Стадии процесса игровой терапии.
Стадии процесса игровой терапии возникают как результат взаимодействия между терапевтом и ребенком, протекающего в безоценочной, свободной атмосфере игровой комнаты, созданию которой способствует терапевт, демонстрирующий искреннюю заинтересованность и одобрение по отношению к ребенку. Эти уникальные живые отношения, в которых принимается и ценится особость и индивидуальность ребенка, дают ему ощущение дозволенности и позволяют расширить горизонты собственного “Я” в соответствии с тем, насколько он чувствует меру принятия себя терапевтом. Это переживание и расширение собственных возможностей часто проявляется в четко обозначающихся стадиях изменений, наступающих по мере развития терапевтического процесса.
Анализируя случаи работы с детьми, страдающими различными нарушениями, Муштакас заметил, что дети проходят определенные стадии терапевтического процесса:
а) диффузные негативные чувства, выраженные в разных точках игры ребенка;
б) амбивалентные чувства, общая тревожность и враждебность;
в) прямые негативные чувства, направленные против родителей, сиблингов (братья и/или сестры), других людей или выражаемые в особых регрессивных формах
г) амбивалентные чувства, позитивные или негативные, к родителям, сиблингам или другим людям;
д) ясные, четкие, выделенные обычно реалистические позитивные и негативные установки; при этом в игре доминируют позитивные установки.
|
|
|
Как замечает Муштакас, установки у ребенка с нарушениями, будь то страх, тревога или другие негативные образования, – все они проходят эти стадии по мере развития процесса игровой терапии. Он подтверждает, что межличностные отношения позволяют ребенку выразить и исследовать эмоциональный процесс на различных уровнях и таким образом способствуют его эмоциональному созреванию и росту.
Яркой иллюстрацией игровой терапии отреагирования может служить замечательный фильм-наблюдение Ролана Быкова «Я сюда больше никогда не вернусь (Люба)» 1990г. Главная героиня фильма — девочка 6-7 лет. Вся ее жизнь протекает во взаимодействии с неким взрослым (женского пола) и куклой. Игры с куклой помогают этой маленькой девчушке вынести вовне свои тревоги, страхи, разочарования. И кто знает, не будь куклы, смог бы ребенок переносить те стрессогенные ситуации, постоянно выпадающие на ее долю.
Метод освобождающей игровой терапии может использоваться в сочетании с другими методами. Использование данного метода игровой терапии бывает эффективным также на определенных этапах психоанализа (для устранения побочных симптомов, например тика).
|
|
|
Различные техники, используемые в психотерапевтической работе с детьми, подчинены решению конкретных задач: концентрации внимания, обеспечения поддержки и одобрения, установления границ, стимуляции деятельности, сбора информации или интерпретации. Структурирование игровой ситуации способствует выполнению всех этих функций. Данную технику можно использовать выборочно с различными клиентами и в разное время с одним и тем же клиентом.
Список используемой литературы.
Альманах №28 "Игра. К 120-летию Льва Семеновича Выготского", Е.В.Филиппова, 2019
О’Коннор К. Теория и практика игровой психотерапии. Спб. : Питер, 2002
Выготский Л.С. - Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. // Вопросы психологии, 1986, №6.
Лебедева Н.Н. – Принципы и методы игровой терапии / под ред. А.Г. Лидерса. – М., 1997
Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер. с англ./ Предисл. А.Я. Варга. – М.: Международная педагогическая академия, 1994.
Оклендер В. Окна в мир ребенка. – М., 1997.
Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: “Педагогика”, 1999.
Экслайн В. Игровая терапия. - М.: Эксмо-пресс, 2001.- 480 с
Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПБ.: Питер, 2001. – 416 с. 6.
Лэндрет Г., Хоумер Л., Гловер Д., Свини Д. Игровая терапия как способ решения проблем ребенка. – М: Московский психолого-социальный институт, 2001. – 320 с. 7.
Мустакас К. Игровая терапия. - М.: Речь, 2003. – 282 с. 8.
Новые направления в игровой терапии. Проблемы, процесс и особые популяции / под ред. Г.Лэндрета. - М.: Когито-центр, 2007. – 479 с
Кондрашенко В.Т., Игумнов С.А. Общая психотерапия, 2016г
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!