МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
По выполнению домашней контрольной работы по дисциплине
СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ
Направления подготовки
Технология транспортных процессов»
Направленность образовательной программы (профиль)
Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте
Челябинск, 2016
Теоретическая механика: Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы. /Саврасова Н.Р. - Челябинск: ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики», 2016.
Теоретическая механика: Методические рекомендации по выполнению расчетно-графической работы: 23.03.01 – «Технология транспортных процессов»
Автор: Саврасова Н.Р.
ã Издательство ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики», 2016
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение…………………………………………………………………… | 4 |
| Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий… | 11 |
| Задания для домашней контрольной работы…………………………… | 13 |
| Рекомендуемый список литературы…………………………………….. | 18 |
ВВЕДЕНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины:
Приобретенные при изучении курса «Теоретическая механика» знания будут способствовать формированию инженерного мышления при изучении последующих дисциплин «Сопротивление материалов», «Строительная механика», «Строительные материалы», «Строительные машины и оборудование», расширению научного кругозора, повышению общей культуры и становлению мировоззрения будущего бакалавра.
|
|
|
2. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Дисциплина «Теоретическая механика» обеспечивает логическую связь, во-первых, между физикой и математикой, применяя математический аппарат к описанию и изучению физических явлений, и, во-вторых, между естественнонаучными дисциплинами и общетехническими и специальными дисциплинами.
Изучение курса «Теоретическая механика» базируется на использовании студентами положений и методов, изученных ранее в курсах высшей математики, начертательной геометрии, инженерной графики, физики, информатики.
Теоретическая механика является для студентов направления подготовки 08.03.01 «Строительство» первой в учебном процессе дисциплиной, закладывающей фундамент в формирование технических знаний, инженерной интуиции и, в конечном счете, интеллекта будущего бакалавра. Приобретенные знания способствуют формированию инженерного мышления, так как данная дисциплина играет особую роль в формировании профессиональных представлений о работе реальных сооружений.
|
|
|
Указание места дисциплины в структуре образовательной программы
| Дисциплины, практики, предшествующие изучению данной дисциплины и формирующие аналогичные компетенции | Код компетенции | Объект логической и содержательной взаимосвязи | Код компетенции | Дисциплины, практики, изучаемые в последующих семестрах и формирующие аналогичные компетенции, ГИА | |
| Дисциплина | Код компетенции | ||||
| Экономика Начертательная геометрия и инженерная графика Теоретическая механика | ОК-3 | Сопротивление материалов | ОК-3 | ОК-3 | Экономика отрасли Финансы, денежное обращение и кредит Прикладная механика Гидравлика Учебная практика |
| Математика | ОПК-2 | ОПК-2 | ОПК-2 | Основы научных исследований Общий курс транспорта Учебная практика Государственная итоговая аттестация | |
| – | ПК-5 | ПК-5 | ПК-5 | Материаловедение Общая электротехника и электроника Транспортная энергетика Техника транспорта, обслуживание и ремонт Гидравлика Устройство автомобиля Производственная практика | |
Дисциплина «Сопротивление материалов» относится к базовой части блока 1 – Б1.Б.19.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
|
|
Таблица 1- Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
| Код компетенции | Наименование компетенции | Вид деятельности и проф. задачи | Планируемые результаты | Уровень освоения компетенции | ||
| ОК-3 | способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности; |
| Знать: – роль методов сопротивления материалов для решения проблемы обеспечения надежности и экономичности конструкций; Уметь: – подбирать для заданной реальной конструкции расчетную схему, наиболее точно учитывающую особенности конструкции; Владеть : – методами расчетов на прочность | Пороговый | ||
| Знать: – роль методов сопротивления материалов для решения проблемы обеспечения надежности и экономичности конструкций; – основные виды нагружения элементов конструкции Уметь: - производить расчет на прочность при простых видах нагружения – подбирать для заданной реальной конструкции расчетную схему, наиболее точно учитывающую особенности конструкции; Владеть : – методами расчетов на прочность – методами расчетов на, жесткость элементов конструкций | Базовый | |||||
| Знать: –– роль методов сопротивления материалов для решения проблемы обеспечения надежности и экономичности конструкций; – основные виды нагружения элементов конструкции – основы теории напряженно-деформированного состояния Уметь: – подбирать для заданной реальной конструкции расчетную схему, наиболее точно учитывающую особенности конструкции - производить расчет на прочность при любых видах нагружения - производить расчет на прочность при простых видах нагружения Владеть : – методами расчетов на прочность – методами расчетов на, жесткость элементов конструкций – методами расчетов на устойчивость элементов конструкций | Продвинутый | |||||
| ОПК-2
| способность понимать научные основы технологических процессов в обрасти технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией транспортных систем; |
| Знать: – правила перехода от реальной конструкции к расчетной схеме; Уметь: – подбирать для заданной реальной конструкции расчетную схему, наиболее точно учитывающую особенности конструкции; Владеть : – методами построения эпюр внутренних силовых факторов при растяжении и при кручении и сжатии и определения наиболее опасных сечений элементов конструкций; | Пороговый | ||
| Знать: – правила перехода от реальной конструкции к расчетной схеме; – основные гипотезы при расчетах на прочность Уметь: – подбирать для заданной реальной конструкции расчетную схему, наиболее точно учитывающую особенности конструкции – определять перемещения и углы поворота при изгибе Владеть : – методами построения эпюр внутренних силовых факторов при изгибе и определения наиболее опасных сечений элементов конструкций; | Базовый | |||||
| Знать: – правила перехода от реальной конструкции к расчетной схеме; – основные гипотезы при расчетах на прочность – основные гипотезы при расчетах устойчивость Уметь: – подбирать для заданной реальной конструкции расчетную схему, наиболее точно учитывающую особенности конструкции – определять перемещения и углы поворота при изгибе – рассчитывать на прочность статически неопределимые конструкции Владеть : – методами построения эпюр внутренних силовых факторов и определения наиболее опасных сечений элементов конструкций; | Продвинутый | |||||
| ПК-5 | способность осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования; | Экспериментально-исследовательская деятельность: – участие в составе коллектива исполнителей в фундаментальных и прикладных исследованиях в области профессиональной деятельности | Знать: – методы определения внутренних силовых факторов в поперечном сечении элементов конструкции и видов нагружений этих сечений при действии заданных внешних нагрузок; Уметь: – формулировать условия прочности, жесткости и устойчивости при заданном виде нагружения сечения элемента конструкции; Владеть : – методами определения напряжений, деформации и перемещений в элементах конструкций при растяжении- сжатии и кручении . | Пороговый | ||
| Знать: – методы определения напряжений, деформаций, перемещений в элементах конструкций при действии тех или иных внутренних силовых факторов; Уметь: – формулировать условия прочности, жесткости и устойчивости при заданном виде нагружения сечения элемента конструкции; –определять напряжения, деформации и перемещения в элементах конструкций при действии тех или иных внутренних силовых факторов; конструкций. Владеть : – методами определения напряжений, деформации и перемещений в элементах конструкций при растяжении- сжатии и кручении – методами определения напряжений, деформации и перемещений в элементах конструкций при изгибе | Базовый | |||||
| Знать: – методы определения напряжений, деформаций, перемещений в элементах конструкций при действии тех или иных внутренних силовых факторов; –методы расчета на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций Уметь: – формулировать условия прочности, жесткости и устойчивости при заданном виде нагружения сечения элемента конструкции; –определять напряжения, деформации и перемещения в элементах конструкций при действии тех или иных внутренних силовых факторов; конструкций. – выполнять на основании условий прочности, жесткости и устойчивости расчеты элементов конструкций. Владеть : – методами определения напряжений, деформации и перемещений в элементах конструкций при – методами определения напряжений, деформации и перемещений в элементах конструкций при простых видах нагружения – методами определения напряжений, деформации и перемещений в элементах конструкций при сложных видах нагружения | Продвинутый |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
Домашней контрольной работы
Выполнение домашней контрольной работы имеет большое значение в учебном процессе, поскольку способствует не только углубленному изучению студентом-заочником важнейших методологических вопросов теории теоретической механики, сопротивления материалов, строительной механики, но и приобретению практических навыков составлять уравнения равновесия и определять реакции связей, определять внутренние усилия, строить эпюры продольных и поперечных сил, крутящих и изгибающих моментов, определять нормальные и касательные напряжения при различных видах деформации. Это достигается лишь при самостоятельном выполнении задания.
Выполнение ДКР не своего варианта не засчитывается. Самостоятельную работу над контрольным заданием по курсу следует начинать с изучения учебника в той последовательности, в которой курс изложен в программе. ДКР целесообразно выполнять по мере изучения учебной литературы.
При выполнении ДКР следует руководствоваться следующими требованиями:
1. Контрольную работу необходимо выполнять и представлять в срок, установленный графиком представления работ.
2 Контрольная работа должна выполняться в той последовательности, в которой указаны номера задач.
3. Перед решением необходимо полностью привести условия задач.
4. Решение задач следует сопровождать необходимыми графиками, формулами, развернутыми расчетами, краткими пояснениями. Задачи, в которых даны только ответы без расчетов, будут считаться нерешенными.
При использовании формул следует применять общепринятую символику и объяснять смысл символов. Если в основной формуле показатель в свою очередь является результатом последующего расчета необходимо привести и формулу его расчета.
Вычисление необходимо производить с точностью до 0,01.
Работа оформляется в отдельной тетради аккуратно, разборчиво, чисто, без помарок, зачеркиваний. Запрещается в работе сокращать слова.
В конце работы необходимо поставить подпись и дату, а также указать перечень использованной литературы, который необходим для того, чтобы при рецензировании преподаватель мог дать студенту конкретные указания по дальнейшему изучению дисциплины со ссылкой на учебник или учебное пособие.
Если в зачтенной работе рецензентом сделаны замечания, студент обязан не переписывая работу, внести необходимые дополнения и изменения. Незачтенная работа выполняется заново.
Зачтенную работу вместе с исправлениями и дополнениями студент должен представить экзаменатору. Без выполнения этих требований студент не допускается к экзамену
Студенты, не получившие зачета по письменным работам, предусмотренным учебным планом, к экзамену не допускаются.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!