Тема 4. Уровни знания. Методология научных исследований
Структура знания:
a) Эмпирическое знание
b) Научное знание (научные теории)
c) И т.д.
Эмпирическое знание имеет понятийно-дискурсивный характер. В переводе с латыни дискурс – это рассуждение, довод и т.д. понятийно-дискурсивный характер эмпирического знания позволяет нам обобщить практику и сделать на ее основе выводы.
Рассмотреть 3 понятия: протокольные предложения и их соотношение с ГиМУ, эмпирические законы и феноменологические теории.
В качестве факта обычно представляют события или результат, которые являются «реальными, конкретными и единичными». Считается, что факты могут верифицироваться, а сама теория описывает факты, объясняет их и т.д.
Научная теория, позволяющая логически описать окружающий нас мир, в своей структуре включает:
1. Основы или основания теории
2. Законы
3. Узловые понятия
4. Категориальный аппарат
5. Идеи.
В качестве оснований теории выступают принципы, постулаты и т.п.
В рамках науки под законом обычно понимается некое явление ил процесс, обладающее общностью, повторяемостью, объективностью; обычно здесь имеются ввиду причинно-следственные связи.
В качестве узловых понятия выступают обычно постулаты той или иной теории, но возможны и другие варианты.
Категориальный аппарат представляет собой совокупность иерархически связанных категорий науки.
Эмпирия и теория находятся в достаточно сложном взаимодействии: с одной стороны имеет место теоретическая нагруженность эмпирического материала, с другой стороны имеет место эмпирическая проверяемость теоретического знания.
|
|
|
Посмотреть, как выглядит метатеоритический уровень научного знания, организация социального знания: большая теория, теории среднего уровня и частные исследования. Пример, теория больших групп.
Наука предполагает наличие определенной методологии и методов исследования.
Методология исследования состоит из описания исследовательских процедур, техники и методов получения (сбора), обработки и анализа информации в рамках метода изучения объектов исследования.
Методы исследований можно разделить на несколько групп – обычно выделяется 2-3 группы:
1) Общенаучные
2) Специфические
3) Формально-логические (могут быть включены и общенаучные)
В рамках другой классификации выделяют: теоретические и эмпирические методы, а также алгоритмические и эвристические методы.
Число общенаучных (общелогических) методов научного исследования относятся: анализ. Синтез, индукция, дедукция, аналогия и т.д. в рамках философских методов выделяют диалектику и метафизику, рационализм и эмпиризм, материализм и идеализм, рационализм и иррационализм.
|
|
|
Вспомнить законы и принципы диалектики.
Тема 5. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования социально-экономических и политических процессов
Общенаучные методы могут применяться в рамках большинства наук, а конкретно-предметные привязаны к отдельным наукам.
Основными метода системного подхода при исследованиях являются системный анализ и моделирование. Системный анализ предполагает изучение всех аспектов, например, для процесса это будут объекты, движущие силы, законы, взаимодействия, основные черты и т.д.
Моделирование представляет собой создание некой «копии» объекта действительности, при этом изучение модели даст нам большее знание об объекте.
Эмпирико-теоретические методы являются разновидностью конкретно-предметных методов. К ним относятся: эксперимент, наблюдение, измерение и т.д. По цели исследования методы делятся на 3 группы:
1. Первичные методы
2. Вторичные методы
3. Методы верификации
Первичные методы – методы сбора информации. Вторичные методы – методы обработки и анализа. Методы верификации – методы подтверждения.
Имеется типология по способу реализации методов: логико-аналитические, визуальные, экспериментальные методы. Выделяются количественные и качественные методы исследований.
|
|
|
Тема 6. Логические основы системного подхода. Системный анализ
В рамках системного подхода исследуются не просто объекты, а объекты – системы.
Посмотреть основные этапы развития системного подхода.
Объект-систем отличается: целостностью и делимостью, устойчивостью и воспроизводимостью, ограниченностью от внешней среды, отличается не менее двумя элементами (в системе не меньше 2-ух элементов).
Вилы систем:
· открытые и закрытые
· простые и сложные
· жесткие и мягкие
· и т.д.
При работе со сложными системами могут использоваться специфические методы, например структуризация или декомпозиция целей.
При исследованиях используются следующие системные принципы: целостности, структурированности, иерархичности, наличие обратных связей и т.д.
Существуют как системный анализ, так и системный синтез; при структуризации проблем используются дерево целей и аналогичные методы. Система КАФ – вариант системного синтеза.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!