Глава I. Теоретические основы эстетического развития дошкольников использования произведений хохломского промысла в дошкольников.
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж
(ГАПОУ СМПК)
Курсовая работа
на тему: «Использование произведений хохломского промысла в эстетическом развитии дошкольников»
| Оценка: ____________ Дата защиты «_____» _________2021 г. Руководитель: ____________ | Выполнила студентка III курса группы ДО-37 специальности 44.02.01 Дошкольное образование Валитова Регина Рашитовна. Руководитель Быковская Алефтина Петровна. |
Стерлитамак, 2021
Содержание
| Введение……………………………………………………………...…………... | |
| Глава I. Теоретические основы эстетического развития дошкольников использования произведений хохломского промысла в дошкольников….................................................................................................... | |
| 1.1. Характеристика процесса эстетического развития дошкольников.…………………………………………………………………… | |
| 1.2. Методы и приемы использования произведений хохломского промысла в эстетическом развитии дошкольников………………………………………. | |
| Выводы по первой главе………………………………………………………... | |
| Глава II. Практическая работа по использованию произведений хохломского промысла в эстетическом развитии дошкольников…………… | |
| 2.1. Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с произведениями хохломского промысла, направленной на эстетическое развитие старших дошкольников.……………….……..................................... | |
| Заключение…………………………………………………………………......... | |
| Список литературы……………………………………………………………… | |
| Приложение |
|
|
|
Введение
Давно известно, что для гармоничного развития личности, ребенка необходимо всесторонне развивать. Эстетическое воспитание как раз и обеспечивает комплексный подход к развитию личности, оно включает трудовое и нравственное воспитание. Оно пронизывает все сферы жизнедеятельности человека: и глубину его мышления, и тонкость чувств, характер избирательности и установки, и т.д. В настоящее время актуальной стала проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа. Декоративно-прикладное искусство органично вошло в современный быт и продолжает развиваться , сохраняя национальные традиции в целостности. Оно содержит в себе огромный потенциал для освоения культурного наследия, так как донесло до сегодняшнего дня практически в неискаженном виде характер духовно-художественного постижения мира .
|
|
|
Н.А. Ветлугина, В.А. Сластенина рассматривали эстетическое воспитание как развитие способности воспринимать, чувствовать, понимать прекрасное в жизни и в искусстве, как воспитание стремления самому участвовать в преобразовании окружающего мира по законам красоты, как приобщение к художественной деятельности и развитие творческих способностей. По мнению ученых Н. А. Курочкиной, А.И. Ходьковой эстетическое воспитание — это целенаправленное, систематическое воздействие на личность с целью ее эстетического развития. В наше время проблема эстетического воспитания, развития личности, формирования ее эстетической культуры, - одна из важнейших задач, стоящих перед педагогами. Указанная проблема разработана достаточно полно в трудах отечественных и зарубежных педагогов и психологов. Среди них Д. Н. Джола, Д. Б. Кабалевский, Н. И. Киященко, Б. Т. Лихачев, А. С. Макаренко, Б. М. Неменский, В. А. Сухомлинский, М. Д. Таборидзе, В. Н. Шацкая, А. Б. Щербо и другие.
Экономические и политические изменения в развитии нашего государства ставят цель перед учебно-воспитательным процессом дошкольного учреждения на всестороннее развитие ребенка, как духовно богатой, эстетически воспитанной Личности. Современный уклад жизни, трудовые, общественные отношения людей, окружающая природа создают все предпосылки для художественно- эстетического развития детей . В связи с этим в последнее время возросло внимание к проблемам теории и практики художественно- эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, как средству формирования всестороннего развития . Для этого следует особое внимание обратить на художественно-эстетическое воспитание детей уже с раннего возраста, причем воспитывать его не только как созерцателя и слушателя, но и как активного творца красоты.
|
|
|
Актуальность исследования, ее недостаточная разработанность как в теории, так и в практике дошкольного образования. Исходя из выше изложенного, была определена тема исследования: «Использование произведений хохломского промысла в эстетическом развитии дошкольников».
Цель исследования: выявить особенности использования произведений хохломского промысла в эстетическом развитии дошкольников.
Объект исследования: процесс эстетического развития дошкольников.
|
|
|
Предмет исследования: методы и приемы использования произведений хохломского промысла в эстетическом развитии дошкольников.
Гипотеза исследования: процесс эстетического развития дошкольников будет успешным, если при ознакомлении с произведениями хохломского промысла использовать специально разработанные методы и приемы.
Задача исследования
1. Систематизировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Охарактеризовать процесс эстетического развития дошкольников.
3. Выявить методы и приемы использования произведений хохломского промысла в эстетическом развитии дошкольников.
4. Разработать конспект образовательной деятельности по ознакомлению с произведениями хохломского промысла, направленной на эстетическое развитие старших дошкольников.
Методы исследования:
теоретические (изучение, анализ, систематизация и обобщение информации по теме исследования);
эмпирические (анализ педагогической документации).
База практики: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № » городского округа город Стерлитамак Республика Башкортостан.
Глава I. Теоретические основы эстетического развития дошкольников использования произведений хохломского промысла в дошкольников.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!