V . Порядок участия в Конкурсе
Положение
О Региональном конкУРСЕ
Юношеских исследовательских работ
Им. В.И. Вернадского
Тюмень – 2020
I . Общие положения
1.1. Региональный конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского (далее — Конкурс) является заочной комплексной образовательной программой, формой сетевого взаимодействия образовательных учреждений, учащихся, учителей и ученых Тюменской области.
1.2. Конкурс проводится как отборочный тур в рамках всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского и направлен на приобщение юношества к традициям российской научной школы, явившей миру великие открытия и достойные образцы гражданственности. В.И. Вернадский занимает особое место в русской и мировой культуре как создатель научно-философского обобщения — учения о ноосфере — сфере человеческого разума и ее великой созидательной силе. В этом учении логично объединились природа и люди, населяющие Землю, их взаимосвязи. Основные положения учения В.И. Вернадского легли в основу международной концепции устойчивого развития.
1.3. Настоящее Положение определяет порядок организации, цель и задачи, условия, сроки, место проведения и награждение.
II . Цель и задачи Конкурса
2.1. Цель Конкурса: интеллектуальное и личностное развитие юношества Тюменского региона, участвующего в исследовательской деятельности; развитие системы организации и инфраструктуры исследовательской деятельности учащихся в образовательных учреждениях.
|
|
|
2.2. Задачи Конкурса:
- обеспечение доступности, качества и эффективности образования детей на основе развития продуктивных образовательных технологий; повышение мотивации учащихся к познавательной деятельности;
- развитие творческого интереса школьников в области фундаментальных наук, наук о Земле, биосфере, человечестве, его истории и культуре; стимулирование участия школьников в исследовательской работе в областях науки, являвшихся сферой научных интересов В. И. Вернадского;
- выявление и поддержка талантливых учащихся в сфере интеллектуальной деятельности, мотивированных на продолжение образования в сфере наук;
- знакомство школьников с современными известными учеными, достижениями фундаментальной и прикладной науки;
- повышение интереса к творческому образованию и интеллектуальной деятельности в среде молодежи, в профессиональных сообществах, в обществе в целом;
- развитие образовательных программ и методик, основанных на исследовательской деятельности учащихся; содействие их широкому распространению в образовательной системе; преемственности образовательных программ общего среднего, дополнительного, высшего профессионального образования; инфраструктуры прикладной учебно-исследовательской работы; дистанционное консультирование учащихся и их научных руководителей.
|
|
|
III . Организаторы, оргкомитет и партнеры Конкурса
3.1. Организаторы Конкурса:
- Тюменское региональное отделение общероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь»; АНО Центр гуманитарных инициатив «Содействие»
3.2. Партнеры Конкурса:
- Департамент образования и науки Тюменской области;
-ГАОУ ТО ДПО "Тюменский областной государственный институт развития регионального образования "
3.3. Для организации и проведения Конкурса создается оргкомитет. В состав оргкомитета входят представители организаторов и партнеров Конкурса.
3.4. Оргкомитет осуществляет текущее руководство подготовкой и проведением Конкурса: определяет порядок, форму, место и дату проведения Конкурса, утверждает программу, состав жюри, решает прочие вопросы.
IV . Участники Конкурса
4.1. На момент проведения Конкурса участники должны обучаться в общеобразовательных учреждениях (8-11 классы), или учреждениях среднего или высшего профессионального образования. Оценка работ производится без учета возраста участника.
|
|
|
4.2. В Конкурсе принимают участие индивидуальные исследователи, а также авторские коллективы (не более трех авторов).
V . Порядок участия в Конкурсе
5.1. Очная защита победителей заочного этапа Конкурса проводится 14 марта 2020 г. в г. Тюмени (о месте проведения будет объявлено дополнительно).
5.2. Предметом рассмотрения на Конкурсе являются учебно-исследовательские работы школьников. В процессе выполнения исследовательской работы учащийся знакомится с историей и современным состоянием области исследования, овладевает навыками экспериментальной работы, получает собственные данные, проводит их анализ, обобщение, формализует результаты исследования в соответствие с правилами журналов, конференций.
5.3. На Конкурс принимаются работы проблемного характера, включающие этапы методически корректной исследовательской работы, обработки, анализа и интерпретации собранного материала, имеющие обзор литературы по выбранной теме. Объект исследований должен быть локализован (конкретная деревня, долина, водоем, гора, городище, архитектурный комплекс, определенный социум, психологическая проблема и пр.).
|
|
|
5.4. Программа Конкурса предусматривает очную экспертизу исследовательских работ. Победителей заочного этапа.
5.5. В составе Конференции выделяются следующие предметные направления:
Естественнонаучное направление:
Астрономия и Физика атмосферы, науки о Земле, науки о водоемах, ботаника, зоология беспозвоночных, загрязнение сред обитания, микробиология, клеточная биология и физиология растений, фармакология, биотехнология и пищевая химия, агробиология, агрохимия, защита растений, медицина и физиология человека, химия, физика, математика и информатика.
Гуманитарное направление: народная культура, человек в современном мире, психофизиология и здоровье человека, образование: история и современность, искусство и литература, философия и культурология, лингвистика, язык в современном мире, экономика, социология и право, краеведение, религия вчера и сегодня, археология.
Работы могут быть представлены общеобразовательными школами, лицеями, гимназиями, учреждениями дополнительного образования детей, другими организациями, а также авторами лично. От одной организации принимаются не более 5 работ. К рассмотрению не принимаются: проектные, реферативные и описательные работы, а также работы, представлявшиеся на другие конференции и форумы всероссийского уровня без их переработки в содержательной части значительной степени, а также приведения в соответствие требованиям настоящего Положения.
5.6. На Конкурсе учреждаются отдельные номинации:
- за лучшую работу, представленную сельской школой;
- за лучшее междисциплинарное исследование;
- за лучший доклад;
- экспериментальное исследование;
- лучшее архивное исследование;
- самая активная работа на секции;
- за изучение социально значимых объектов.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!