Оценивание результатов урока.

Урок 3.

Раздел 1. Политика.

Тема урока: Государство.

Структура урока:

1. Организационная часть.

1. Проверка домашнего задания.

2. Представление темы урока и ожидаемых результатов. Мотивация учебной деятельности.

3. Основная часть. Изучение нового материала.

1. Происхождение государства.

2. Признаки государства.

3. Понятие формы государства.

4. Формы правления и территориально – государственного устройства.

5. Понятие «гражданство». Гражданство в РФ.

4. Заключительная часть.

         1. Подведение итогов урока

         2. Оценивание результатов.

 5. Домашнее задание.

Планируемые результаты :

Термины, понятия, персоналии: государство, гражданство, бипатрид, апатрид.

Раскрывать понятия «государство» и «гражданство». Характеризовать причины возникновения, признаки, функции, формы государства.

Оборудование: Учебник, доска, мел, раздаточный дидактический материал, компьютер.

Тип урока: освоения новых знаний и формирования новых навыков.

Организационная часть

Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос:

1) Что означает слово «политика»?

2) Какую роль политика играет в жизни общества?

3) В чем сущность любой власти?

4) Что такое средства массовой информации? Как они влияют на политическую жизнь?

 

Представление темы урока.

Представление темы урока и ожидаемых результатов.

Давайте вспомним, как возникали государства в древности? Какую роль политика играет в жизни общества? Что означает слово «гражданин»? Могло ли государство появиться в результате договора? Монарх и президент: в чем отличия? Что же такое государство и что означает быть гражданином?

Сегодня на уроке мы попробуем ответить на эти вопросы.

 

Изучение нового материала.

Государство – политико – территориальная суверенная организация публичной власти в обществе, располагающая специальным аппаратом и обязательной для исполнения всеми гражданами волей.

Государство – главный институт политической системы.

 

Основные признаки государства:

1) пуб­лич­ная власть;

2) суд;

3) нор­ми­ро­ва­ние жизни об­ще­ства (си­сте­ма права);

4) го­су­дар­ствен­ная (по­ли­ти­че­ская и внеш­не­по­ли­ти­че­ская) де­я­тель­ность;

5) хо­зяй­ствен­ная де­я­тель­ность (эко­но­ми­ка):

а) соб­ствен­ная де­неж­ная си­сте­ма;

б) на­ло­го­вые сборы;

в) го­су­дар­ствен­ная казна;

6) соб­ствен­ность (ре­сур­сы);

7) тер­ри­то­рия;

8) на­се­ле­ние;

9) пра­во­охра­ни­тель­ная де­я­тель­ность;

10) во­оружённые силы;

11) на­ли­чие го­су­дар­ствен­но­го языка (язы­ков);

12) су­ве­ре­ни­тет (спо­соб­ность го­су­дар­ства вы­сту­пать в меж­ду­на­род­но-пра­во­вом поле как при­знан­ный дру­ги­ми го­су­дар­ства­ми субъ­ект).

 

Функции государства
внутренние	внешние
1. Регулирование экономики 2. Регулирование социальных отношений 3. Охрана общественного порядка 4. Правотворчество 5. Защита конституционного строя 6. Идеологическая деятельность	1. Развитие сотрудничества со странами мира 2. Защита страны от внешних нападений 3. Защита государственных интересов на международной арене.

 

Мозговой штурм:

1) Как вы думаете, насколько хорошо наше государство исполняет внутренние функции? Приведите примеры.

2) Как вы думаете, насколько хорошо наше государство исполняет внутренние функции? Приведите примеры.

 

Форма государства:

Форма государственного правления:

Монархия

- абсолютная (Саудовская Аравия)

- дуалистическая (Иордания, законодательная власть разделена между парламентом и монархом)

- парламентарная (Великобритания)

  2) Республика

- президентская (США)

- смешанная (Россия)

- парламентская (Германия, Италия)

Форма государственного устройства:

1) Унитарное государство (полная централизация, например: Франция, Китай)

2) Федерация (определенный суверенитет территориальных образований, например: США, Россия)

3) Конфедерация (союз независимых государств, например: Евросоюз)

Гражданство – устойчивая политико – правовая связь человека с государством.

Апатрид – человек без гражданства

Бипатрид – человек с двойным гражданством.

 

Заключительная часть.

Подведение итогов.

Закрепление знаний учеников:

1) Дайте определения понятиям государство, гражданство, апатрид, бипатрид?

2) Перечислите признаки государства.

3) Каковы функции государства?

4) Какие формы правления вы знаете?

5) Какие формы государственного устройства вы знаете?

Оценивание результатов урока.

5.Домашнее задание.  

Читать параграф 2

 

---

Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!