Сделать выводы по проделанной работе
ЛЗ. 28. Гистогенез нервной ткани
Цель: приобрести и закрепить знания по изучению гистогенеза нервной ткани, а также навыки микрокопирования, диагностики и зарисовки гистологических препаратов.
Оборудование, приборы: схемы, фото под микроскопами микропрепаратов.
Содержание занятия: изучить гистогенез нервной ткани, выполнить задания (зарисовать микропрепараты и обозначить их).
Нервная ткань является высокоспециализированной и дифференцированной тканью. В процессе эволюции она приобрела системный характер – нет границы между нервной системой и нервной тканью.
Общая морфофункциональная характеристика нервной ткани
Функции нервной ткани:
1) восприятие раздражения,
2) генерация и проведение нервного импульса,
3) передача нервного импульса на рабочие клетки,
4) секреторная (экзо- и эндокринная),
5) барьерная,
6) адаптационно-трофическая,
7) регуляция функций органов и тканей,
8) регуляция гомеостаза.
Гистогенез нервной ткани. Развитие нервной ткани связано с эктодермой, благодаря чему она обладает способностью отвечать на действие внешних раздражителей. На ранних стадиях эмбриогенеза (18-21-й дни) эктодерма под индуцирующим влиянием хордомезодермального комплекса разделяется на кожную и невральную части. Последняя представлена нервной пластинкой и ее детерминация происходит во время второй фазы гаструляции. В процессе нейруляции (обособления нейрального зачатка) выделяется три компонента: нервная трубка, нервный гребень и нейральные плакоды. Нервная пластинка сначала приобретает форму желоба. Края желоба несколько приподняты и образуют нервные валики. На 22-й день развития эмбриона нервный желобок замыкается в нервную трубку и обособляется от эктодермы.
|
|
|
Производные нервной трубки:
1) нейроны и глия органов центральной нервной системы (ЦНС),
2) некоторые структуры периферической нервной системы.
При замыкании желоба в трубку в области нервных валиков между трубкой и кожной эктодермой с обеих сторон выделяются клетки, формирующие нервный гребень (синоним: ганглиозная пластинка). Клетки нервного гребня мигрируют в латеральном и медиальном направлении в виде рассеивающихся потоков.
Производные нервного гребня:
1) нейроны и глия спинальных и вегетативных ганглиев, а также некоторых черепномозговых нервов,
2) леммоциты,
3) клетки мозгового вещества надпочечников,
4) клетки диффузной эндокринной системы,
5) клетки паутинной и мягкой мозговой оболочек,
6) пигментные клетки (меланоциты),
7) эктомезенхима (в краниальной части).
Рис. 1. Дифферонный состав нервной ткани
|
|
|
Зарисовать рисунок 1.
В краниальной же части зародыша по краям от нервной трубки образуются утолщенные участки эктодермы – нейральные плакоды (от греч. plax – пластинка), которые не участвуют в формировании нервной трубки и нервного гребня.
Производные нейральных плакод – клетки органов чувств: слуха, равновесия, вкуса (рецепторные, поддерживающие и выстилающие канальцы) и зрения (эпителий хрусталика).
Только в нервной трубке и нервном гребне образуются СНЭК (стволовые нейроэктодермальные клетки), которые дифференцируются в двух направлениях: 1) нейробласты – нейроны, 2) глиобласты – макроглиоциты.
Из мезенхимы развиваются клетки гематогенного дифферона – микроглиоциты (глиальные макрофаги). Таким образом, нервная ткань состоит из клеток: нейроцитов и глиоцитов (макро- и микроглиоцитов). Межклеточного вещества в общегистологическом понимании здесь нет. В микроколичествах имеется лишь межклеточная жидкость. В эмбриональном периоде 40-85% нейроцитов в различных участках нервной системы погибает механизмом апоптоза. Предполагается, что погибают те нейроны, которые не установили связи с клетками иннервируемого ими органа (органа-мишени) и, как следствие, не получают от них необходимых трофических веществ. Гибель нейроцитов может происходить и при избыточной иннервации органов мишеней, что устраняет и неправильно сформировавшиеся связи.
Зарисовать рисунок 2 и сделать обозначения
Рисунок 2. Гистогенез
Сделать выводы по проделанной работе
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!