Критерии оценки конкурсного задания «Психолого-педагогическое занятие»
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Экспертиза разработки психолого-педагогического занятия (урока, тренинга и т.п.) с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом) проводится по следующим критериям и показателям:
| № п/п | Критерии | Показатели | Максимальный балл |
| 1. | Соблюдение в ходе планирования занятия этических норм, принятых профессиональным сообществом | да – 2 балла; частично – 1 балл; нет – 0 баллов | 2 |
| 2. | Логичность постановки целей и задач занятия, их актуальность | да – 2 балла; частично – 1 балл; нет – 0 баллов | 2 |
| 3. | Соответствие содержания занятия возрастным особенностям участников | да – 2 балла; частично– 1 балл; нет – 0 баллов | 2 |
| 4. | Соответствие выбранных технологий, способов, методов, приемов и форм работы поставленным целям и задачам занятия | да – 2 балла; частично – 1 балл; нет – 0 баллов | 2 |
| 5. | Логичность построения занятия | да – 2 балла; нет – 0 баллов | 2 |
| 6. | Наличие и обоснованность критериев эффективности проведения занятия, их соответствие целям, задачам и содержанию занятия | да – 2 балла; частично – 1 балл; нет – 0 баллов | 2 |
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 52; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!