Психогеометрическая типология личности.
Тема. Характер и способности как личностные свойства.
Характер – это целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и отличающееся устойчивым отношением к различным сторонам действительности. В характере выражаются наиболее существенные особенности человека, знание которых позволяет в какой-то мере предвидеть, как человек поступит в тех или иных случаях. Становление характера происходит в условиях включения личности в различные по уровню развития социальные группы. В характере сосредотачиваются особенности человека как субъекта деятельности, общения, познания.
Черты личности принято разделять:
1) Мотивационные, которые побуждают, направляют и поддерживают деятельность;
2) Инструментальные, которые придают деятельности определенный стиль. Характер относится к инструментальной сфере личности.
Характер – прижизненное приобретение личности, он аккумулирует в себе привычки человека и во многом является результатом самовоспитания . Структурность характера складывается из : 1) отношения к деятельности (трудолюбие или леность, аккуратность или небрежность, энтузиазм или формализм); 2) в межличностных отношениях (общительность или замкнутость, вежливость или грубость); 3) в отношении к самому себе (самокритичность, самомнение, скромность или высокомерие). Кроме того, выделяют:
1) Познавательные черты характера – склад ума (теоретический и практический) и качества ума (аналитичность, критичность, гибкость);
|
|
|
2) Эмоциональные черты характера – страстность, сентиментальность, гуманность, патриотизм и др.;
3) Волевые черты характера – настойчивость, целеустремленность, выдержка.
Основную роль в формировании и развитии характера играет общение с окружающими. Основными периодами развития характера считают возраст 2-3 г. и 9-10 лет. Раньше других в характере человека закладываются такие черты, как доброта, отзывчивость (как и противоположные – черствость, безразличие). В раннем и дошкольном возрасте формируются черты отношения к труду – добросовестность, трудолюбие, аккуратность, ответственность. В начальной школе расширяется круг общения ребенка, и оформляются черты, проявляющиеся в отношениях с людьми. В подростковом возрасте активно развиваются и закрепляются волевые черты характера, а в ранней юности формируются базовые нравственные мировоззренческие основы личности.
Характер бывает выражен в различной степени:
- зона абсолютно нормальных характеров;
- зона выраженных характеров (акцентуаций);
- зона сильных отклонений характеров (психопатий).
Первые две зоны можно считать психологической нормой, а зона психопатий является патологией. Существует ряд различий между нормальным характером и характером патологическим. П.Б. Ганнушкин выделяет три критерия психопатического характера:
|
|
|
1) Характер можно считать патологическим, если он относительно стабилен во времени и мало меняется в течение жизни.
2) Тотальность проявления характера. При психопатиях человек обнаруживает одни и те же черты характера везде: дома и на работе, на отдыхе, среди знакомых и незнакомых людей. (Обычно, человек в норме «на людях» один, а дома другой).
3) Социальная дезадаптация (самый показательный признак). Человек не умеет адаптироваться в обществе, из-за чего страдает и сама личность, и окружающие люди.
Типология характера.
На протяжении всей истории психологии неоднократно предпринимались попытки построения типологии характеров. Все типологии характеров исходили из следующих положений:
1. Характер человека формируется довольно рано в онтогенезе и на протяжении жизни проявляет себя как более или менее устойчивый.
2. Сочетания личностных черт, которые входят в характер, не являются случайными. Они образуют четко различимые типы, позволяющие строить типологию.
|
|
|
3. Большая часть людей, в соответствии с этой типологией, может быть разделена на группы.
К.Юнг выделяет два типа: экстравертированный (направленность на мир внешних воздействий) и интровертированный (направленность на собственный внутренний мир).
Э.Кречмер также описывает два типа характера: циклоидный (чередование фаз хорошего и плохого настроения) и шизоидный (замкнутость и недостаток интуиции в общении).
Одной из известных типологий характера является классификация К.Леонгарда, немецкого ученого, основанная на оценке стиля общения человека с окружающими людьми:
1) Гипертимный тип характеризуется чрезвычайной контактностью, энергичностью, оптимизмом, инициативностью. Трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество. Из-за легкомысленного отношения к своим обязанностям, раздражительности, склонности к аморальным поступкам часто являются инициаторами конфликтов.
2) Дистимный тип отличается низкой контактностью, немногословием, пессимистичным настроением. Является домоседом, редко вступает в конфликты, ведет замкнутый образ жизни. Могут проявлять замедленность мышления, пассивность, но при этом добросовестны, серьезно относятся к делу, высоко ценят близких и друзей.
|
|
|
3) Циклоидный тип отличается периодическими сменами настроения, в результате чего меняется и манера общения. В период повышенного настроения они являются общительными, ведут себя как люди гипертимного типа. В период подавленного настроения – замкнуты, ведут себя как дистимный тип.
4) Возбудимый тип характеризуется низкой контактностью, замедленностью вербальных и невербальных реакций. В конфликтах является провоцирующей стороной, склонны к хамству и брани, часто неуживчивы в коллективе, властны в семье. В эмоционально спокойном состоянии добросовестны, аккуратны. В состоянии эмоционального возбуждения становятся раздражительными, плохо контролируют свое поведение.
5) Застревающий тип характеризуется умеренной общительностью, склонностью к нравоучениям, занудливостью. Активная сторона в конфликтах. Стремится добиться высоких показателей в деле, за которое берется, требователен к себе. Иногда чрезмерно самонадеян, честолюбив, ревнив, обидчив, подозрителен, мстителен.
6) Педантичный тип в конфликты вступает редко, на службе добросовестен, аккуратен, надежен. Охотно уступает лидерство другим. Может изводить окружающих чрезмерными требованиями порядка, занудливостью, брюзжанием, излишним формализмом.
7) Тревожный тип отличается робостью, неуверенностью в себе, неконфликтностью. В конфликте ищет поддержки, исполнителен, самокритичен. Может являться мишенью для шуток, нуждается в защите.
8) Эмотивный тип предпочитает общение в узком кругу, редко вступает в конфликты, обиды носит в себе. отличается сострадательностью, обостренным чувством долга, исполнительностью. Этому типу свойственна чрезмерная чувствительность, слезливость, что может провоцировать конфликт со стороны окружающих.
9) Демонстративный тип характеризуется легкостью установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы. Легко приспосабливается к людям, склонен к интригам. Артистичен, способен увлечь других неординарностью мышления и поступков. При этом раздражают окружающих высокими притязаниями, самоуверенностью, хвастовством, отлыниванием от работы.
10) Экзальтированный тип отличается высокой контактностью, влюбчивостью. Привязаны и внимательны к близким и друзьям. Альтруистичны, сострадательны, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, в конфликте играют как активную, так и пассивную роль.
Акцентуация характера – чрезмерное усиление отдельных черт, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в психологии и поведении человека. Такие состояния чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте, потом они сглаживаются, но могут с возрастом вновь отчетливо проявиться.
Характер не является застывшим образованием, он формируется и трансформируется на протяжении всего жизненного пути человека. «Характер не дан человеку от природы. Нет характера, которого нельзя было бы скорректировать. Ссылки на то, что «у меня такой характер, и я ничего не могу с собой поделать» психологически совершенно несостоятельны. Каждый человек отвечает за все проявления своего характера, и в состоянии заняться самовоспитанием» (А.В.Петровский. Введение в психологию).
ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Психогеометрическая типология личности.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 58; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!