.»). Практическое занятие: решение задач.	с.29-33, Ур.3
5					Историческая карта. Практическое занятие: работа с картой.	Ур.4 (электр. уч.)
6					Артефакты из древности. Источники исторических знаний. Вспомогательные исторические науки.	Ур.5 (электр. уч.) Ур.9 (электр. уч.)
7					История в названиях. Иллюстрации, фотографии, картины, плакаты, кинофильмы как источники познания.	Ур.10 (электр. уч.)
8					История в названиях. Иллюстрации, фотографии, картины, плакаты, кинофильмы как источники познания. Практическое занятие: работа с историческими источниками.	Ур.12 (электр. уч.)
9					Тема 2. Жизнь первобытных людей (9ч). Начало истории. Периоды истории человечества. Каменный век.	Ист.краевед.5кл.2020 стр.6-8 и стр.20-26
10					Расселение древнейшего человека. Человек разумный. Заселение территории нашей страны человеком.	&1+Ист.Рос. 6кл Стр. 10-19
11					Жизнь первобытных людей на территории Донецкого края. Практическое занятие: Основные стоянки первобытных людей на территории Донбасса.	Ист.краевед.5кл.2020
12					Условия жизни и занятия первобытных людей. Представления об окружающем мире, верования первобытных людей.	&2
13					Представления об окружающем мире, верования первобытных людей.	&3
14					Древнейшие земледельцы и скотоводы: трудовая деятельность, изобретения.	&4
15					От родовой общины к соседской. Появление ремесел и торговли.	&5
16					Возникновение древнейших цивилизаций.	с.34
17					Древний мир: понятие и хронология. Карта Древнего мира. Практическое занятие: обобщение на практике (квест-игра)
18					Тема 3. Древний Египет (7ч). Условия жизни и занятия населения.	&6,7
19					Управление государством (фараон, чиновники).	&8
20					Военные походы. Рабы.	&9
	I четверть
21					Религиозные верования египтян. Жрецы. Фараон-реформатор Эхнатон.	&10
22					Познания древних египтян. Практическое занятие: Мифы и религия Древнего Египта.	&11
23					Письменность. Храмы и пирамиды.	&12
24					Культурное наследие Древнего Египта. Практическое занятие: работа с источниками.
25					Тема 4. Восточное Средиземноморье в древности. (7ч.) Древние цивилизации Месопотамии. Условия жизни и занятия населения. Города-государства. Мифы и сказания. Письменность. Древний Вавилон.	&13
26					Законы Хаммурапи. Нововавилонское царство: завоевания, легендарные памятники города Вавилона.	&14
27					Восточное Средиземноморье в древности. Финикия: природные условия, занятия жителей. Развитие ремесел и торговли. Финикийский алфавит.	&15
28					Палестина: расселение евреев, Израильское царство. Занятия населения.	&16
29					Религиозные верования. Ветхозаветные сказания.	&17
30					Ассирия: завоевания ассирийцев, культурные сокровища Ниневии, гибель империи.	&18
31					Персидская держава: военные походы, управление империей.	&19
32					Тема 5. Народы и государства на территории нашей страны в древности (1ч) (Заселение территории нашей страны человеком. Каменный век. Особенности перехода от присваивающего хозяйства к производящему на территории Северной Евразии. Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Центры древнейшей металлургии в Северной Евразии. Кочевые общества евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль в распространении культурных взаимовлияний. Народы, проживавшие на этой территории до середины I тысячелетия до н.э.)	Ист.краевед.5кл.2020
33					Тема 6. Древняя Индия. Древний Китай (8ч). Древняя Индия. Природные условия, занятия населения. Древние города-государства. Религиозные верования, легенды и сказания.	&20
34					Общественное устройство, варны. Возникновение буддизма. Культурное наследие Древней Индии.	&21
35					Культурное наследие Древней Индии. Практическое занятие: работа с историческими источниками.
36					Религиозно-философские учения (конфуцианство). Научные знания и изобретения. Храмы. Великая Китайская стена.	&22
37					Древний Китай. Условия жизни и хозяйственная деятельность населения. Создание объединенного государства. Империи Цинь и Хань. Жизнь в империи: правители и подданные, положение различных групп населения.	&23
38					Развитие ремесел и торговли. Великий шелковый путь. Практическое занятие: Работа с картой, дополнительными источниками.	&23
39					Культура Древнего Востока. Практическое занятие: презентация проектов.
40					Итоговый урок Обобщение и систематизация материала по темам: Что изучает история. Жизнь первобытных людей. Древний Египет. Восточное Средиземноморье в древности. Киммерийско-скифский период в истории Донецкого края. Древняя Индия. Древний Китай
	II четверть
41					Тема 7. Древнейшие государства на Крите. (4ч). Античный мир: понятие. Карта античного мира. Население Древней Греции: условия жизни и занятия.	&24
42					Древнейшие государства на Крите. Государства ахейской Греции (Микены, Тиринф и др.).	&25
43					Троянская война. «Илиада» и «Одиссея».	&26, 27
44					Верования древних греков. Сказания о богах и героях. Практическое занятие: Религия и мифы Древней Греции.	&28
45					Тема 8. Греческие города-государства (9ч). Греческие города-государства: политический строй, аристократия и демос. Развитие земледелия и ремесла.	&29
46					Афины: утверждение демократии. Законы Солона, реформы Клисфена.	&30
47					Спарта: основные группы населения, политическое устройство. Спартанское воспитание. Организация военного дела. Практическое занятие: Быт и воспитание спартанцев.	&31
48					Великая греческая колонизация.	&32
49					Народы, проживавшие на нашей территории до середины I тысячелетия до н.э. Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское царство. Скифское царство. Дербент. Киммерийцы. Скифы. Скифо-персидская война. Великая Скифия.	Ист.Рос. 6кл §2 п. 2. + Ист.краевед.5кл.2020 Стр.33-39
50					Материальная культура и духовный мир скифов. Скифские курганы в Донецком крае.	Ист.краевед.5кл.2020 Стр.40-48
51					Олимпийские игры. Спортивные состязания. Практическое занятие: работа с источниками.	&33
52					Греко-персидские войны: причины, участники, крупнейшие сражения, герои. Причины победы греков.	&34,35
53					Греко-персидские войны: причины, участники, крупнейшие сражения, герои. Причины победы греков. Практическое занятие: работа с картой.	&34,35
54					Тема 9. Классическая Греция. Культура Древней Греции (5ч). Классическая Греция. Хозяйственная жизнь в древнегреческом обществе. Рабство.	&36,37
55					Классическая Греция. Хозяйственная жизнь в древнегреческом обществе. Рабство.	&36,37
56					Культура Древней Греции. Развитие наук. Греческая философия. Школа и образование.	&38
57					Литература. Архитектура и скульптура. Быт и досуг древних греков. Театр.	&39
58					Афинская демократия при Перикле.	&40
59					Тема 10. Период эллинизма. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (4ч) Пелопоннесская война. Возвышение Македонии.	&41
60					Период эллинизма. Македонские завоевания. Держава Александра Македонского и ее распад.	&42
61					Эллинистические государства Востока.	&43
62					Культура эллинистического мира.
63					Тема 11. Римская республика (9ч). Население Древней Италии: условия жизни и занятия. Этруски. Легенды об основании Рима. Рим эпохи царей. Римская республика. Патриции и плебеи.	&44
64					Завоевание Римом Италии.	&45
65					Верования древних римлян.
	III четверть
66					Управление и законы. Римская армия.	&46
67					Войны с Карфагеном; Ганнибал.	&47
68					Установление господства Рима в Средиземноморье.	&48
69					Рабство в Древнем Риме.	&49,51
70					Рабство в Древнем Риме. Практическое занятие: работа с источниками	&49,51
71					Реформы Гракхов.	&50
73					Тема 12. От республики к империи. (6ч). От республики к империи. Гражданские войны в Риме.	&52 + Ист.Рос. 6кл §2 п. 9
74					Гай Юлий Цезарь. Практическое занятие: исторический портрет.
75					Установление императорской власти; Октавиан Август.	&53
76					Римская империя: территория, управление.	&54,55
77					Римская империя: территория, управление.	&54,55
78					Возникновение и распространение христианства.	&56
79					Тема 13. Рим и варвары (6ч). Римская империя: территория, управление.	&57
80					Разделение Римской империи на Западную и Восточную части.	&59
81					Рим и варвары. Падение Западной Римской империи.	&60
82					Культура Древнего Рима. Римская литература, золотой век поэзии. Ораторское искусство; Цицерон. Развитие наук. Архитектура и скульптура. Пантеон. Быт и досуг римлян.	&58
83					Культура Древнего Рима. Римская литература, золотой век поэзии. Ораторское искусство; Цицерон. Развитие наук. Архитектура и скульптура. Пантеон. Быт и досуг римлян. Практическое занятие: презентация мнений
84					Историческое и культурное наследие древних цивилизаций.	с.294
85					Итоговый урок по курсу «История древнего мира» (1ч)
	IV четверть Годова/ПА

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА» ДЛЯ 6 КЛАССА (102 ч.)

№ п/п	6-А Дата проведения		6-Б Дата проведения		Наименование раздела, тем уроков	Примечание. Соответствие параграфу урока
	план	факт	план	факт
1					Введение. (1ч.). Особенности курса «История» в 6 классе
2					Тема 1. Жизнь первобытных людей (5ч). Начало истории. Периоды истории человечества. Каменный век. Древний мир :понятие и хронология. Карта Древнего мира	Ист.краевед.5кл.2020 стр.6-8 и стр.20-26
3					Расселение древнейшего человека. Человек разумный. Заселение территории нашей страны	&1,+Ист.Рос. 6кл Стр. 10-19
4					Условия жизни и занятия первобытных людей. Представления об окружающем мире, верования первобытных людей.	&2, 3
5					Древнейшие земледельцы и скотоводы: трудовая деятельность, изобретения. От родовой общины к соседской. Появление ремесел и торговли. Представления об окружающем мире, верования первобытных людей. Возникновение древнейших цивилизаций.	&4,5+ с.34
6					Жизнь первобытных людей на территории Донецкого края. Практическое занятие: Основные стоянки первобытных людей на территории Донбасса.	Ист.краевед.5кл.2020
7					Тема 2. Древний Египет (4ч). Условия жизни и занятия населения.	&6,7
8					Управление государством (фараон, чиновники). Военные походы. Рабы.	&8, 9
9					Религиозные верования египтян. Жрецы. Фараон-реформатор Эхнатон.	&10
10					Познания древних египтян. Письменность. Храмы и пирамиды. Практическое занятие: Мифы и религия Древнего Египта.	&10
11					Тема 3. Восточное Средиземноморье в древности. (5ч.) Древние цивилизации Месопотамии. Условия жизни и занятия населения. Города-государства. Мифы и сказания. Письменность. Древний Вавилон.	&13
12					Законы Хаммурапи. Нововавилонское царство: завоевания, легендарные памятники города Вавилона.	&14
13					Восточное Средиземноморье в древности. Финикия: природные условия, занятия жителей. Развитие ремесел и торговли. Финикийский алфавит.	&15
14					Палестина: расселение евреев, Израильское царство. Занятия населения. Религиозные верования. Ветхозаветные сказания.	&16,17
15					Ассирия: завоевания ассирийцев, культурные сокровища Ниневии, гибель империи. Персидская держава: военные походы, управление империей.	&18, 19
16					Тема 4. Народы и государства на территории нашей страны в древности (1ч) (Заселение территории нашей страны человеком. Каменный век. Особенности перехода от присваивающего хозяйства к производящему на территории Северной Евразии. Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Центры древнейшей металлургии в Северной Евразии. Кочевые общества евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль в распространении культурных взаимовлияний. Народы, проживавшие на этой территории до середины I тысячелетия до н.э.)	Ист.краевед.5кл.2020
17					Тема 5. Древняя Индия. Древний Китай (3ч). Древняя Индия. Природные условия, занятия населения. Древние города-государства. Религиозные верования, легенды и сказания. Общественное устройство, варны. Возникновение буддизма. Культурное наследие Древней Индии.	&20, 21
18					Религиозно-философские учения (конфуцианство). Научные знания и изобретения. Храмы. Великая Китайская стена. Древний Китай. Условия жизни и хозяйственная деятельность населения. Создание объединенного государства. Империи Цинь и Хань. Жизнь в империи: правители и подданные, положение различных групп населения.	&22,23
19					Культура Древнего Востока. Практическое занятие: презентация проектов.
20					Тема 6. Древнейшие государства на Крите. (3ч). Античный мир: понятие. Карта античного мира. Население Древней Греции: условия жизни и занятия. Древнейшие государства на Крите. Государства ахейской Греции (Микены, Тиринф и др.).	&24, 25
21					Троянская война. «Илиада» и «Одиссея».	&26,27
22					Верования древних греков. Сказания о богах и героях. Религия и мифы Древней Греции. Практическое занятие: работа с текстами	&28
23					Тема 7. Греческие города-государства (4ч). Греческие города-государства: политический строй, аристократия и демос. Развитие земледелия и ремесла. Афины: утверждение демократии. Законы Солона, реформы Клисфена.	&29, 30
24					Спарта: основные группы населения, политическое устройство. Спартанское воспитание. Организация военного дела. Практическое занятие: Быт и воспитание спартанцев.	&31
	I четверть
25					Великая греческая колонизация. Народы, проживавшие на нашей территории до середины I тысячелетия до н.э. Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское царство. Скифское царство. Дербент. Киммерийцы. Скифы. Скифо-персидская война. Великая Скифия. Материальная культура и духовный мир скифов. Скифские курганы в Донецком крае.	&32+ Ист.Рос. 6кл §2 п. 2. + Ист.краевед.5кл.2020 Стр.33-39; Стр. 33-39
26					Олимпийские игры. Спортивные состязания. Практическое занятие: работа с источниками. Греко-персидские войны: причины, участники, крупнейшие сражения, герои. Причины победы	&33, 34, 35
27					Тема 8. Классическая Греция. Культура Древней Греции (4ч). Классическая Греция. Хозяйственная жизнь в древнегреческом обществе. Рабство.	&36,37
28					Культура Древней Греции. Развитие наук. Греческая философия. Школа и образование.	&38
29					Литература. Архитектура и скульптура. Быт и досуг древних греков. Театр.	&39
30					Афинская демократия при Перикле.	&40
31					Тема 9. Период эллинизма. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (2ч) Пелопоннесская война. Возвышение Македонии. Период эллинизма. Македонские завоевания. Держава Александра Македонского и ее распад.	&41, 42
32					Эллинистические государства Востока. Культура эллинистического мира.	&43
33					Тема 10. Римская республика (6ч). Население Древней Италии: условия жизни и занятия. Этруски. Легенды об основании Рима. Рим эпохи царей. Римская республика. Патриции и плебеи.	&44
34					Завоевание Римом Италии.	&45
35					Управление и законы. Римская армия.	&46
36					Войны с Карфагеном; Ганнибал.	&47
37					Установление господства Рима в Средиземноморье.	&48
38					Рабство в Древнем Риме.Реформы Гракхов. Практическое занятие: работа с источниками	&49, 50, 51
39					Тема 11. От республики к империи. (4ч). От республики к империи. Гражданские войны в Риме.	&52, + Ист.Рос. 6кл §2 п. 9
40					Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти; Октавиан Август. Практическое занятие: исторический портрет.	&53
41					Римская империя: территория, управление.	&54,55
42					Возникновение и распространение христианства.	&56
43					Тема 12. Рим и варвары (5ч). Римская империя: территория, управление. Разделение Римской империи на Западную и Восточную части.	&57
44					Культура Древнего Рима. Римская литература, золотой век поэзии. Ораторское искусство; Цицерон. Развитие наук. Архитектура и скульптура. Пантеон. Быт и досуг римлян.	&58
45					Разделение Римской империи на Западную и Восточную части.	&58
46					Рим и варвары. Падение Западной Римской империи.	&60
47					Историческое и культурное наследие древних цивилизаций.	с.294
48					Итоговый урок по курсу «История древнего мира» (1ч)
	II четверть				(2 семестр)
49					Введение. (1ч.) Средние века: понятие и хронологические рамки. Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской истории. Источники по истории России. Основные этапы развития исторической мысли в России.	&1 Агибалова (6) с.6. Торкунов.
50					Тема 1. Народы и государства на территории нашей страны в древности (1ч.) Заселение территории нашей страны человеком. Каменный век. Особенности перехода от присваивающего хозяйства к производящему на территории Северной Евразии. Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Центры древнейшей металлургии в Северной Евразии. Кочевые общества евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль в распространении культурных взаимовлияний. Народы, проживавшие на этой территории до середины I тысячелетия до н.э. Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское царство. Скифское царство. Дербент.
51					Тема 2. Восточные славяне в древности. (4ч.) Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов. Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три ветви – восточных, западных и южных. Славянские общности Восточной Европы. Их соседи – балты и финно-угры.	&2,3 Торкунов (6,1)
52					Хозяйство восточных славян, их общественный строй и политическая организация. Возникновение княжеской власти. Традиционные верования.
53					Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Гунны на территории Донецкого края. Нашествие аваров и булгар на территорию Приазовья. Племена Пеньковской археологической культуры в Подонцовье (анты). Салтовомаяцкая археологическая культура в Подонцовье и Приазовье.
54					Донецкий край в древности Археологические культуры эпохи неолита в Донбассе. Мариупольский могильник. Исследования В.А. Городцова. Киммерийские памятники на территории Донбасса. Скифо-персидские войны. Великая Скифия. Скифские курганы Донбасса.
55					Тема 3. Средневековое европейское общество. Западная и Центральная Европа в V-XIII вв. (6ч.) Начало Средневековья. Великое переселение народов. Образование варварских королевств. Народы Европы в раннее Средневековье.	&1,3 Агибалова (6)
56					Франки: расселение, занятия, общественное устройство. Законы франков; «Салическая правда».
57					Держава Каролингов: этапы формирования, короли и подданные. Карл Великий. Распад Каролингской империи.
58					Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная Римская империя. Британия и Ирландия в раннее Средневековье. Норманны: общественный строй, завоевания.	&4,5 Агибалова (6)
59					Ранние славянские государства. Складывание феодальных отношений в странах Европы.
60					Христианизация Европы. Светские правители и папы. Культура раннего Средневековья.
61					Тема 4. Арабы в VI—ХI вв. Византийская империя в IV—XI вв (2ч.) Византийская империя в IV-XI вв.: территория, хозяйство, управление. Византийские императоры; Юстиниан. Кодификация законов. Власть императора и церковь. Внешняя политика Византии: отношения с соседями, вторжения славян и арабов. Культура Византии.	&6,7,9,10 Агибалова (6)
62					Арабы в VI-ХI вв.: расселение, занятия. Возникновение и распространение ислама. Завоевания арабов. Арабский халифат, его расцвет и распад. Арабская культура.
63					Тема 5. Образование государства Русь (3ч.) Исторические условия складывания русской государственности: природно-климатический фактор и политические процессы в Европе в конце I тыс. н. э. Формирование новой политической и этнической карты континента. Государства Центральной и Западной Европы. Первые известия о Руси. Проблема образования Древнерусского государства. Начало династии Рюриковичей.	&4,5 Торкунов (6,1)
64					Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые русские князья.
65					Отношения с Византийской империей, странами Центральной, Западной и Северной Европы, кочевниками европейских степей. Русь в международной торговле. Путь из варяг в греки. Волжский торговый путь. Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.	&5,6 Торкунов (6,1)
66					Тема 6. Русь в конце X – начале XII в. (6ч.) Территория и население государства Русь/Русская земля. Крупнейшие города Руси. Практическое занятие: История городов древней Руси.	&5 Торкунов (6,1)
67					Новгород как центр освоения Севера Восточной Европы, колонизация Русской равнины. Территориально-политическая структура Руси: волости. Органы власти: князь, посадник, тысяцкий, вече.
68					Внутриполитическое развитие. Борьба за власть между сыновьями Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах. Владимир Мономах. Русская церковь.	&7,8, Торкунов (6,1)
69					Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья, дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные уставы.	&9 Торкунов (6,1)
70					Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика и международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами (Дешт-и-Кипчак), странами Центральной, Западной и Северной Европы.	с.77-84 Торкунов (6,1)
71					Печенежский союз племен. Торки на территории Донбасса. Племенное объединение черных клобуков. Половецкие города и курганы на территории Донецкого края.
72					Тема 7. Культурное пространство (2ч.) Русь в культурном контексте Евразии. Картина мира средневекового человека. Повседневная жизнь, сельский и городской быт. Положение женщины. Дети и их воспитание. Календарь и хронология.	&11 Торкунов (6,1)
73					Древнерусская культура. Формирование единого культурного пространства. Кирилло-мефодиевская традиция на Руси. Письменность. Распространение грамотности, берестяные грамоты. «Новгородская псалтирь». «Остромирово Евангелие». Появление древнерусской литературы. «Слово о Законе и Благодати». Произведения летописного жанра. «Повесть временных лет». Первые русские жития. Произведения Владимира Мономаха. Иконопись. Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная церковь, София Киевская, София Новгородская. Материальная культура. Ремесло. Военное дело и оружие.	&10 Торкунов (6,1)
74					Тема 8. Средневековое европейское общество. Церковь и духовенство. (4ч.) Средневековое европейское общество. Аграрное производство. Феодальное землевладение. Феодальная иерархия. Знать и рыцарство: социальный статус, образ жизни. Крестьянство: феодальная зависимость, повинности, условия жизни. Крестьянская община.	&11,12 Агибалова (6)
75					Города — центры ремесла, торговли, культуры. Городские сословия. Цехи и гильдии. Городское управление. Борьба городов и сеньоров. Средневековые города-республики. Облик средневековых городов. Быт горожан. Практическое занятие: Один день из жизни средневековой деревни / города.	&13,14,15 Агибалова (6)
76					Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и православие. Отношения светской власти и церкви. Ереси: причины возникновения и распространения. Преследование еретиков.	&2,16 Агибалова (6)
77					Крестовые походы: цели, участники, результаты. Духовно-рыцарские ордены.	&17 Агибалова (6)
78					Тема 9. Государства Европы в XII-ХV вв. (5ч.) Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно-представительная монархия.	&18,19 Агибалова (6)
	III четверть
79					Образование централизованных государств в Англии, Франции. Столетняя война; Ж. д’Арк.	&20,21 Агибалова (6)
80					Германские государства в XII-XV вв. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. Итальянские республики в XII-XV вв.	&22,23 Агибалова (6)
81					Экономическое и социальное развитие европейских стран. Обострение социальных противоречий в XIV в. (Жакерия, восстание УотаТайлера). Гуситское движение в Чехии. Византийская империя и славянские государства в XII-XV вв. Экспансия турок-османов и падение Византии.	&24,25 Агибалова (6)
82					Культура средневековой Европы. Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной культуре. Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения.	&26-30 Агибалова (6)
83					Тема 10. Русь в середине XII – начале XIII в. (1ч.) Формирование системы земель – самостоятельных государств. Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей: Черниговская, Смоленская, Галицкая, Волынская, Суздальская. Земли, имевшие особый статус: Киевская и Новгородская. Эволюция общественного строя и права. Внешняя политика русских земель в евразийском контексте. Формирование региональных центров культуры: летописание и памятники литературы: Киево-Печерский патерик, моление Даниила Заточника, «Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы Северо-Восточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли, Георгиевский собор Юрьева-Польского.	&12-14 Торкунов (6,1)
84					Тема 11. Русские земли в середине XIII-XIV в. (6ч.) Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков.	&15-17 Торкунов (6,2)
85					Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Система зависимости русских земель от ордынских ханов (т.н. «ордынское иго»).
86					Южные и западные русские земли. Возникновение Литовского государства и включение в его состав части русских земель. Северо-западные земли: Новгородская и Псковская. Полит. строй Новгорода и Пскова. Роль вече и князя. Новгород в системе балтийских связей.	&19 Торкунов (6,2)
87					Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах Руси. Александр Невский: его взаимоотношения с Ордой. Княжества Северо-Восточной Руси. Борьба за великое княжение Владимирское. Противостояние Твери и Москвы.	&20 Торкунов (6,2)
88					Усиление Моск. кн-ва. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей. Практическое занятие: Рассказ от имени участника битвы (Куликовская, Невская, Ледовое побоище).	&21 Торкунов (6,2)
89					Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль православной церкви в ордынский период русской истории. Сергий Радонежский. Расцвет раннемосковского искусства. Соборы Кремля.
90					Тема 12. Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII-XV вв. (2ч.) Золотая орда: государственный строй, население, экономика, культура. Города и кочевые степи. Принятие ислама. Ослабление государства во второй половине XIV в., нашествие Тимура.	&18,25 Торкунов (6,2)
91					Распад Золотой орды, образование татарских ханств. Казанское ханство. Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская орда. Крымское ханство. Касимовское ханство. Дикое поле. Северский Донец – граница двух миров. Народы Северного Кавказа. Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др.) и их роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.
					Тема 13. Культурное пространство. (1ч.) Изменения в представлениях о картине мира в Евразии в связи с завершением монгольских завоеваний. Культурное взаимодействие цивилизаций. Межкультурные связи и коммуникации (взаимодействие и взаимовлияние русской культуры и культур народов Евразии). Летописание. Памятники Куликовского цикла. Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура. Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.
92					Тема 14. Формирование единого Русского государства в XV веке (3ч.) Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами. Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный. Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским.	&23,24 Торкунов (6,2)
93					Падение Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире. Теория «Москва – третий Рим». Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидация зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата управления единого государства. Перемены в устройстве двора великого князя: новая государственная символика; царский титул и регалии; дворцовое и церковное строительство. Моск. Кремль.	&26 Торкунов (6,2)
94					Донецкий край в средневековье Гунны на территории Донецкого края. Нашествие аваров и булгар на территорию Приазовья. Племена Пеньковской археологической культуры в Подонцовье (анты). Салтово-маяцкая археологическая культура в Подонцовье и Приазовье. Печенежский союз племен. Торки на территории Донбасса. Племенное объединение черных клобуков. Половецкие города и курганы на территории Донецкого края. Земли Донецкого региона в составе Золотой Орды (улусы Мауция и Коренцы). Северский Донец – граница двух миров.
95					Тема 15. Культурное пространство Руси. (2ч.) Изменения восприятия мира. Сакрализация великокняжеской власти. Флорентийская уния. Установление автокефалии русской церкви. Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели, ереси). Развитие культуры единого Русского государства. Летописание: общерусское и региональное. Житийная литература. «Хожение за три моря» Афанасия Никитина.	&27 Торкунов (6,2)
96					Архитектура. Изобразительное искусство. Повседневная жизнь горожан и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды.
97					Тема 16. Страны Востока в Средние века. Государства доколумбовой Америки.(3ч.) Страны Востока в Средние века. Османская империя: завоевания турок-османов, управление империей, положение покоренных народов. Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания Чингисхана и его потомков, управление подчиненными территориями.	&31 Агибалова (6)
98					Китай: империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония в Средние века. Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат. Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и ремесла.
99					Государства доколумбовой Америки. Общественный строй. Религиозные верования населения. Культура. Историческое и культурное наследие Средневековья. Практическое занятие: Путевые записки иноземца /купца.	&32 Агибалова (6)
100					Итоговый урок за курс «Средние века». (1ч.)
101					Итоговый урок за учебный год. (1ч.)
102					Итоговый урок за учебный год. (1ч.)
	IV четверть Годова/ПА

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА» ДЛЯ 7 КЛАССА (102 ч.)

№ п/п	7-А Дата проведения		7-Б Дата проведения		Наименование раздела, тем уроков	Примечание. Соответствие параграфу урока
	план	факт	план	факт
1					Введение. (1ч.) Средние века: понятие и хронологические рамки. Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской истории. Источники по истории России. Основные этапы развития исторической мысли в России.	&1 Агибалова (6) с.6. Торкунов.
2					Тема 1. Народы и государства на территории нашей страны в древности (1ч.) Заселение территории нашей страны человеком. Каменный век. Особенности перехода от присваивающего хозяйства к производящему на территории Северной Евразии. Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Центры древнейшей металлургии в Северной Евразии. Кочевые общества евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль в распространении культурных взаимовлияний. Народы, проживавшие на этой территории до середины I тысячелетия до н.э. Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское царство. Скифское царство. Дербент.
3					Тема 2. Восточные славяне в древности. (4ч.) Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов. Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три ветви – восточных, западных и южных. Славянские общности Восточной Европы. Их соседи – балты и финно-угры.	&2,3 Торкунов (6,1)
4					Хозяйство восточных славян, их общественный строй и политическая организация. Возникновение княжеской власти. Традиционные верования.
5					Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Гунны на территории Донецкого края. Нашествие аваров и булгар на территорию Приазовья. Племена Пеньковской археологической культуры в Подонцовье (анты). Салтовомаяцкая археологическая культура в Подонцовье и Приазовье.
6					Донецкий край в древности Археологические культуры эпохи неолита в Донбассе. Мариупольский могильник. Исследования В.А. Городцова. Киммерийские памятники на территории Донбасса. Скифо-персидские войны. Великая Скифия. Скифские курганы Донбасса.
7					Тема 3. Средневековое европейское общество. Западная и Центральная Европа в V-XIII вв. (6ч.) Начало Средневековья. Великое переселение народов. Образование варварских королевств. Народы Европы в раннее Средневековье.	&1,3 Агибалова (6)
8					Франки: расселение, занятия, общественное устройство. Законы франков; «Салическая правда».
9					Держава Каролингов: этапы формирования, короли и подданные. Карл Великий. Распад Каролингской империи.
10					Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная Римская империя. Британия и Ирландия в раннее Средневековье. Норманны: общественный строй, завоевания.	&4,5 Агибалова (6)
11					Ранние славянские государства. Складывание феодальных отношений в странах Европы.
12					Христианизация Европы. Светские правители и папы. Культура раннего Средневековья.
13					Тема 4. Арабы в VI—ХI вв. Византийская империя в IV—XI вв (2ч.) Византийская империя в IV-XI вв.: территория, хозяйство, управление. Византийские императоры; Юстиниан. Кодификация законов. Власть императора и церковь. Внешняя политика Византии: отношения с соседями, вторжения славян и арабов. Культура Византии.	&6,7,9,10 Агибалова (6)
14					Арабы в VI-ХI вв.: расселение, занятия. Возникновение и распространение ислама. Завоевания арабов. Арабский халифат, его расцвет и распад. Арабская культура.
15					Тема 5. Образование государства Русь (3ч.) Исторические условия складывания русской государственности: природно-климатический фактор и политические процессы в Европе в конце I тыс. н. э. Формирование новой политической и этнической карты континента. Государства Центральной и Западной Европы. Первые известия о Руси. Проблема образования Древнерусского государства. Начало династии Рюриковичей.	&4,5 Торкунов (6,1)
16					Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые русские князья.
17					Отношения с Византийской империей, странами Центральной, Западной и Северной Европы, кочевниками европейских степей. Русь в международной торговле. Путь из варяг в греки. Волжский торговый путь. Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.	&5,6 Торкунов (6,1)
18					Тема 6. Русь в конце X – начале XII в. (6ч.) Территория и население государства Русь/Русская земля. Крупнейшие города Руси.	&5 Торкунов (6,1)
19					Практическое занятие: История городов древней Руси. Новгород как центр освоения Севера Восточной Европы, колонизация Русской равнины. Территориально-политическая структура Руси: волости. Органы власти: князь, посадник, тысяцкий, вече.
20					Внутриполитическое развитие. Борьба за власть между сыновьями Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах. Владимир Мономах. Русская церковь.	&7,8, Торкунов (6,1)
21					Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья, дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные уставы.	&9 Торкунов (6,1)
22					Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика и международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами (Дешт-и-Кипчак), странами Центральной, Западной и Северной Европы.	с.77-84 Торкунов (6,1)
23					Печенежский союз племен. Торки на территории Донбасса. Племенное объединение черных клобуков. Половецкие города и курганы на территории Донецкого края.
24					Тема 7. Культурное пространство (1ч.) Русь в культурном контексте Евразии. Картина мира средневекового человека. Повседневная жизнь, сельский и городской быт. Положение женщины. Дети и их воспитание. Календарь и хронология. Древнерусская культура. Формирование единого культурного пространства. Кирилло-мефодиевская традиция на Руси. Письменность. Распространение грамотности, берестяные грамоты. «Новгородская псалтирь». «Остромирово Евангелие». Появление древнерусской литературы. «Слово о Законе и Благодати». Произведения летописного жанра. «Повесть временных лет». Первые русские жития. Произведения Владимира Мономаха. Иконопись. Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная церковь, София Киевская, София Новгородская. Материальная культура. Ремесло. Военное дело и оружие.	&11 Торкунов (6,1)
25					Тема 8. Средневековое европейское общество. Церковь и духовенство. (4ч.) Средневековое европейское общество. Аграрное производство. Феодальное землевладение. Феодальная иерархия. Знать и рыцарство: социальный статус, образ жизни. Крестьянство: феодальная зависимость, повинности, условия жизни. Крестьянская община.	&11,12 Агибалова (6)
	I четверть
26					Города — центры ремесла, торговли, культуры. Городские сословия. Цехи и гильдии. Городское управление. Борьба городов и сеньоров. Средневековые города-республики. Облик средневековых городов. Быт горожан. Практическое занятие: Один день из жизни средневековой деревни / города.	&13,14,15 Агибалова (6)
27					Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и православие. Отношения светской власти и церкви. Ереси: причины возникновения и распространения. Преследование еретиков.	&2,16 Агибалова (6)
28					Крестовые походы: цели, участники, результаты. Духовно-рыцарские ордены.	&17 Агибалова (6)
29					Тема 9. Государства Европы в XII-ХV вв. (5ч.) Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно-представительная монархия.	&18,19 Агибалова (6)
30					Образование централизованных государств в Англии, Франции. Столетняя война; Ж. д’Арк.	&20,21 Агибалова (6)
31					Германские государства в XII-XV вв. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. Итальянские республики в XII-XV вв.	&22,23 Агибалова (6)
32					Экономическое и социальное развитие европейских стран. Обострение социальных противоречий в XIV в. (Жакерия, восстание УотаТайлера). Гуситское движение в Чехии. Византийская империя и славянские государства в XII-XV вв. Экспансия турок-османов и падение Византии.	&24,25 Агибалова (6)
33					Культура средневековой Европы. Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной культуре. Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения.	&26-30 Агибалова (6)
34					Тема 10. Русь в середине XII – начале XIII в. (1ч.) Формирование системы земель – самостоятельных государств. Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей: Черниговская, Смоленская, Галицкая, Волынская, Суздальская. Земли, имевшие особый статус: Киевская и Новгородская. Эволюция общественного строя и права. Внешняя политика русских земель в евразийском контексте. Формирование региональных центров культуры: летописание и памятники литературы: Киево-Печерский патерик, моление Даниила Заточника, «Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы Северо-Восточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли, Георгиевский собор Юрьева-Польского.	&12-14 Торкунов (6,1)
35					Тема 11. Русские земли в середине XIII-XIV в. (4ч.) Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Система зависимости русских земель от ордынских ханов (т.н. «ордынское иго»).	&15-17 Торкунов (6,2)
36					Южные и западные русские земли. Возникновение Литовского государства и включение в его состав части русских земель. Северо-западные земли: Новгородская и Псковская. Полит. строй Новгорода и Пскова. Роль вече и князя. Новгород в системе балтийских связей.	&19 Торкунов (6,2)
37					Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах Руси. Александр Невский: его взаимоотношения с Ордой. Княжества Северо-Восточной Руси. Борьба за великое княжение Владимирское. Противостояние Твери и Москвы.	&20 Торкунов (6,2)
38					Усиление Моск. кн-ва. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей. Практическое занятие: Рассказ от имени участника битвы (Куликовская, Невская, Ледовое побоище). Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль православной церкви в ордынский период русской истории. Сергий Радонежский. Расцвет раннемосковского искусства. Соборы Кремля.	&21 Торкунов (6,2)
39					Тема 12. Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII-XV вв. (1ч.) Золотая орда: государственный строй, население, экономика, культура. Города и кочевые степи. Принятие ислама. Ослабление государства во второй половине XIV в., нашествие Тимура. Распад Золотой орды, образование татарских ханств. Казанское ханство. Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская орда. Крымское ханство. Касимовское ханство. Дикое поле. Северский Донец – граница двух миров. Народы Северного Кавказа. Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др.) и их роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.	&18,25 Торкунов (6,2)
40					Тема 13. Культурное пространство. (1ч.) Изменения в представлениях о картине мира в Евразии в связи с завершением монгольских завоеваний. Культурное взаимодействие цивилизаций. Межкультурные связи и коммуникации (взаимодействие и взаимовлияние русской культуры и культур народов Евразии). Летописание. Памятники Куликовского цикла. Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура. Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.
41					Тема 14. Формирование единого Русского государства в XV веке (3ч.) Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами. Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный. Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским.	&23,24 Торкунов (6,2)
42					Падение Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире. Теория «Москва – третий Рим». Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидация зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата управления единого государства. Перемены в устройстве двора великого князя: новая государственная символика; царский титул и регалии; дворцовое и церковное строительство. Моск. Кремль.	&26 Торкунов (6,2)
43					Донецкий край в средневековье Гунны на территории Донецкого края. Нашествие аваров и булгар на территорию Приазовья. Племена Пеньковской археологической культуры в Подонцовье (анты). Салтово-маяцкая археологическая культура в Подонцовье и Приазовье. Печенежский союз племен. Торки на территории Донбасса. Племенное объединение черных клобуков. Половецкие города и курганы на территории Донецкого края. Земли Донецкого региона в составе Золотой Орды (улусы Мауция и Коренцы). Северский Донец – граница двух миров.
44					Тема 15. Культурное пространство Руси. (2ч.) Изменения восприятия мира. Сакрализация великокняжеской власти. Флорентийская уния. Установление автокефалии русской церкви. Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели, ереси). Развитие культуры единого Русского государства. Летописание: общерусское и региональное. Житийная литература. «Хождение за три моря» Афанасия Никитина.	&27 Торкунов (6,2)
45					Архитектура. Изобразительное искусство. Повседневная жизнь горожан и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды.
46					Тема 16. Страны Востока в Средние века. Государства доколумбовой Америки. (2ч.) Страны Востока в Средние века. Османская империя: завоевания турок-османов, управление империей, положение покоренных народов. Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания Чингисхана и его потомков, управление подчиненными территориями. Китай: империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония в Средние века. Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат. Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и ремесла.	&31 Агибалова (6)
47					Государства доколумбовой Америки. Общественный строй. Религиозные верования населения. Культура. Историческое и культурное наследие Средневековья. Практическое занятие: Путевые записки иноземца /купца.	&32 Агибалова (6)
48					Итоговый урок за курс «Средние века». (1ч.)
	II четверть
49					Введение (1ч.). Новое время: понятие и хронологические рамки.	с.5 Юдовская (7)
50					Тема 1. Великие географические открытия и их последствия (4ч). Великие географические открытия: предпосылки, участники, результаты.	&1,2 Юдовская (7)
51					Политические, экономические и культурные последствия географических открытий. Старый и Новый Свет. Практическое занятие: Какой он – новый человек Нового времени?
52					Абсолютные монархии. Англия, Франция, монархия Габсбургов в XVI — начале XVII в.: внутреннее развитие и внешняя политика. Образование национальных государств в Европе.	&3 Юдовская (7)
53					Экономическое и социальное развитие европейских стран в XVI — начале XVII в. Возникновение мануфактур. Развитие товарного производства. Расширение внутреннего и мирового рынка.	&4,5 Юдовская (7)
54					Тема 2: Реформация и Контрреформация в Европе (4 ч.). Начало Реформации; М. Лютер. Развитие Реформации и Крестьянская война в Германии.	&11,12 Юдовская (7)
55					Распространение протестантизма в Европе. Борьба католической церкви против реформационного движения. Религиозные войны. Практическое занятие: Реформация – революция в сфере сознания.	&13,14Юдовская (7)
56					Нидерландская революция: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение революции.
57					Международные отношения в раннее Новое время. Военные конфликты между европейскими державами. Османская экспансия. Тридцатилетняя война; Вестфальский мир
58					Тема 3. Российское государство и Донецкий край в первой трети XVIв. (5ч.). Иван III. Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата управления единого государства.	&3,4Торкунов (7,1)
59					Княжение Василия III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение Псковской, Смоленской, Рязанской земель. Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти.	&3 Торкунов (7,1)
60					Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых приказных учреждений. Боярская дума, ее роль в управлении государством. «Малая дума». Местничество. Местное управление: наместники и волостели, система кормлений. Государство и церковь.	&4Торкунов (7,1)
61					Регентство Елены Глинской. Сопротивление удельных князей великокняжеской власти. Мятеж князя Андрея Старицкого. Унификация денежной системы. Стародубская война с Польшей и Литвой. Период боярского правления. Борьба за власть между боярскими кланами Шуйских, Бельских и Глинских. Губная реформа. Московское восстание 1547 г. Ереси Матвея Башкина и Феодосия Косого.	&4Торкунов (7,1)
					Внешняя политика Московского княжества в первой трети XVI в.: война с Великим княжеством Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские государства.	&5Торкунов (7,1)
62					Тема 4. Российское государство и Донецкий край в эпоху Ивана IV (8ч.). Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в. «Избранная рада»: ее состав и значение. Появление Земских соборов: дискуссии о характере народного представительства. Отмена кормлений. Система налогообложения. Судебник 1550 г. Стоглавый собор. Земская реформа – формирование органов местного самоуправления. Практическое занятие: Тайны и загадки Ивана Грозного.	&6Торкунов (7,1)
63					Внешняя политика России в XVI в. Создание стрелецких полков и «Уложение о службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского государства. Войны с Крымским ханством. Набег Девлет-Гирея 1571 г. и сожжение Москвы. Битва при Молодях.	&7,8Торкунов
64					Ливонская война: причины и характер. Ликвидация Ливонского ордена. Причины и результаты поражения России в Ливонской войне. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало присоединения к России Западной Сибири.	&7,8Торкунов (7,1)
65					Социальная структура российского общества. Дворянство. Служилые и неслужилые люди. Формирование Государева двора и «служилых городов». Торгово-ремесленное население городов. Духовенство. Начало закрепощения крестьян: указ о «заповедных летах». Формирование вольного казачества.	&9Торкунов (7,1)
66					Многонациональный состав населения Русского государства. Финно-угорские народы. Народы Поволжья после присоединения к России. Служилые татары. Выходцы из стран Европы на государевой службе. Сосуществование религий в Российском государстве. Русская Православная церковь. Мусульманское духовенство.	с.76-81Торкунов (7,1)
67					Россия в конце XVI в. Опричнина, дискуссия о ее причинах и характере. Опричный террор. Разгром Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г. Результаты и последствия опричнины. Противоречивость личности Ивана Грозного и проводимых им преобразований. Цена реформ.	&10Торкунов (7,1)
68					Царь Федор Иванович. Борьба за власть в боярском окружении. Правление Бориса Годунова. Учреждение патриаршества. Тявзинский мирный договор со Швецией: восстановление позиций России в Прибалтике. Противостояние с Крымским ханством. Отражение набега Гази-Гирея в 1591 г. Строительство российских крепостей и засечных черт. Продолжение закрепощения крестьянства: указ об «Урочных летах». Пресечение царской династии Рюриковичей.	&11 Торкунов (7,1)
69					Начало освоения Донецкого края государевыми людьми. Реформа станичной и сторожевой службы 1571 г. М. Воротынский. Формирование вольного казачества.
70					Тема 5: Смута в России (6 ч.) Династический кризис. Земский собор 1598 г. и избрание на царство Бориса Годунова. Политика Бориса Годунова, в т. ч. в отношении боярства. Опала семейства Романовых. Голод 1601-1603 гг. и обострение социально-экономического кризиса.	&11 Торкунов (7,1)
71					Смутное время начала XVII в., дискуссия о его причинах. Самозванцы исамозванство. Личность Лжедмитрия I и его политика. Восстание 1606 г. и убийствосамозванца.Царь Василий Шуйский. Восстание Ивана Болотникова. Перерастание внутреннегокризиса в гражданскую войну. Практическое занятие: Гражданская война Смутного времени.	&14-15 Торкунов (7,2)
72					Лжедмитрий II. Вторжение на территорию России польско-литовских отрядов. Тушинский лагерь самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. Скопина Шуйского и Я.-П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление в войну против России Речи Посполитой. Оборона Смоленска.	&16Торкунов (7,2)
73					Свержение Василия Шуйского и переход власти к «семибоярщине». Договор об избрании на престол польского принца Владислава и вступление польско-литовского гарнизона в Москву. Подъем национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611 г. и сожжение города оккупантами. Первое и второе ополчения. Захват Новгорода шведскими войсками. «Совет всей земли». Освобождение Москвы в 1612г.	с.76-81Торкунов (7,1)
74					Земский собор 1613 г. и его роль в укреплении государственности. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими выступлениями против центральной власти. Столбовский мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение войны с Речью Посполитой. Поход принца Владислава на Москву. Заключение Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного времени.	&16Торкунов (7,1)
75					Основание города Царëва-Борисова. Участие населения Донецкого края в событиях Смутного времени. Возведение Белгородской оборонительной черты. Создание полков «нового строя».
76					Тема 6: Россия и Донецкий край в первой половине XVII в. (6 ч.) Россия при первых Романовых. Царствование Михаила Федоровича. Восстановление экономического потенциала страны. Продолжение закрепощения крестьян. Земские соборы. Роль патриарха Филарета в управлении государством.	&18Торкунов (7,2)
77					Царь Алексей Михайлович. Укрепление самодержавия. Ослабление роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя. Приказ Тайных дел. Усиление воеводской власти в уездах и постепенная ликвидация земского самоуправления. Затухание деятельности Земских соборов. Правительство Б.И. Морозова и И.Д. Милославского: итоги деятельности.	&18Торкунов (7,2)
78					Патриарх Никон. Раскол в Церкви. Протопоп Аввакум, формирование религиозной традиции старообрядчества.
	III четверть
79					Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. Налоговая (податная) реформа. Экономическое развитие России в XVII в. Первые мануфактуры. Ярмарки. Укрепление внутренних торговых связей и развитие хозяйственной специализации регионов Российского государства. Торговый и Новоторговый уставы. Торговля с европейскими странами, Прибалтикой, Востоком.	&17 Торкунов (7,2)
80					Социальная структура российского общества. Государев двор, служилый город духовенство, торговые люди, посадское население, стрельцы, служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы.	&19 Торкунов (7,2)
81					Русская деревня в XVII в. Городские восстания середины XVII в.Соляной бунт в Москве. Псковско-Новгородское восстание.	&19 Торкунов (7,2)
82					Тема 7: Россия и Донецкий край во второй половине XVII в. (6 ч.) Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права и территория его распространения. Русский Север, Дон и Сибирь как регионы, свободные от крепостничества. Денежная реформа 1654 г. Медный бунт. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание Степана Разина.
83					Внешняя политика России в XVII в. Возобновление дипломатических контактов со странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война. Поляновский мир. Контакты с православным населением Речи Посполитой: противодействие полонизации, распространению католичества.
84					Контакты с Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение Украины в состав России. Война между Россией и Речью Посполитой 1654-1667 гг. Андрусовское перемирие. Практическое занятие: Руина: трагедия гражданской войны.	&23 Торкунов (7,2)
85					Русско-шведскаявойна 1656-1658 гг. и ее результаты. Конфликты с Османской империей. «Азовское осадноесидение». «Чигиринская война» и Бахчисарайский мирный договор. Отношения России состранами Западной Европы. Военные столкновения с манчжурами и империей Цин.
86					Донецкий край в XVI – XVII вв. Донецкий край как территория пограничья между Крымским ханством и Русью. Татарские сакмы на территории Донецкого края. Начало освоения Донецкого края государевыми людьми. Реформа станичной и сторожевой службы 1571 г. М. Воротынский. Формирование вольного казачества. Основание города Царëва-Борисова. Участие населения Донецкого края в событиях Смутного времени. Возведение Белгородской оборонительной черты. Создание полков «нового строя».
87					Особенности заселения края в XVII ст. Сооружение Изюмской и Торской оборонительных линий. Строительство новых городов (слобод) на степной окраине Российского государства. Основание Изюмского черкасского полка. Г.Донец. Участие населения Донецкого края в восстании Степана Разина. Г.Ромодановский.
88					Тема 8. Культурное пространство России (4ч.). Эпоха Великих географических открытий и русские географические открытия. Плавание Семена Дежнева. Выход к Тихому океану. Походы Ерофея Хабарова и Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Коч – корабль русских первопроходцев. Освоение Поволжья, Урала и Сибири. Калмыцкое ханство. Ясачное налогообложение. Переселение русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические отношения. Формирование многонациональной элиты.	&25 Торкунов (7,2)
89					Изменения в картине мира человека в XVI–XVII вв. и повседневная жизнь. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Религия и суеверия. Синтез европейской и восточной культур в быту высших слоев населения страны.
90					Архитектура. Дворцово-храмовый ансамбль Соборной площади в Москве. Шатровый стиль в архитектуре. Антонио Солари, АлевизФрязин, Петрок Малой. Собор Покрова на Рву. Монастырские ансамбли (Кирилло-Белозерский, Соловецкий, Новый Иерусалим). Крепости (Китай-город, Смоленский, Казанский, Тобольский Астраханский, Ростовский кремли). Федор Конь. Приказ каменных дел. Деревянное зодчество. Изобразительное искусство. Симон Ушаков. Ярославская школа иконописи. Парсунная живопись.	&26 Торкунов (7,2)
91					Летописание и начало книгопечатания. Лицевой свод. Домострой. Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским. Публицистика Смутного времени. Усиление светского начала в российской культуре. Симеон Полоцкий. Немецкая слобода как проводник европейского культурного влияния. Посадская сатира XVII в. Развитие образования и научных знаний. Школы при Аптекарском и Посольском приказах. «Синопсис» Иннокентия Гизеля - первое учебное пособие по истории.
92					Тема 9. Первые буржуазные революции и «рождение новой Европы» 7 час (5ч.). Нидерландская революция: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение революции.	&15 Юдовская (7)
93					Английская революция XVII в.: причины, участники, этапы. О. Кромвель. Итоги и значение революции. Практическое занятие: О. Кромвель как политик и военный деятель.	&16,17 Юдовская (7)
94					Международные отношения в раннее Новое время. Военные конфликты между европейскими державами. Османская экспансия. Тридцатилетняя война; Вестфальский мир. Международные отношения середины XVII-XVIII в. Европейские конфликты и дипломатия. Семилетняя война. Разделы Речи Посполитой. Колониальные захваты европейских держав.	&18-19 Юдовская (7)
95					Война североамериканских колоний за независимость. Образование Соединенных Штатов Америки; «отцы-основатели».
96					Экономическое и социальное развитие Европы в XVII-ХVIII вв.: начало промышленного переворота, развитие мануфактурного производства, положение сословий. Абсолютизм: «старый порядок» и новые веяния.
97					Тема10. Высокое Возрождение (2час) Художники и их произведения. Мир человека в литературе раннего Нового времени. Стили художественной культуры XVII-XVIII вв. (барокко, классицизм). Становление театра. Практическое занятие: Виртуальная экскурсия «Титаны Возрождения».	&8-9Юдовская (7)
98					Европейская культура XVI-XVIII вв. Развитие науки: переворот в естествознании, возникновение новой картины мира; выдающиеся ученые и изобретатели.	&10 Юдовская (7)
99					Тема 11. Традиционные общества Востока в эпоху раннего Нового времени (2ч.). Османская империя: от могущества к упадку.	&28-30 Юдовская
100					Индия: держава Великих Моголов, начало проникновения англичан, британские завоевания. Империя Цин в Китае. Образование централизованного государства и установление сегунатаТокугава в Японии.
101					Итоговый урок за курс «Новое время». (1ч.)
102					Итоговый урок за учебный год. (1ч.)
	IV четверть Годова/ПА

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА» ДЛЯ 8 КЛАССА (104 ч.)

№ п/п	8-А Дата проведения		8-Б Дата проведения		Наименование раздела, тем уроков	Примечание. Соответствие параграфу урока
	план	факт	план	факт
1					Введение (1ч.). Новое время: понятие и хронологические рамки. История раннего Нового времени XVI-XVII вв.	с.5 Юдовская (7)
2					Тема 1. Великие географические открытия и их последствия (3ч). Великие географические открытия: предпосылки, участники, результаты. Политические, экономические и культурные последствия географических открытий. Старый и Новый Свет. Практическое занятие: Какой он – новый человек Нового времени?	&1,2 Юдовская (7)
3					Абсолютные монархии. Англия, Франция, монархия Габсбургов в XVI — начале XVII в.: внутреннее развитие и внешняя политика. Образование национальных государств в Европе.	&3 Юдовская (7)
4					Экономическое и социальное развитие европейских стран в XVI — начале XVII в. Возникновение мануфактур. Развитие товарного производства. Расширение внутреннего и мирового рынка.	&4,5 Юдовская (7)
5					Тема 2: Реформация и Контрреформация в Европе (3ч.). Начало Реформации; М. Лютер. Развитие Реформации и Крестьянская война в Германии.	&11,12 Юдовская (7)
6					Распространение протестантизма в Европе. Борьба католической церкви против реформационного движения. Религиозные войны. Практическое занятие: Реформация – революция в сфере сознания.	&13,14Юдовская (7)
7					Нидерландская революция: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение революции. Международные отношения в раннее Новое время. Военные конфликты между европейскими державами. Османская экспансия. Тридцатилетняя война; Вестфальский мир
8					Тема 3. Российское государство и Донецкий край в первой трети XVIв. (5ч.). Иван III. Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата управления единого государства.	&3,4Торкунов (7,1)
9					Княжение Василия III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение Псковской, Смоленской, Рязанской земель. Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти.	&3 Торкунов (7,1)
10					Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых приказных учреждений. Боярская дума, ее роль в управлении государством. «Малая дума». Местничество. Местное управление: наместники и волостели, система кормлений. Государство и церковь.	&4Торкунов (7,1)
11					Регентство Елены Глинской. Сопротивление удельных князей великокняжеской власти. Мятеж князя Андрея Старицкого. Унификация денежной системы. Стародубская война с Польшей и Литвой. Период боярского правления. Борьба за власть между боярскими кланами Шуйских, Бельских и Глинских. Губная реформа. Московское восстание 1547 г. Ереси Матвея Башкина и Феодосия Косого.	&4Торкунов (7,1)
12					Внешняя политика Московского княжества в первой трети XVI в.: война с Великим княжеством Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские государства.	&5Торкунов (7,1)
13					Тема 4. Российское государство и Донецкий край в эпоху Ивана IV (8ч.). Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в. «Избранная рада»: ее состав и значение. Появление Земских соборов: дискуссии о характере народного представительства. Отмена кормлений. Система налогообложения. Судебник 1550 г. Стоглавый собор. Земская реформа – формирование органов местного самоуправления. Практическое занятие: Тайны и загадки Ивана Грозного.	&6Торкунов (7,1)
14					Внешняя политика России в XVI в. Создание стрелецких полков и «Уложение о службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского государства. Войны с Крымским ханством. Набег Девлет-Гирея 1571 г. и сожжение Москвы. Битва при Молодях.	&7,8Торкунов
15					Ливонская война: причины и характер. Ликвидация Ливонского ордена. Причины и результаты поражения России в Ливонской войне. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало присоединения к России Западной Сибири.	&7,8Торкунов (7,1)
16					Социальная структура российского общества. Дворянство. Служилые и неслужилые люди. Формирование Государева двора и «служилых городов». Торгово-ремесленное население городов. Духовенство. Начало закрепощения крестьян: указ о «заповедных летах». Формирование вольного казачества.	&9Торкунов (7,1)
17					Многонациональный состав населения Русского государства. Финно-угорские народы. Народы Поволжья после присоединения к России. Служилые татары. Выходцы из стран Европы на государевой службе. Сосуществование религий в Российском государстве. Русская Православная церковь. Мусульманское духовенство.	с.76-81Торкунов (7,1)
18					Россия в конце XVI в. Опричнина, дискуссия о ее причинах и характере. Опричный террор. Разгром Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г. Результаты и последствия опричнины. Противоречивость личности Ивана Грозного и проводимых им преобразований. Цена реформ.	&10Торкунов (7,1)
19					Царь Федор Иванович. Борьба за власть в боярском окружении. Правление Бориса Годунова. Учреждение патриаршества. Тявзинский мирный договор со Швецией: восстановление позиций России в Прибалтике. Противостояние с Крымским ханством. Отражение набега Гази-Гирея в 1591 г. Строительство российских крепостей и засечных черт. Продолжение закрепощения крестьянства: указ об «Урочных летах». Пресечение царской династии Рюриковичей.	&11 Торкунов (7,1)
20					Начало освоения Донецкого края государевыми людьми. Реформа станичной и сторожевой службы 1571 г. М. Воротынский. Формирование вольного казачества.
21					Тема 5: Смута в России (6 ч.) Династический кризис. Земский собор 1598 г. и избрание на царство Бориса Годунова. Политика Бориса Годунова, в т. ч. в отношении боярства. Опала семейства Романовых. Голод 1601-1603 гг. и обострение социально-экономического кризиса.	&11 Торкунов (7,1)
22					Смутное время начала XVII в., дискуссия о его причинах. Самозванцы и самозванство. Личность Лжедмитрия I и его политика. Восстание 1606 г. и убийство самозванца. Царь Василий Шуйский. Восстание Ивана Болотникова. Перерастание внутреннего кризиса в гражданскую войну. Практическое занятие: Гражданская война Смутного времени.	&14-15 Торкунов (7,2)
23					Лжедмитрий II. Вторжение на территорию России польско-литовских отрядов. Тушинский лагерь самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. Скопина Шуйского и Я.-П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление в войну против России Речи Посполитой. Оборона Смоленска.	&16Торкунов (7,2)
24					Свержение Василия Шуйского и переход власти к «семибоярщине». Договор об избрании на престол польского принца Владислава и вступление польско-литовского гарнизона в Москву. Подъем национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611 г. и сожжение города оккупантами. Первое и второе ополчения. Захват Новгорода шведскими войсками. «Совет всей земли». Освобождение Москвы в 1612г.	с.76-81Торкунов (7,1)
	I четверть
25					Земский собор 1613 г. и его роль в укреплении государственности. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими выступлениями против центральной власти. Столбовский мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение войны с Речью Посполитой. Поход принца Владислава на Москву. Заключение Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного времени.	&16Торкунов (7,1)
26					Основание города Царëва-Борисова. Участие населения Донецкого края в событиях Смутного времени. Возведение Белгородской оборонительной черты. Создание полков «нового строя».
27					Тема 6: Россия и Донецкий край в первой половине XVII в. (5 ч.) Россия при первых Романовых. Царствование Михаила Федоровича. Восстановление экономического потенциала страны. Продолжение закрепощения крестьян. Земские соборы. Роль патриарха Филарета в управлении государством.	&18Торкунов (7,2)
28					Царь Алексей Михайлович. Укрепление самодержавия. Ослабление роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя. Приказ Тайных дел. Усиление воеводской власти в уездах и постепенная ликвидация земского самоуправления. Затухание деятельности Земских соборов. Правительство Б.И. Морозова и И.Д. Милославского: итоги деятельности. Патриарх Никон. Раскол в Церкви. Протопоп Аввакум, формирование религиозной традиции старообрядчества	&18Торкунов (7,2)
29					Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. Налоговая (податная) реформа. Экономическое развитие России в XVII в. Первые мануфактуры. Ярмарки. Укрепление внутренних торговых связей и развитие хозяйственной специализации регионов Российского государства. Торговый и Новоторговый уставы. Торговля с европейскими странами, Прибалтикой, Востоком.	&17 Торкунов (7,2)
30					Социальная структура российского общества. Государев двор, служилый город духовенство, торговые люди, посадское население, стрельцы, служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы.	&19 Торкунов (7,2)
31					Русская деревня в XVII в. Городские восстания середины XVII в.Соляной бунт в Москве. Псковско-Новгородское восстание.	&19 Торкунов (7,2)
32					Тема 7: Россия и Донецкий край во второй половине XVII в. (6 ч.) Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права и территория его распространения. Русский Север, Дон и Сибирь как регионы, свободные от крепостничества. Денежная реформа 1654 г. Медный бунт. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание Степана Разина.
33					Внешняя политика России в XVII в. Возобновление дипломатических контактов со странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война. Поляновский мир. Контакты с православным населением Речи Посполитой: противодействие полонизации, распространению католичества.
34					Контакты с Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение Украины в состав России. Война между Россией и Речью Посполитой 1654-1667 гг. Андрусовское перемирие. Практическое занятие: Руина: трагедия гражданской войны.	&23 Торкунов (7,2)
35					Русско-шведская война 1656-1658 гг. и ее результаты. Конфликты с Османской империей. «Азовское осадноесидение». «Чигиринская война» и Бахчисарайский мирный договор. Отношения России состранами Западной Европы. Военные столкновения с манчжурами и империей Цин.
36					Донецкий край в XVI – XVII вв. Донецкий край как территория пограничья между Крымским ханством и Русью. Татарские сакмы на территории Донецкого края. Начало освоения Донецкого края государевыми людьми. Реформа станичной и сторожевой службы 1571 г. М. Воротынский. Формирование вольного казачества. Основание города Царëва-Борисова. Участие населения Донецкого края в событиях Смутного времени. Возведение Белгородской оборонительной черты. Создание полков «нового строя».
37					Особенности заселения края в XVII ст. Сооружение Изюмской и Торской оборонительных линий. Строительство новых городов (слобод) на степной окраине Российского государства. Основание Изюмского черкасского полка. Г.Донец. Участие населения Донецкого края в восстании Степана Разина. Г.Ромодановский.
38					Тема 8. Культурное пространство России (3ч.). Эпоха Великих географических открытий и русские географические открытия. Плавание Семена Дежнева. Выход к Тихому океану. Походы Ерофея Хабарова и Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Коч – корабль русских первопроходцев. Освоение Поволжья, Урала и Сибири. Калмыцкое ханство. Ясачное налогообложение. Переселение русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические отношения. Формирование многонациональной элиты. Изменения в картине мира человека в XVI–XVII вв. и повседневная жизнь. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Религия и суеверия. Синтез европейской и восточной культур в быту высших слоев населения страны.	&25 Торкунов (7,2)
39					Архитектура. Дворцово-храмовый ансамбль Соборной площади в Москве. Шатровый стиль в архитектуре. Антонио Солари, АлевизФрязин, Петрок Малой. Собор Покрова на Рву. Монастырские ансамбли (Кирилло-Белозерский, Соловецкий, Новый Иерусалим). Крепости (Китай-город, Смоленский, Казанский, Тобольский Астраханский, Ростовский кремли). Федор Конь. Приказ каменных дел. Деревянное зодчество. Изобразительное искусство. Симон Ушаков. Ярославская школа иконописи. Парсунная живопись.	&26 Торкунов (7,2)
40					Летописание и начало книгопечатания. Лицевой свод. Домострой. Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским. Публицистика Смутного времени. Усиление светского начала в российской культуре. Симеон Полоцкий. Немецкая слобода как проводник европейского культурного влияния. Посадская сатира XVII в. Развитие образования и научных знаний. Школы при Аптекарском и Посольском приказах. «Синопсис» Иннокентия Гизеля - первое учебное пособие по истории.
41					Тема 9. Первые буржуазные революции и «рождение новой Европы» (4ч.). Нидерландская революция: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение революции.	&15 Юдовская (7)
42					Английская революция XVII в.: причины, участники, этапы. О. Кромвель. Итоги и значение революции. Практическое занятие: О. Кромвель как политик и военный деятель.	&16,17 Юдовская (7)
43					Международные отношения в раннее Новое время. Военные конфликты между европейскими державами. Османская экспансия. Тридцатилетняя война; Вестфальский мир. Международные отношения середины XVII-XVIII в. Европейские конфликты и дипломатия. Семилетняя война. Разделы Речи Посполитой. Колониальные захваты европейских держав.	&18-19 Юдовская (7)
44					Война североамериканских колоний за независимость. Образование Соединенных Штатов Америки; «отцы-основатели». Экономическое и социальное развитие Европы в XVII-ХVIII вв.: начало промышленного переворота, развитие мануфактурного производства, положение сословий. Абсолютизм: «старый порядок» и новые веяния.
45					Тема10. Высокое Возрождение (2час) Художники и их произведения. Мир человека в литературе раннего Нового времени. Стили художественной культуры XVII-XVIII вв. (барокко, классицизм). Становление театра. Практическое занятие: Виртуальная экскурсия «Титаны Возрождения».	&8-9Юдовская (7)
46					Европейская культура XVI-XVIII вв. Развитие науки: переворот в естествознании, возникновение новой картины мира; выдающиеся ученые и изобретатели.	&10 Юдовская (7)
47					Тема 11. Традиционные общества Востока в эпоху раннего Нового времени (1ч.). Османская империя: от могущества к упадку. Индия: держава Великих Моголов, начало проникновения англичан, британские завоевания. Империя Цин в Китае. Образование централизованного государства и установление сегуната Токугава в Японии.	&28-30 Юдовская
48					Итоговый урок за курс «Новое время XVI-XVII вв.». (1ч.)	&28-30 Юдовская
	II четверть
49					Введение. Новое время XVIII в (1ч)	&1,2Торкунов (8,1)
50					Тема 1. Россия и Донецкий край в эпоху преобразований Петра I (в конце XVII – І четверти XVIII вв.) (6ч.) Причины и предпосылки преобразований (дискуссии по этому вопросу). Россия и Европа в конце XVII века. Практическое занятие: Модернизация как жизненно важная национальная задача.
51					Начало царствования Петра I, борьба за власть. Правление царевны Софьи. Стрелецкие бунты. Хованщина. Первые шаги на пути преобразований. Азовские походы. Великое посольство и его значение. Сподвижники Петра I.	&3Торкунов (8,1)
52					Внешняя политика Российского государства. Северная война. Причины и цели войны. Неудачи в начале войны и их преодоление. Битва при д. Лесной и победа под Полтавой. Прутский поход. Борьба за гегемонию на Балтике. Сражения у м. Гангут и о. Гренгам. Ништадтский мир и его последствия. Закрепление России на берегах Балтики. Провозглашение России империей. Каспийский поход Петра I.	&4Торкунов (8,1)
53					Реформы Петра I в управлении государством. Реформы местного управления (бурмистры и Ратуша), городская и областная (губернская) реформы. Сенат, коллегии, органы надзора и суда. Усиление централизации и бюрократизации управления. Генеральный регламент. Санкт-Петербург — новая столица. Первые гвардейские полки. Создание регулярной армии, военного флота. Рекрутские наборы.	&5Торкунов (8,1)
54					Экономическая политика Петра I. Строительство заводов и мануфактур, верфей. Создание базы металлургической индустрии на Урале. Оружейные заводы и корабельные верфи. Роль государства в создании промышленности. Основание Екатеринбурга. Преобладание крепостного и подневольного труда. Принципы меркантилизма и протекционизма. Таможенный тариф 1724 г. Введение подушной подати.	&6Торкунов (8,1)
55					Социальная политика. Консолидация дворянского сословия, повышение его роли в управлении страной. Указ о единонаследии и Табель о рангах. Противоречия в политике по отношению к купечеству и городским сословиям: расширение их прав в местном управлении и усиление налогового гнета. Положение крестьян. Переписи населения (ревизии).	&7Торкунов (8,1)
56					Тема 2. «Петровская эпоха» в обществе, культуре и образе жизни. (4ч.) Церковная реформа. Перемены в образе жизни. Упразднение патриаршества, учреждение синода. Положение конфессий.	&8,10Торкунов (8,1)
57					Преобразования Петра I в области культуры. Доминирование светского начала в культурной политике. Влияние культуры стран зарубежной Европы. Привлечение иностранных специалистов. Введение нового летоисчисления, гражданского шрифта и гражданской печати. Первая газета «Ведомости». Создание сети школ и специальных учебных заведений. Развитие науки. Открытие Академии наук в Петербурге. Кунсткамера. Светская живопись, портрет петровской эпохи. Скульптура и архитектура. Памятники раннего барокко.
58					Повседневная жизнь и быт правящей элиты и основной массы населения. Перемены в образе жизни российского дворянства. Новые формы социальной коммуникации в дворянской среде. Ассамблеи, балы, фейерверки, светские государственные праздники. «Европейский» стиль в одежде, развлечениях, питании. Изменения в положении женщин.	&11Торкунов (8,1)
59					Итоги, последствия и значение петровских преобразований. Образ Петра I в русской культуре. Практическое занятие: исторический портрет
60					Тема 3. Донецкий край в первой четверти XVIII в. Оппозиция реформам Петра (4ч.) Донецкий край в эпоху петровских реформ. Создание Азовской (Воронежской) губернии. Административные изменения в Донецком регионе по результатам Адрианопольского мирного договора. Бахмутская провинция. Однодворцы. Начало геологических исследований Донецкого края в первой половине XVIII в. (экспедиции М. Вепрейского и С. Чиркова, И. Морозова, Г. Капустина, Г. Рейзера).
61					Оппозиция реформам Петра I. Социальные движения в первой четверти XVIII в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону. Дело царевича Алексея.	&9Торкунов (8,1)
62					Донецкий край в XVIII в. Восстание К. Булавина. Административные изменения в Донецком регионе по результатам Адрианопольского мирного договора. Бахмутская провинция.	&12Торкунов (8,1)
63					Начало геологических исследований Донецкого края в первой половине XVIII в. (экспедиции М. Вепрейского и С. Чиркова, И. Морозова, Г. Капустина, Г. Рейзера). Образование Славяносербии. Войско Донское и Войско Запорожское на территории края.
64					Тема 3. Российская империя и Донецкий край в эпоху дворцовых переворотов (вторая четверть– середина XVIII в.) (6ч.) Российская империя в эпоху дворцовых переворотов. Причины нестабильности политического строя. Дворцовые перевороты. Фаворитизм. Создание Верховного тайного совета.	&13,14Торкунов (8,1)
65					Российская империя в эпоху дворцовых переворотов. Крушение политической карьеры А.Д. Меншикова. «Кондиции верховников» и приход к власти Анны Иоанновны. «Кабинет министров». Роль Э. Бирона, А.И. Остермана, А.П. Волынского, Б.Х. Миниха в управлении и политической жизни страны.	&13,14Торкунов (8,1)
66					Внешняя политика Российской империи в эпоху дворцовых переворотов. Укрепление границ империи на Украине и на юго-восточной окраине. Переход Младшего жуза в Казахстане под суверенитет Российской империи. Война с Османской империей. Россия в международных конфликтах 1740-х – 1750-х гг. Участие в Семилетней войне.	&15,16Торкунов (8,1)
67					Россия в эпоху Елизаветы Петровны. Россия при Елизавете Петровне. Экономическая и финансовая политика. Деятельность П.И. Шувалова. Создание Дворянского и Купеческого банков. Усиление роли косвенных налогов. Ликвидация внутренних таможен. Распространение монополий в промышленности и внешней торговле. Основание Московского университета. М.В. Ломоносов и И.И. Шувалов.
68					Переворот 1762 г. Петр III. Манифест «о вольности дворянской». Переворот 28 июня 1762 г.
69					Донецкий край во второй четверти XVIII в. Сооружение Украинской укрепленной линии. Образование Славяносербии. Войско Донское и Войско Запорожское на территории края. Установление границы между Войском Донским и Запорожским по р.Кальмиус.
70					Тема 4. Эпоха Просвещения (5ч) Изменение Европы. Уровень жизни и демографическая ситуация в Европе XVIII в. Превращение Европы в мирового лидера. Изменения в организации промышленного и сельскохозяйственного производства в условиях капитализма. Транспортная и торговая «революции».
71					Эпоха Просвещения. Идеи европейского Просвещения. Общественная мысль эпохи Просвещения. Учение Джона Локка. Шарль Монтескье: теория разделения властей. Идеи Вольтера и Ж.-Ж. Руссо об устройстве общества Развитие науки в XVIII в. Экономическое учение А. Смита. Манифест эпохи Просвещения.
72					Поиски путей модернизации. Оформление национальных идей. Национальные государства. Деформация средневековых сословий. Просвещённый абсолютизм.
73					Новый облик Европы. Новый облик европейских городов. Изменения в повседневной жизни населения Европы. Формирование моральных устоев личности и общества.
74					Мир художественной культуры Просвещения. Образ человека новой эпохи (буржуа) в художественной литературе: Д. Дефо, Д.Свифт. Гуманистические ценности эпохи Просвещения и их отражение в творчестве П. Бомарше, Ф. Шиллера, И. Гёте. «Певцы третьего сословия» и живописцы знати (Ф. Буше, А. Ватто, Ж. Л. Давид, У. Хогарт, Ж. Б. Грёз). Музыкальное искусство эпохи Просвещения в XVIII в.: И.С.Бах, В.А.Моцарт, Л.Ван Бетховен. Архитектура. Секуляризация культуры.
75					Тема 6. Эпоха промышленного переворота (4ч) Международные отношения в XVIII веке. Причины, участники, итоги, последствия общеевропейских войн XVIII в. (война за испанское наследство, война за австрийское наследство, Северная война, Семилетняя война, разделы Польши). Восточный вопрос. Закрепление Вестфальской системы международных отношений.
76					Англия на пути к индустриализации. Ганноверы на английском троне. Тори и виги в политической системе Англии. Складывание новых отношений в английской деревне. Аграрная революция в Англии. Промышленный переворот в Англии, его предпосылки и особенности. Внедрение машинной техники. Появление фабричного производства. Формирование основных классов капиталистического общества: промышленной буржуазии и пролетариата.
77					Германские земли в XVIII веке. Раздробленность Германии. Политическое развитие германских земель. Бранденбургско-Прусское государство. Два аграрных мира. Фридрих II. Австро-прусский дуализм и реформы. Германские земли на рубеже XVIII—XIX вв.
78					Австрийская монархия Габсбургов в XVIII веке. Экономическое развитие монархии Габсбургов в XVIII в. Эпоха реформ 1740—1792гг. Монархия Габсбургов на рубеже XVIII—XIX вв.
	III четверть
79					Тема 7. Россия и Донецкий регион в 1760--1790-х гг. Правление Екатерины II и Павла I. (10ч.) Внутренняя политика Екатерины II.  Практическое занятие: Личность императрицы. Идеи Просвещения. «Просвещенный абсолютизм», его особенности в России. Секуляризация церковных земель. Деятельность Уложенной комиссии.	&18Торкунов (8,2)
80					Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. Экономическая и финансовая политика правительства. Начало выпуска ассигнаций. Отмена монополий, умеренность таможенной политики. Вольное экономическое общество. Губернская реформа. Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. Крестьяне: крепостные, государственные, монастырские. Условия жизни крепостной деревни. Права помещика по отношению к своим крепостным. Барщинное и оброчное хозяйство. Дворовые люди. Роль крепостного строя в экономике страны.	&19Торкунов (8,2)
81					Положение сословий. Жалованные грамоты дворянству и городам. Дворянство – «первенствующее сословие» империи. Привлечение представителей сословий к местному управлению. Создание дворянских обществ в губерниях и уездах. Расширение привилегий гильдейского купечества в налоговой сфере и городском управлении.	&20Торкунов (8,2)
82					Народы России в XVIII в. Управление окраинами империи. Башкирские восстания. Политика по отношению к исламу. Освоение Новороссии, Поволжья и Южного Урала. Немецкие переселенцы. Формирование черты оседлости. Национальная политика. Унификация управления на окраинах империи. Ликвидация украинского гетманства. Формирование Кубанского Оренбургского и Сибирского казачества. Основание Ростова-на-Дону. Активизация деятельности по привлечению иностранцев в Россию. Расселение колонистов в Новороссии, Поволжье, других регионах. Укрепление начал толерантности и веротерпимости по отношению к неправославным и нехристианским конфессиям.	с.32Торкунов (8,2) &23Торкунов (8,2)
83					Донецкий регион в эпоху правления Екатерины II. Новороссия. Влияние русско-турецких войн на формирование территории и национального состава населения Донбасса. Строительство Днепровской линии. Административные изменения в Донецком крае. Строительство новых городов и портов. Переселение греков из Крыма. Образование второй Новороссийской губернии. Значение освоения Новороссии и Крыма для России.	&19Торкунов (8,2)
84					Развитие Донецкого региона в составе Российской империи в конце ХVІІІ в. Привлечение иностранных колонистов. Особенности освоения и землепользования. Переход от промыслов к промышленности. Перестройка Г.Юнкером торских солеварен. Первая угольная шахта. Луганский чугунолитейный завод. Города и торговля (Славянск, Бахмут, Мариуполь). Святогорский монастырь. Формирование многонационального состава населения Донецкого края. Дневник академика И. Гильденштедта. Донецкие земли в административно- территориальном устройстве Российской империи в XVIII веке.	с.101Торкунов (8,2)
85					Промышленность в городе и деревне. Роль государства, купечества, помещиков в развитии промышленности. Крепостной и вольнонаемный труд. Привлечение крепостных оброчных крестьян к работе на мануфактурах. Развитие крестьянских промыслов. Рост текстильной промышленности: распространение производства хлопчатобумажных тканей. Начало известных предпринимательских династий: Морозовы, Рябушинские, Гарелины, Прохоровы, Демидовы и др. Внутренняя и внешняя торговля. Торговые пути внутри страны. Водно-транспортные системы: Вышневолоцкая, Тихвинская, Мариинская и др. Ярмарки и их роль во внутренней торговле. Макарьевская, Ирбитская, Свенская, Коренная ярмарки. Ярмарки на Украине. Партнеры России во внешней торговле в Европе и в мире. Обеспечение активного внешнеторгового баланса.
86					Обострение социальных противоречий. Чумной бунт в Москве. Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Антидворянский и антикрепостнический характер движения. Роль казачества, народов Урала и Поволжья в восстании. Влияние восстания на внутреннюю политику и развитие общественной мысли.	&21Торкунов (8,2)
87					Внешняя политика России второй половины XVIII в., ее основные задачи. Н.И. Панин и А.А.Безбородко. Борьба России за выход к Черному морю. Войны с Османской империей. П.А. Румянцев, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков, победы российских войск под их руководством. Присоединение Крыма и Северного Причерноморья. Организация управления Новороссией. Строительство новых городов и портов. Основание Пятигорска, Севастополя, Одессы, Херсона. Г.А. Потемкин. Путешествие Екатерины II на юг в 1787 г. Участие России в разделах Речи Посполитой. Политика России в Польше до начала 1770-х гг.: стремление к усилению российского влияния в условиях сохранения польского государства. Участие России в разделах Польши вместе с империей Габсбургов и Пруссией. Первый, второй и третий разделы. Вхождение в состав России украинских и белорусских земель. Присоединение Литвы и Курляндии. Борьба Польши за национальную независимость. Восстание под предводительством Тадеуша Костюшко. Участие России в борьбе с революционной Францией. Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова. Действия эскадры Ф.Ф. Ушакова в Средиземном море.	&17,22Торкунов (8,2)
88					Россия при Павле I Основные принципы внутренней политики Павла I. Укрепление абсолютизма через отказ от принципов «просвещенного абсолютизма» и усиление бюрократического и полицейского характера государства и личной власти императора. Личность Павла I и ее влияние на политику страны. Указы о престолонаследии, и о «трехдневной барщине». Политика Павла I по отношению к дворянству, взаимоотношение со столичной знатью, меры в области внешней политики и причины дворцового переворота 11 марта 1801 года. Внутренняя политика. Ограничение дворянских привилегий.	&24,25Торкунов (8,2)
89					Тема 8. Великая французская революция. (7ч) Английские колонии в Северной Америке. Английские колонии в Северной Америке. Колониальное общество и хозяйственная жизнь. Управление колониями. Формирование североамериканской нации. Идеология американского общества. Конфликт с метрополией. «Бостонское чаепитие». Б. Франклин.
90					Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки. Причины войны североамериканских колоний против Англии. Первый Континентальный конгресс и его последствия. Т. Джефферсон и Дж. Вашингтон. Декларация независимости США. Военные действия и создание регулярной армии. Успешная дипломатия и завершение войны. Итоги и значение войны за независимость США. Конституция США. «Билль о правах». Позиции Европы и России в борьбе североамериканских штатов за свободу. Историческое значение образования Соединённых Штатов Америки.
91					Франция при Старом порядке. Франция в XVIII в. Французское общество и королевская власть накануне революции. Кризис абсолютизма во Франции. Попытка проведения реформ Людовиком XVI. Созыв Генеральных штатов. Мирабо.
92					Начало Французской революции XVIII века. Причины Французской революции. Начало революции. Генерал Лафайет. Мероприятия Учредительного (Национального) собрания.
93					Установление республики. «Декларация прав человека и гражданина» и ее значение. Конституция 1791 г. Законодательное собрание. Революционные политические группировки (Ж. Дантон, М. Робеспьер, Ж. П. Марат.) Начало революционных войн. Свержение монархии. Установление республики во Франции. Казнь Людовика XVI. Противоборство «Горы» и «Жиронды» в Конвенте. «Республика в опасности!».
94					От якобинской диктатуры к Консульству. Свержение власти жирондистов и установление якобинской диктатуры. Конституция 1793 г. Якобинский террор. Раскол в среде якобинцев. Причины падения якобинской диктатуры. Термидорианский переворот. Конституция 1795 г. Войны Директории. Генерал Бонапарт. Государственный переворот 18 брюмера 1799 г. и установление консульства. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.
95					Европа в годы Французской революции. Формирование антифранцузской коалиции. Борьба революционной Франции против первой и второй коалиций.
96					Тема 9. Страны Востока в XVIII в. (3ч) Начало европейской колонизации. Колониальная политика европейских держав в XVIII веке. Англо-французское противостояние. Османская империя и Персия. Внутреннее развитие Османской империи. Балканские владения Османской империи. Международное положение Османской империи. Персия в XVIII в
97					Индия в эпоху Нового времени. Крушение империи Великих монголов в Индии. Британские колониальные захваты в Индии во второй половине XVIII века. Ост- Индская компания.
98					Китай и Япония в эпоху Нового времени. Китай эпохи Цин. Изоляция Китая от внешнего мира. Япония на пути модернизации: насильственное «открытие» «закрытой» страны.
99					Тема 10. Культурное пространство Российской империи в XVIII в. (4ч.) Идеи Просвещения в российском культурном пространстве. Определяющее влияние идей Просвещения в российской общественной мысли, публицистике и литературе. Литература народов России в XVIII в. Первые журналы. Общественные идеи в произведениях А.П. Сумарокова, Г.Р. Державина, Д.И. Фонвизина. Н.И. Новиков, материалы о положении крепостных крестьян в его журналах. А.Н. Радищев и его «Путешествие из Петербурга в Москву». Развитие новой светской культуры после преобразований Петра I. Укрепление взаимосвязей с культурой стран зарубежной Европы. Масонство в России.	С.72-77Торкунов (8,2)
100					Наука и образование в России. Российская наука в XVIII веке. Академия наук в Петербурге. Изучение страны – главная задача российской науки. Географические экспедиции. Вторая Камчатская экспедиция. Освоение Аляски и Западного побережья Северной Америки. Российско-американская компания. Исследования в области отечественной истории. Изучение российской словесности и развитие литературного языка. Российская академия. Е.Р. Дашкова. М.В. Ломоносов и его выдающаяся роль в становлении российской науки и образования. Образование в России в XVIII в. Основные педагогические идеи. Воспитание «новой породы» людей. Основание воспитательных домов в Санкт-Петербурге и Москве, Института «благородных девиц» в Смольном монастыре. Сословные учебные заведения для юношества из дворянства. Московский университет – первый российский университет.	с.77-86Торкунов (8,2)
101					Развитие искусства. Русская архитектура XVIII в. Строительство Петербурга, формирование его городского плана. Регулярный характер застройки Петербурга и других городов. Барокко в архитектуре Москвы и Петербурга. Переход к классицизму, создание архитектурных ассамблей в стиле классицизма в обеих столицах. В.И. Баженов, М.Ф. Казаков. Изобразительное искусство в России, его выдающиеся мастера и произведения. Академия художеств в Петербурге. Расцвет жанра парадного портрета в середине XVIII в. Новые веяния в изобразительном искусстве в конце столетия.
102					Русская культура и культура народов России в XVIII веке. Распространение в России основных стилей и жанров европейской художественной культуры (барокко, классицизм, рококо и т. п.). Вклад в развитие русской культуры ученых, художников, мастеров, прибывших из-за рубежа. Усиление внимания к жизни и культуре русского народа, и историческому прошлому России к концу столетия. Культура и быт российских сословий. Дворянство: жизнь и быт дворянской усадьбы. Духовенство. Купечество. Крестьянство. Русская архитектура XVIII в. Строительство Петербурга, формирование его городского плана. Регулярный характер застройки Петербурга и других городов. Барокко в архитектуре Москвы и Петербурга. Переход к классицизму, создание архитектурных ассамблей в стиле классицизма в обеих столицах. В.И. Баженов, М.Ф. Казаков. Изобразительное искусство в России, его выдающиеся мастера и произведения. Академия художеств в Петербурге. Расцвет жанра парадного портрета в середине XVIII в. Новые веяния в изобразительном искусстве в конце столетия.	с.81-101Торкунов (8,2)
103					Итоговый урок за курс «Новое время». (1ч.)
104					Итоговый урок за учебный год. (1ч.)
	IV четверть Годова/ПА

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА» ДЛЯ 9 КЛАССА (104 ч.)

 

№ п/п	9-А Дата проведения		9-Б Дата проведения		Наименование раздела, тем уроков	Примечание. Соответствие параграфу урока
	план	факт	план	факт
1					Введение. (1ч). Особенности курса «История» в 9 классе. Новая история XIX в. Новейшая история 1900-1914 гг.
2					Страны Европы и Северной Америки в первой половине ХIХ в. Тема 1. Становление индустриального общества (2 ч.) Развитие индустриального общества. Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США. Изменения в социальной структуре общества. Распространение социалистических идей; социалисты-утописты. Выступления рабочих.
3					Политическое развитие европейских стран в 1815—1849 гг.: социальные и национальные движения, реформы и революции. Оформление консервативных, либеральных, радикальных политических течений и партий; возникновение марксизма.
4					Тема 2. В поисках новой картины мира (4 ч.) Создание научной картины мира.«Революция» в естествознании. Эволюционная теория Ч. Дарвина. Переворот в химической науке. Открытия и достижения в области медицины.
5					Социальный эффект научных открытий и достижений. Роль и развитие образования в капиталистическом обществе.
6					Литература в поисках новой картины мира.Крах просветительских иллюзий. От критического реализма к натурализму (Д. Байрон, В. Гюго, О. де Бальзак, Ч. Диккенс, Э. Золя).
7					Искусство в поисках новой картины мира. Импрессионисты, постимпрессионисты – новые цели и техника живописи. Развитие мировой музыкальной культуры в XIX в. – романтическая и реалистическая традиции. Рождение кинематографа. Архитектура Нового времени и Нового Света. Декаданс.
8					Тема 3. Строительство «новой» Европы (4 ч.) Империя Наполеона во Франции: внутренняя и внешняя политика.
9					Наполеоновские войны.
10					Падение империи.
11					Венский конгресс; Ш. М. Талейран. Священный союз.
12					Россия на пути к реформам (1801-1861) Тема 4. Александровская эпоха: государственный либерализм. Отечественная война1812 г. (6 ч.) Проекты либеральных реформ Александра I. Внешние и внутренние факторы. Негласный комитет и «молодые друзья» императора.
13					Реформы государственного управления. М.М. Сперанский.
14					Эпоха 1812 года. Война России с Францией 1805-1807 гг. Тильзитский мир. Война со Швецией 1809 г. и присоединение Финляндии. Война с Турцией и Бухарестский мир 1812 г. Практическое занятие: Тильзитский мир: победа или поражение России?
15					Отечественная война 1812 г. – важнейшее событие российской и мировой истории XIX в. Венский конгресс и его решения. Священный союз. Возрастание роли России после победы над Наполеоном и Венского конгресса. Практическое занятие: Отечественная война 1812 г. в произведениях литературы и кинематографа
16					Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике. Польская конституция 1815 г. Военные поселения. Дворянская оппозиция самодержавию. Тайные организации: Союз спасения, Союз благоденствия, Северное и Южное общества.
17					Восстание декабристов 14 декабря 1825 г. Практическое занятие: Мораль подвига жен декабристов.
18					Тема 5. Российская империя во второй четверти ХІХ в. (5 ч.) Николаевское самодержавие: государственный консерватизм. Реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая I. Экономическая политика в условиях политической консервации. Государственная регламентация общественной жизни: централизация управления, политическая полиция, кодификация законов, цензура, попечительство об образовании. Крестьянский вопрос. Реформа государственных крестьян П.Д. Киселева 1837-1841 гг. Официальная идеология: «православие, самодержавие, народность».
19					Расширение империи: русско-иранская и русско-турецкая войны. Россия и Западная Европа: особенности взаимного восприятия. «Священный союз». Россия и революции в Европе. Восточный вопрос. Распад Венской системы в Европе.
20					Крымская война. Героическая оборона Севастополя. Парижский мир 1856 г. Практическое занятие: Крымская война в произведениях литературы и искусства.
21					Крепостнический социум. Деревня и город. Сословная структура российского общества. Крепостное хозяйство. Помещик и крестьянин, конфликты и сотрудничество.
22					Промышленный переворот и его особенности в России. Начало железнодорожного строительства. Москва и Петербург: спор двух столиц. Города как административные, торговые и промышленные центры. Городское самоуправление.
23					Тема 6. Культурное пространство Российской империи Основные течения общественной мысли. (7 ч.) Национальные корни отечественной культуры и западные влияния. Государственная политика в области культуры. Основные стили в художественной культуре: романтизм, классицизм, реализм. Ампир как стиль империи. Культ гражданственности.
24					Золотой век русской литературы. Формирование русской музыкальной школы. Театр, живопись, архитектура.
25					Развитие науки и техники. Географические экспедиции. Открытие Антарктиды. Деятельность Русского географического общества. Школы и университеты. Народная культура. Культура повседневности: обретение комфорта. Жизнь в городе и в усадьбе. Российская культура как часть европейской культуры.
26					Пространство империи: этнокультурный облик страны. Народы России в первой половине XIX в. Многообразие культур и религий Российской империи. Православная церковь и основные конфессии (католичество, протестантство, ислам, иудаизм, буддизм). Взаимодействие народов.
27					Особенности административного управления на окраинах империи. Царство Польское. Польское восстание 1830–1831 гг. Присоединение Грузии и Закавказья. Кавказская война. Движение Шамиля.
28					Формирование гражданского правосознания. Основные течения общественной мысли. Западное просвещение и образованное меньшинство: кризис традиционного мировосприятия. «Золотой век» дворянской культуры. Идея служения как основадворянской идентичности.
29					Общественная жизнь в 1830-1850-е гг. Роль литературы, печати, университетов в формировании независимого общественного мнения. Общественная мысль: официальная идеология, славянофилы и западники, зарождение социалистической мысли.
30					Тема 7. Донецкий регион в первой половине XIX в. (4 ч.) Административно-территориальное устройство и особенности заселения Донецкого края в конце XVIII - начале XIX вв.
31					Формирование полиэтнического состава населения Донецкого региона. Участие населения Донецкого края в войне 1812 г. Наш край в событиях Крымской войны.
32					Геологическое изучение Донецкого региона. Экспедиции Е. П. Ковалевского, А.И. Оливьери, А. Б. Иваницкого, А. В. Гурьева. Развитие каменноугольной промышленности Донбасса. Александровский рудник. Развитие металлургического производства.
33					Сельское хозяйство в экономике Донецкого региона. Развитие промыслов. Восстановление солеварных заводов. Активизация внешней торговли.
34					Страны Европы и Северной Америки во второй половине ХIХ в. Тема 8. Европейские революции XIX в. Национальные идеи в странах Европы (6 ч.)  Великобритания в Викторианскую эпоху: «мастерская мира», рабочее движение, внутренняя и внешняя политика, расширение колониальной империи.
35					Франция — от Второй империи к Третьей республике: внутренняя и внешняя политика, франко-германская война, колониальные войны.
36					Образование единого государства в Италии; К. Кавур, Дж. Гарибальди. Практическое занятие: «Живая легенда» итальянского народа.
37					Объединение германских государств, провозглашение Германской империи; О. Бисмарк. Габсбургская монархия: австро-венгерский дуализм. Практическое занятие: Железом и кровью».
38					Соединенные Штаты Америки во второй половине ХIХ в.: экономика, социальные отношения, политическая жизнь. Север и Юг.
39					Гражданская война (1861—1865).А. Линкольн. Практическое занятие: Исторический портрет.
40					Россия в эпоху реформ. Тема 9. Преобразования Александра II: социальная и правовая модернизация (11 ч.)  Реформы 1860-1870-х гг. – движение к правовому государству и гражданскому обществу.
41					Великие реформы 1860 – 1870-х гг.: поворотный пункт российской истории. Практическое занятие: Работа с историческими источниками.
42					Крестьянская реформа 1861 г. и ее последствия. Крестьянская община.
43					Крестьянская реформа 1861 г. Практическое занятие: Дебаты. Почему крепостное право не удалось отменить ранее?
44					Земская и городская реформы. Становление общественного самоуправления.
45					Судебная реформа и развитие правового сознания. Военные реформы. Утверждение начал все сословности в правовом строе страны. Конституционный вопрос.
46					Многовекторность внешней политики империи.
47					Завершение Кавказской войны. Присоединение Средней Азии.
48					Россия и Балканы. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
49					Россия на Дальнем Востоке. Основание Хабаровска.
50					Особенности развития сельского хозяйства в пореформенный период в Донбассе. «Железнодорожная» и «угольная лихорадка» 70-х гг. ХІХ ст. С. С. Поляков. И. Г. Иловайский. Начало крупного металлургического производства на Юге России. Джон Хьюз (Юз). «Металлургический бум». План развития Донецкого угольного бассейна Д.И. Менделеева.
51					Тема 10. Российская империя и Донецкий регион в эпоху Александра III (4 ч).Идеология самобытного развития России. Государственный национализм. Реформы и «контрреформы». Политика консервативной стабилизации. Ограничение общественной самодеятельности. Местное самоуправление и самодержавие. Независимость суда и администрация. Права университетов и власть попечителей. Печать и цензура.
51					Экономическая модернизация через государственное вмешательство в экономику. Форсированное развитие промышленности. Финансовая политика. Консервация аграрных отношений. Пространство империи. Основные сферы и направления внешнеполитических интересов. Упрочение статуса великой державы. Освоение государственной территории
53					Пореформенный социум. Сельское хозяйство и промышленность Традиции и новации в жизни пореформенной деревни. Общинное землевладение икрестьянское хозяйство. Взаимозависимость помещичьего и крестьянского хозяйств. Помещичье «оскудение». Социальные типы крестьян и помещиков. Дворяне-предприниматели.
54					Индустриализация и урбанизация. Железные дороги и их роль в экономической и социальной модернизации. Миграции сельского населения в города. Рабочий вопрос и его особенности в России. Государственные, общественные и частно предпринимательские способы его решения
55					Тема 11. Культурное пространство России и Донбасса на рубеже XIX–XX вв. (3 ч.) Культура и быт народов России во второй половине XIX в. Развитие городской культуры. Технический прогресс и перемены в повседневной жизни. Развитие транспорта, связи. Рост образования и распространение грамотности. Появление массовой печати. Роль печатного слова в формировании общественного мнения. Народная, элитарная и массовая культура.
56					Российская культура XIX в. как часть мировой культуры. Становление национальной научной школы и ее вклад в мировое научное знание. Достижения российской науки. Создание Российского исторического общества. Общественная значимость художественной культуры. Литература, живопись, музыка, театр. Архитектура и градостроительство
57					Выдающиеся просветители Донецкого края (Корф Н. А., Алчевская Х.Д.). Формирование школы русской инженерии в Донбассе. Искусство Донецкого региона на рубеже веков (А.Куинджи, А.Касаткин). «Русская Америка». Развитие спорта в Донбассе на рубеже XIX–ХХ ст. Юзовка – крупнейший фабрично-заводской посёлок Донбасса. Практическое занятие:Культура Донбасса в лицах.
58					Тема 12. Этнокультурный облик империи (3 ч.) Основные регионы Российской империи и их роль в жизни страны. Поляки. Евреи. Армяне. Татары и другие народы Волго-Уралья. Кавказские народы. Народы Средней Азии. Народы Сибири и Дальнего Востока.
59					Народы Российской империи во второй половине XIXв. Правовое положение различных этносов и конфессий. Процессы национального и религиозного возрождения у народов Российской империи. Национальная политика самодержавия: между учетом своеобразия и стремлением к унификации. Укрепление автономии Финляндии. Польское восстание 1863 г. Еврейский вопрос.
60					Национальные движения народов России. Взаимодействие национальных культур и народов.
61					Тема 13. Формирование гражданского общества и основные направления общественных движений (5 ч.) Общественная жизнь в 1860-1890-х гг. Рост общественной самодеятельности. Расширение публичной сферы (общественное самоуправление, печать, образование, суд). Феномен интеллигенции. Общественные организации. Благотворительность. Студенческое движение. Рабочее движение. Женское движение. Идейные течения и общественное движение. Влияние позитивизма, дарвинизма, марксизма и других направлений европейской общественной мысли.
62					Консервативная мысль. Национализм. Либерализм и его особенности в России. Русский социализм. Русский анархизм.
63					Формы политической оппозиции: земское движение, революционное подполье и эмиграция. Народничество и его эволюция. Народнические кружки: идеология и практика. Большое общество пропаганды. «Хождение в народ». «Земля и воля» и ее раскол. «Черный передел» и «Народная воля». Политический терроризм.
64					Распространение марксизма и формирование социал-демократии. Группа «Освобождение труда». «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». I съезд РСДРП.
65					Иностранные инвестиции в экономике Донбасса. Съезд горнопромышленников Юга России. Формирование промышленного пролетариата в Донбассе. Холерный бунт 1892 г. Возникновение социал-демократических кружков и групп. Донецкий союз РСДРП.
66					Экономическое и социально-политическое развитие стран Европы и США в конце ХIХ в. Тема 14. Страны Западной Европы в конце XIX в.: успехи и проблемы индустриального общества (4 ч.) Завершение промышленного переворота. Индустриализация. Монополистический капитализм.
67					Технический прогресс в промышленности и сельском хозяйстве. Развитие транспорта и средств связи. Миграция из Старого в Новый Свет.
68					Положение основных социальных групп. Расширение спектра общественных движений.
69					Рабочее движение и профсоюзы. Образование социалистических партий; идеологи и руководители социалистического движения.
70					Тема 15. Две Америки (3 ч.)Колониальное общество. Освободительная борьба: задачи, участники, формы выступлений. П. Д. Туссен-Лувертюр, С. Боливар.
71					Освободительная борьба: задачи, участники, формы выступлений. П. Д. Туссен-Лувертюр, С. Боливар.
72					Провозглашение независимых государств
73					Тема: Международные отношения в конце XIX – начале ХХ вв. (2 ч.) Внешнеполитические интересы великих держав и политика союзов в Европе. Восточный вопрос. Колониальные захваты и колониальные империи. Старые и новые лидеры индустриального мира.
74					Активизация борьбы за передел мира. Формирование военно-политических блоков великих держав. Историческое и культурное наследие Нового времени.
75					Страны Азии в ХIХ в. Народы Африки в Новое время. Тема 16. Традиционные общества в XIX в. (3 ч.). Колониальные империи.
76					Колониальные порядки и традиционные общественные отношения.
77					Выступления против колонизаторов.
78					Тема 17. Развитие культуры в XIX в. (3 ч.) Научные открытия и технические изобретения.
79					Распространение образования. Секуляризация и демократизация культуры. Изменения в условиях жизни людей.
80					Стили художественной культуры: классицизм, романтизм, реализм, импрессионизм. Театр. Рождение кинематографа. Деятели культуры: жизнь и творчество.
81					Тема 18. Мир накануне Первой мировой войны (8 ч.) Страны Европы и США в 1900—1914 гг.: технический прогресс, экономическое развитие.
82					Урбанизация, миграция. Положение основных групп населения.
83					Социальные движения. Социальные и политические реформы; Д. Ллойд Джордж.
84					Страны Азии и Латинской Америки в 1900—1917 гг.: традиционные общественные отношения и проблемы модернизации.
85					Подъем освободительных движений в колониальных и зависимых странах.
86					Революции первых десятилетий ХХ в. в странах Азии (Турция, Иран,Китай).
87					Мексиканская революция 1910—1917 гг. Руководители освободительной борьбы(Сунь Ятсен, Э. Сапата, Ф. Вилья)
88					Кризис империи. Тема 19. Российская империя и Донецкий регион в начале ХХ в. (7ч.) На пороге нового века: динамика и противоречия развития.
89					Экономический рост. Промышленное развитие. Новая география экономики. Урбанизация и облик городов. Отечественный и иностранный капитал, его роль в индустриализации страны.  Россия – мировой экспортер хлеба. Аграрный вопрос.
90					Демография, социальная стратификация. Разложение сословных структур. Формирование новых социальных страт. Буржуазия. Рабочие: социальная характеристика и борьба за права. Средние городские слои.
91					Типы сельского землевладения и хозяйства. Помещики и крестьяне. Положение женщины в обществе. Церковь в условиях кризиса имперской идеологии. Распространение светской этики и культуры. Имперский центр и регионы. Национальная политика, этнические элиты и национально-культурные движения.
92					Административное устройство и население Донецкого региона в начале ХХ века. Монополизация промышленности Донбасса в начале ХХ ст. Роль Донбасса в экономике России.
93					Россия в системе международных отношений. Политикана Дальнем Востоке
94					Русско-японская война 1904-1905 гг. Оборона Порт-Артура. Цусимское сражение. Практическое занятие: Один день из жизни участника Русско-Японской войны.
95					Тема 20. Первая российская революция. Общество и власть после революции (4 ч.)Николай II и его окружение. Деятельность В.К. Плеве на посту министра внутренних дел. Оппозиционное либеральное движение. «Союз освобождения». «Банкетная кампания».Предпосылки Первой российской революции. Формы социальных протестов. Борьба профессиональных революционеров с государством. Политический терроризм.
96					«Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г. Выступления рабочих, крестьян, средних городских слоев, солдат и матросов. «Булыгинская конституция». Всероссийская октябрьская политическая стачка. Манифест 17 октября 1905 г. Горловское вооруженное восстание. Формирование многопартийной системы. Политические партии, массовые движения и их лидеры. Неонароднические партии и организации (социалисты-революционеры). Социал-демократия: большевики и меньшевики. Либеральные партии (кадеты, октябристы). Национальные партии. Правомонархические партии в борьбе с революцией. Советы и профсоюзы. Декабрьское 1905 г. вооруженное восстание в Москве. Особенности революционных выступлений в 1906-1907 гг. Избирательный закон 11 декабря 1905 г. Избирательная кампания в I Государственную думу. Основные государственные законы 23 апреля 1906 г. Деятельность I и II Государственной думы: итоги и уроки.
97					Уроки революции: политическая стабилизация и социальные преобразования. П.А.Столыпин: программа системных реформ, масштаб и результаты. Незавершенность преобразований и нарастание социальных противоречий. III и IV Государственная дума. Идейно-политический спектр. Общественный и социальный подъем. Национальные партии и фракции в Государственной Думе. Обострение международной обстановки. Блоковая система и участие в ней России. Россия в преддверии мировой катастрофы.
98					Донбасс в событиях первой русской революции. Вооруженное восстание в Донбассе в 1905 г. Выборы в Государственную Думу в Донбассе 1906-1907 гг. Особенности столыпинских реформ в Донбассе.
99					Тема 21. «Серебряный век» российской культуры (5 ч.)Новые явления в художественной литературе и искусстве. Мировоззренческие ценности и стиль жизни. Практическое занятие: Культура России начала ХХ в.
100					Литература начала XX века. Живопись. «Мир искусства».Архитектура. Скульптура. Драматический театр: традиции и новаторство. Музыка. «Русские сезоны» в Париже. Зарождение российского кинематографа.
101					Развитие народного просвещения: попытка преодоления разрыва между образованным обществом и народом. Открытия российских ученых. Достижения гуманитарных наук. Формирование русской философской школы.
102					Два направления в становлении донецкого спорта. Развитие системы образования в Донбассе.
103					Вклад России начала XX в. в мировую культуру.
104					Итоговый урок по курсу Новая история XIX в. Новейшая история 1900-1914 гг. (1ч)

 

ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ

 

1. Баранов П.А. История России в таблицах и схемах: 6— 11-й классы: справочные материалы / П.А. Баранов. — Москва: ACT: Астрель, 2014. —285 с. — (Школьная программа).

2. Бунтовский С.Ю. История Донбасса: научно-популярное издание/ С.Ю. Бунтовский. – Донецк: «Донбасская Русь», 2015.– 416 с.

3. История (история Донбасса от древности до современности) учебное пособие / под общей редакцией проф. Л.Г.Шепко, проф. В.Н.Никольского. – Донецк: ДонНУ, 2017. – 730 с.

4. История родного края (Часть первая). Учебное пособие для 6-9 классов /Авторы: А. В. Колесник, В. А. Пирко, С. М. Нестерцова, Е. В. Щербинина. — Донецк: Издательство «Фирма «Кардинал» 1998, — с. 320.

5. История России. Хрестоматия. 6—10 классы. В 2-х частях. Часть 1. Электронная форма. – Москва: «Просвещение», 2015 – 62 с.

6. История России. Хрестоматия. 6—10 классы. В 2-х частях. Часть 2. Электронная форма. – Москва: «Просвещение», 2015 – 62 с.

7. История России. Век XX. Учебное пособие в схемах, таблицах, диаграммах. -Самара, 2011. - 305 с.

8. Майков А.Н. История. Введение в историю: 5 класс: учебник для обучающихся общеобразовательных учреждений / А.Н. Майков. — 2-е изд., дораб. — М.: Вентана-Граф, 2013. — 128 с. : ил.

9. Музейный вестник Республики. № 1 . Донецк: Типография. «РА ДОН», 2017. – 495 с.

10. Сборник документов и материалов по курсу история Отечества (региональный компонент) (5 – 11 класс). - Донецк, 2017. – 81 с.

11.  Атласы.

12.   Контурные карты.

13.  Энциклопедии и справочные материалы; электронные книги.

14. Первая российская интернет-энциклопедия от профессиональных историков https://w.histrf.ru/

15. Федеральный портал «История. РФ» https://histrf.ru/lectorium

16. Сайт отдела общественных дисциплин ГОУ ДПО «ДонРидпо» http://istoriya405.wixsite.com/mysite-1

17. Сайт Методического кабинета при Управлении образования администрации города Горловка http://mk-gorlovka.3dn.ru/

18. И другие интернет-источники

 

---

Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!