Отличительные особенности программы
Образовательный модуль
По программе «Карельская роспись»
Народное искусство, как уникальный мир духовных ценностей - это корневая система, питающая дерево современной культуры.
Чем больше утрачивает современный человек связь с народными корнями и культурой
своего народа, тем явственнее становится его духовное обнищание. Возрождение
искусства
карельской росписи, является неотъемлемой частью знаний по традиционной культуре.
При этом развитие творческих способностей у детей и взрослых, осваивающих этот вид деятельности, должно осуществляться в единстве с
формированием духовно- нравственных качеств личности и ценностных ориентаций. Народное искусство, родное и близкое, позволяет сделать молодое и пожилое поколение наследниками своей культуры, передать
им традиции, мироотношение их предков, вписать в их сознание национальную культуру во всем многообразии и многоцветии.
Программа по декоративно-прикладному творчеству «Карельская роспись» призвана решать, обозначенную выше задачу, и разработана в соответствии с
примерными требованиями, к программам дополнительного образования детей и взрослых.
Программа рассчитана на 5 месяцев обучения и является, своего рода базовым курсом
обучения в области декоративно-прикладного творчества. Предполагаемый в программе тематический план является
|
|
|
примерным. В него могут быть внесены те или иные изменения, целесообразность
которых диктуется специфическими условиями работы.
Актуальность и целесообразность
Образовательной
Программы.
Актуальность данной образовательной программы заключается в создании условий для развития и воспитания обучающихся, через их практическую творческо-прикладную деятельность.
Задачи программы:
-развитие общих способностей (способность к обучению и труду);
- развитие творческих способностей (воображение, креативность мышления, художественное восприятие и др.).
- развитие фантазии, воображения, памяти, наблюдательности
- развитие ассоциативного и образного мышления обучающихся.
Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что в процессе её реализации обучающиеся овладеют знаниями, умениями, навыками, которые направлены на
приобщение детей и взрослых к художественному творчеству, независимо от их первоначального уровня знаний и
природных задатков,
выявление и развитие творческого потенциала детей и взрослых с ограниченными возможностями в области декоративно - прикладного искусства.
Новизна данной программы заключается в том,
|
|
|
что за основу взяты творческие
современные поиски в различных видах художественного рисования.
Восприятие художественной и
практической ценности создаваемых изделий, происходит на основе образцов,
репродукций, изделий созданных народными умельцами, художниками дизайнерами и
просто любителями.
Как бы хороша не была любая роспись в своей первозданности, она должна приспосабливаться к сегодняшнему
дню. Такое сочетание способствует более углубленному овладению навыкам
художественного мастерства у подрастающего и взрослого поколения, развитию мотивации к познанию и становлению личности через творческое
самовыражение. Главное не терять стиль, закон построения орнамента, продолжением
прекрасных техник кистевой росписи. В процессе творческой деятельности изменяется
форма и способы мышления, личностные качества, поэтому важно знакомить учащихся с
интересным миром декоративно-прикладного искусства, помочь им реализоваться в деятельности, способствующей духовному развитию.
Задачи:
Обучить
1. Обучить детей и взрослых с ограниченными возможностями умениям и навыкам карельской росписи. Изучить историю народных промыслов Карелии, традиций, секретов изготовления изделий народными мастерами, художниками.
|
|
|
2. Обучить выполнять разными способами и приемами в технике лепки
3. Обучить законам построения карельского орнамента, ритма, пропорции,
законам цветоведения, композиции как средства художественной выразительности в создании образа декоративной вещи.
Развить:
1.Развить творческие способности (фантазию, образное мышление, художественно-эстетический вкус и др.).
2. Развить понимание художественно-выразительных особенностей языка декоративно-прикладного искусства.
3. Развить навыки работы учащихся с различными материалами и в различных техниках.
Воспитать:
1.Воспитать гармонично развитую личность способную любить свою Родину, уважать традиции и обычаи своего народа, бережно относится к окружающим.
2. Воспитать интерес и желание к занятиям.
3.Воспитать терпение, аккуратность, трудолюбие.
Планируемые результаты.
Для создания устойчивого интереса детей и взрослых к изучению теоретического материала, сопровождается выполнением практической
работы, в основе которой лежит изучаемый художественный материал. Данная
закономерность способствует закреплению полученных знаний и направлена на
|
|
|
совершенствование умений и навыков. Знакомство с современными тенденциями, с
декоративно-прикладным искусством, направлена на пробуждение интереса к данному виду творчества и развивает
стремление сначала копировать, а затем создавать свои интересные изделия. Сочетание
группового и
индивидуального обучения дает возможность дифференцированного подхода к обучению каждого воспитанника с учетом его индивидуальных способностей.
Все это позволяет сформировать следующие навыки и умения:
После освоения данной программы обучающиеся
научатся:
· рисовать эскизы; выполнять композиции по карельской росписи.
· уметь правильно владеть художественной кистью, творчески и разнообразно использовать приемы кистевого письма.
· творческому самовыражению в карельской росписи ;
· мыслить, рассуждать и высказывать свое мнение.
получат:
· возможность для раскрытия своего таланта, сформированную творческую мотивацию и устремленность к созиданию, приобщаться к духовно-нравственным ценностям Карелии, коллективной творческой деятельности, культуры поведения.
приобретут:
· способность чувствовать, понимать и любить искусство, оценивать жизненные ситуации, чувство собственного достоинства;
навыки:
· художественного мастерства, поисково-исследовательской работы;
· формирование личных фондов, творческих работ; умения творчески подходить к окружающему миру и давать ему собственную оценку, через декоративно- прикладное искусство.
освоят:
· культуру взаимодействия с миром природы, миром людей, духовным опытом человечества, теорию и практику росписи и лепки изделий, правила и приемы с художественными инструментами, красками.
Отличительные особенности программы
Уровень освоения программы базовый. Программа базового уровня, предусматривает
изучение истории и традиций карельской росписи. Программа выстроена по принципу - «от простого к сложному», от создания элементарных точек черенком кисти, ватной
палочкой, нажимом кисти разной величины, до исполнения сложных видов декоративного рисования.
Программа состоит из 3-х этапов:
1. Знакомство сотрудников ДВП «Надежда» п.Эссойла с историей карельской росписи и карельского орнамента.
2. Обучение сотрудников ДВП «Надежда» основам карельской росписи.
3. Знакомство и обучение детей и взрослых с ограниченными возможностями, находящимися в ДВП «Надежда» п.Эссойла основам карельской росписи и карельского орнамента.
Адресат программы :
- дети с ограниченными возможностями среднего и старшего школьного возраста
(9-16 лет),
- взрослые, находящиеся в ДВП «Надежда» п.Эссойла;
Наполняемость групп 5 – 8 человек.
Объём и сроки реализации программы.
Программа рассчитана на 5 месяцев.
Содержание образовательного модуля:
- вводное занятие: беседа и знакомство с историей и орнаментальным искусством карелов.
- Основные принципы построения композиции и их смысловое значение. Орнамент. Виды карельского орнамента, освоение новой техники по карельской росписи.
- художественные промыслы Карелии, техника карельской росписи.
-Наглядные примеры карельской росписи: шкатулки, деревянные доски, расписные ложки и браслеты.
- мастер-класс для детей и взрослых с ограниченными возможностями по карельской росписи.
- праздничное мероприятие: демонстрация расписных изделий, выполненных взрослыми и детьми ДВП «Надежда» п.Эссойла.
Список литературы:
1. Косменко А.П. Карельское народное искусство. – Петрозаводск: «Карелия», 1977.
2..Народная культура Русского Севера. – Архангельск: «Правда Севера», 1997.
3. Вишневская В. М. резьба и роспись по дереву мастеров Карелии. – Петрозаводск «Карелия», 1981.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 40; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!