Рефлексия: какая из проблем, поставленных М.Булгаковым в повести, показалась вам особенно актуальной в наше время? Чем затронула вас? (устно)
09.04.2020
Литература
9-А, 9-Б, 9-В
Тема: Нравственная проблематика повести М.Булгакова «Собачье сердце»
Цель: создать условия для понимания учащимися нравственных аспектов повести, совершенствовать навыки анализа текста, развивать творческие особенности обучающихся, прививать любовь к чтению произведений, развивать универсальные учебные действия обучающихся.
Задачи:
Образовательная – формировать полноту, осознанность, системность, гибкость, глубину, оперативность, прочность знаний; совершенствовать речевые навыки.
Развивающая – формировать интерес к предмету; учить анализировать, выделять главное в тексте.
Цели урока:
· Осмысление содержания повести «Собачье сердце»
· Расширение и углубление представления учащихся о М.Булгакове как о мастере художественного слова.
· Умение выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении.
· Развитие культуры общения в различных видах речевой деятельности.
Задачи урока:
· Приобщить учеников к самостоятельной исследовательской и творческой деятельности.
· Способствовать развитию умений формулировать проблематику произведения, аргументировать свою точку зрения.
· Побудить ребят к размышлению о нравственности.
Эпиграф:
Нравственность – есть принятие на себя ответственности за свои
поступки. Высший капитал нации – нравственные качества народа.
|
|
|
Слова:
· Нравственность
· Гуманизм
· Сострадание
· Человеколюбие
Ход урока:
Организационный момент.
Слово учителя.
Человек – это биологический вид, наделённый определенными физическими характеристиками (руки, ноги, голова) и социально-психологическими (характер, культура общения, ценностная ориентированность).
Исходя из этого определения, можно нас поздравить – все мы «человеки».
Человек человеку рознь. Не бывает одинаковых людей, не бывает «хороших» или «плохих» людей. Однако в обществе можно довольно-таки часто услышать что-то вроде «Главное – быть хорошим человеком», или «Ну будь ты человеком!». А как быть хорошим человеком и что означает быть человеком вообще – при ответе на подобные вопросы люди теряются. Не знают. А что делает человека человеком?
А Булгаков знал! Знал точно, каким должен быть человек. Знал, потому что вся жизнь этого беспокойного и талантливого писателя была по существу, беспощадной схваткой с глупостью и подлостью. Им неизменно руководили тревога и боль за то доброе и вечное, что терялось людьми.
И сегодня попробуем совершить попытку проникновения в глубины авторского замысла.
Проблема переустройства мира существовала во все времена. Люди мечтали о жизни без насилия и зла, воин и ненависти. Но мир был всегда несовершенен. Люди погрязли в грехах: предавали ближнего своего, убивали, доносили, из зависти и гордости не замечали чужих страданий, перестали уважать старших. Можно ли было спасти человечество от гибели? В чём его спасение?
|
|
|
· Создание проблемной ситуации (устно ответить на вопрос):
Учитель ставит перед учениками следующие задачи.
· выявить цель эксперимента профессора Преображенского.
· что необходимо для воспитания нравственного человека?
· в каких условиях находился «гомосапиенс» Шариков? Были ли созданы все условия для его нравственного развития?
· каков результат этого эксперимента? Почему он провалился?
· какова позиция автора к эксперименту Преображенского? В чём она проявляется?
· что является основой нравственного воспитания?
· по каким законам должен жить человек?
· можно ли насильственно создать идеальное общество и нравственную личность?
Итог урока. Слово учителя.
Мы не случайно сегодня говорили о нравственности. Вы на пороге взрослой жизни, вам не раз придётся принимать решения самим, без чьей – либо подсказки, делать выбор. От того, какими жизненными принципами вы будете руководствоваться, зависит ваша судьба, судьба ваших близких людей, судьба страны.
|
|
|
Повесть Булгакова, написанная в начале прошлого века, актуальна и в наши дни и служит предупреждением будущим поколениям. Булгаков предупреждает нас: «Собачье сердце в союзе с человеческим разумом – главная угроза нашего времени». Автор повести считает, что новое общество должно придерживаться гуманистических принципов во взаимоотношении людей, которые основаны на уважении к своей культуре, труду, знаниям. Нравственность отстаёт, не соответствует новому строю, поэтому проблема сохранения, возрождения духовности, нравственности остаётся нерешённой.
Пройдёт ещё много времени, прежде чем «шариковы» исчезнут из нашей жизни. Но так хочется верить, что это время настанет.
Рефлексия: какая из проблем, поставленных М.Булгаковым в повести, показалась вам особенно актуальной в наше время? Чем затронула вас? (устно)
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!