Игра «Собери цветы по цвету для друга»
На траву укладываются семь серединок цветов, около каждого становится ребенок. По площадке хаотично разбрасываются лепестки – по пять к каждой серединке. Остальные семь детей по сигналу ведущего собирают по одному лепестку, выкладывая у ног друга цветок определенного серединой цвета. Цветок получается примерно 30 см в диаметре. Затем дети меняются ролями.
(Когда в игры поиграют и старшая и подготовительная группа, Здравик и ведущий предлагают детям немного отдохнуть и снова их усаживают. Под веселую музыку появляется Огник в костюме красного цвета.)
Огник : Здравствуй, Здравик, здравствуйте, ребята, и взрослые. Я – Огник, я тоже житель планеты Семитонии.
Я – Огник ярко-красный, сын огня,
И вы догнать не сможете меня.
Вся жизнь моя - движение,
Хождение, кружение.
Без них я не могу прожить и дня.
Здравик : Ой, Огник, дети только что много двигались, присели чуть-чуть отдохнуть.
Огник : Тогда, пока они сидят, я подарю им энергию жизни, энергию движения. До кого я дотронусь, не смогут усидеть на месте.
♫(Огник, конечно, заранее знает, кто из ребят будет танцевать танец с мячами, и потому дотрагивается именно до них. Он берет их руки в ладони и как будто согревает или тихонько похлопывает. Эти дети одеты в красные футболки, красные юбки и шорты. Могут танцевать и мальчики и девочки. Всего детей может быть до двенадцати человек. Танцуют они с большими надувными мячами, можно и с маленькими, но с красивыми, яркими «Танец с мячами», муз. «Берлинская полька» на кассете из программы А.И. Бурениной «Ритмическая мозаика». Огник включается в танец в самом конце и заканчивает его, высоко подняв руки и весело улыбаясь.)
|
|
|
Здравик : Как ты любишь двигаться, Огник. Даже в танец с ребятами пустился.
Огник : Нет, не могу сидеть на месте. Предлагаю ребятам еще поиграть.
(Огник предлагает поиграть в игру «Успей выбежать».)
Игра «Успей выбежать»
Дети образуют круг. В середину круга выходят 7-8 детей. Стоящие во внешнем кругу двигаются под музыку по кругу, а стоящие в кругу хлопают в ладоши. С окончанием музыки дети, идущие по кругу, останавливаются и поднимают руки, Огник считает: «Раз, два, три», и дети, находящиеся в кругу, выбегают из круга. После отсчета дети опускают руки, те, кто остался, - проигравшие. На повтор игры дети меняются ролями.
(Дети подготовительной группы играют в игру «Бездомный заяц».)
Игра «Бездомный заяц»
Из числа играющих выбираются охотник и бездомный заяц. Остальные дети-зайцы очерчивают вокруг себя кружочки или становятся в большие обручи. Бездомный заяц убегает, охотник догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в чей-то круг, но тогда хозяин круга должен немедленно выбежать из круга, он становится бездомным зайцем. Как только охотник запятнал зайца, они меняются ролями.
|
|
|
Здравик : Как ты думаешь, Огник, могут ребята стать жителями планеты Семитонии?
Огник : Я думаю, что они очень ловкие, быстрые, а главное, здоровые дети, но все-таки надо их еще испытать. Как же мы их еще испытаем?
Здравик : А мы позовем еще одну жительницу планеты Семитонии – Капелию. Да вот она сама идет.
♫(Под звучание мелодии «Голубая вода» П. Мориа к детям приближается Капелия - дочь воды, одетая в сине-голубую одежду.)
Капелия : Здравствуй, Здравик, здравствуй, Огник, здравствуйте, ребята.
Я Капелия, тихоня,
Я живу в воде:
В синей речке, в синем море,
В озере, в дожде.
Я маленькая капелька,
Я синенькая капелька,
Но если мы сольемся в океан,
Не победит нас даже великан!
А разве здесь нет моих подружек – водяных капелек? Я слышала, что на Земле много-много воды. И она помогает людям быть чистыми и здоровыми.
Ведущий: Здравствуй, Капелия. Мы очень рады, что ты появилась на нашем празднике спорта и здоровья. Сейчас наши дети исполнят для тебя танец «Голубая вода», и ты поймешь, что на планете Земля очень любят и ценят воду.
|
|
|
♫(8-10 девочек исполняют танец «Голубая вода» с голубыми платочками под музыку, под которую появилась Капелия.)
Капелия : Мне очень понравился танец. Вы, наверное, знаете, ребята, что вода нужна человеку даже больше, чем пища. Если человек долго не употребляет воду или другие напитки, он быстро устает и даже может почувствовать себя больным. Поэтому я хочу угостить вас напитком из летних ягод. Он очень вкусный и полезный.
(Младшие воспитатели выносят подносы с напитком, дети пьют. Это очень важно, так как праздник проходит на свежем воздухе, дети много двигаются и их обязательно надо напоить.)
Капелия : Понравился вам мой напиток? Вот и славно. Но пока вы отдыхаете, я предлагаю вам поиграть в игру на внимание. Я буду называть напитки, а вы будете внимательно слушать и определять, какого напитка не бывает. Например: квас, лимонад, коктейль молочный, апельсиновый, буратиновый.
(Дети должны отметить неправильное название хлопком.)
Компот земляничный, абрикосовый, грушевый, яблочный, мармеладный, шоколадный. Мы пьем чай с лимоном, с булочкой, с пирогом, с ватрушкой, с игрушкой, с погремушкой.
Капелия : Я даже не сомневалась, ребята, что вы сразу узнаете неправильные названия. Просто мне хотелось вас немного повеселить. Но сейчас игры будут труднее. Здравик и Огник мне обязательно помогут.
(Капелия и Здравик играют с детьми старшей группы. Ведущий и Огник - с детьми подготовительной группы.)
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!