Рекомендации для психологов и учителей
Тест эмоций относится к личностным методикам, поэтому применять его следует с большой долей такта, учитывая, что каждый подросток способен самостоятельно ознакомиться с результатами диагностики. Несмотря на «легкость» интерпретации, призванной «смягчить» настораживающую терминологию («агрессия», «негативизм» и т. д.), дети прекрасно понимают смысл диагностики. Поэтому не следует комментировать результаты диагностики вслух и знакомить с ними третьих лиц, в том числе учителей и родителей, без согласия подростка.
«Тест эмоций» используется в целях осознания требований обширной группы профессий к эмоционально-волевой сфере человека. Напоминаем, что на основании данных групповой профдиагностики нельзя делать окончательные выводы о психологических особенностях подростка. Это, скорее, информация к размышлению и повод к дальнейшей работе по профессиональному и личностному самоопределению подростка в ходе факультативных занятий и на индивидуальных консультациях.
По окончании группового консультирования следует поблагодарить ребят за выполненную работу и проинформировать их о возможности получить индивидуальную консультацию у школьного психолога или в центре профориентации.
Г. А. Цукерман рекомендует предложить ребятам предсказать свои результаты по каждой шкале. Когда ученики построят свой предполагаемый профиль, им предъявляются реальные результаты теста. Возможны реакции двух типов:
|
|
|
1) познавательная страсть: «Все не совпадает! А где, правда?! Какой я — настоящий?»
2) личностная озабоченность: «Это правда. Но я не хочу быть таким агрессивным. Что мне делать?»
Предложив ученикам нарисовать на том же графике еще одну кривую — «Я - идеальное», мы помогаем им:
а) расчленить разные составляющие образа «Я» и осознать их различие;
б) очертить то пространство, в котором и ставятся задачи саморазвития и самоизменения.
Построенный график показывает, какие проявления агрессии характерны для подростка. Если на графике точка расположена выше пунктирной линии, можно говорить о выраженности данной формы поведения.
Знакомство с такими формами агрессии, как физическая, косвенная, раздражение, негативизм, обидчивость, подозрительность, вербальная агрессия, чувство вины, поможет ребятам задуматься о разрушительной силе этих эмоций.
(Из книги: Резапкина Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального… )
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!