Пошла запятая дальше и встретила группу чисел, среди которых были сестрёнки.
Давайте, попробуем их найти!
Работа по таблице в парах. Прочитайте числа и запишите их в таблицу разрядов.
Десятичную дробь мы взяли
И в конце к ней нуль приписали,
Нам казалось, что дробь изменилась
И большое число получилось.
Но, увы, это полный обман.
Ноль пиши, хоть отбрось, хоть прибавь
Число не изменишь никак.
И вот запятая увидела рекламный плакат. Какие выводы она смогла сделать?! Как быть в случае, если в числителе дроби цифр меньше, чем нулей в знаменателе?
Прочитайте алгоритм десятичной записи чисел и проговорите его про себя.
Физкультминутка. (танцевальные движения под музыку)
Если нравится тебе, то делай так (раз, два)
Если нравится тебе, то делай так (раз, два)
Если нравится тебе, тогда другому покажи
Если нравится тебе, то делай так (раз, два)
Если нравится тебе, то делай так: хлоп, хлоп!
Если нравится тебе, то делай так: топ, топ!
Если нравится тебе, то мы друг другу улыбнемся,
Если нравится тебе, то делай так: топ, топ, хлоп, хлоп!
Запятая встретила обыкновенные дроби и смешанные числа, которые хотели остаться в городе десятичных дробей, но их внешний вид не соответствовал правилам установленным в этом городе
- Давайте им поможем!
А потом ей встретились числа, которым очень хотелось попутешествовать и поэтому они должны превратиться в обыкновенную дробь или смешанное число.
И тут маленькая запятая увидела озеро Неизвестности, ей очень захотелось перебраться на другой берег.
|
|
|
Попробуйте и вы переплыть на противоположный берег.
Проводится в виде теста с последующей самопроверкой.
| Вариант-1 | Вариант-2 |
1. Выберите из данных чисел десятичную дробь
А)  ; Б) 0; В) 1006; Г) 4, 31.
| 1. Выберите из данных чисел десятичную дробь
А) 0; Б) 148; В) 3,067; Г)  .
|
| 2. Сколько в числе 256,731 тысячных? А) 7; Б) 3; В) 1; Г) 0. | 2. Сколько в числе 546,7321 сотых? А) 3; Б) 2; В) 7; Г) 1. |
3. Представьте число  в виде десятичной дроби
А)14,016 ; Б) 14,0016; В) 1,416; Г) 14,008.
| 3. Представьте число  в виде десятичной дроби
А) 1,7013; Б)17,0013 В) 17,00013; Г) 17,13.
|
4. Запишите десятичную дробь 5,340 в виде смешанного числа
А)  ; Б)  В)  ; Г)  .
| 4. Запишите десятичную дробь 8,170 в виде смешанного числа
А)  ; Б)  ; В)  ; Г)  .
|
| 5. Выразите массу дыни в кг : m = 1 кг 400 г А)1,4; Б) 1,04; В) 1,2; Г) 1,004. | 5. Выразите массу дыни в кг : m = 2 кг 100 г А) 2,1; Б) 2,01; В) 1,2 ; Г) 2,001. |
Кто уже выполнил задание, можете посетить дворец смекалки
Дворец смекалки
- Благополучно переплыв Озеро неизвестности, мы подошли к Дворцу смекалки.
Итог урока (1 мин.)
Шло время, Запятая постепенно осваивалась среди десятичных дробей. Она решила сама во всем разобраться, поэтому постоянно за всем внимательно наблюдала, конечно, многое ей еще было непонятно.
|
|
|
Вот подошел к концу наш урок. На протяжении всего урока мы выполняли разнообразные задания.
Какие цели мы ставили на урок?
Мы выполнили поставленные цели?
Кто же лучше всех трудился?
Кто в путешествии отличился?
Какое задание вам показалось самым трудным?
Какой теоретический материал помог справиться с заданием?
Какое задание вам показалось самым интересным?
Что нового «открыли» вы для себя на уроке?
Как вы думаете, над чем, каждому из вас следует потрудиться?
Рефлексия (2 мин.)
Ребята, спасибо вам за работу! Без помощи и поддержке друг друга мы не смогли бы достичь цели. Я очень довольна вашей работой на уроке!
Считаете ли вы ,что мы не напрасно провели эти минуты вместе?
Отметьте, с каким настроением вы работали на уроке?
Поделитесь своими впечатлениями о нашем уроке?
Вот и закончился урок, но путешествие запятой в городе десятичных дробей продолжается.
В этом путешествии вы узнаете еще много нового. Научитесь складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби. Я надеюсь, что любая задачка с десятичными дробями будет вам по плечу!
|
|
|
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!