Сексуальная культура и репродуктивное здоровье
Репродуктивное здоровье включает аспекты охраны сексуального здоровья (ответственная и приносящая удовлетворение половая жизнь), свободный репродуктивный выбор (доступность информации, методов контрацепции и услуг) и безопасное материнство (безопасная беременность, роды и здоровье детей).
Основной недостаток, связанный с недооценкой населением репродуктивного здоровья – очень слабая его информированность по аспектам данной проблемы.
Проблема выбора здорового образа жизни
Перед членом общества стоит проблема выбора путей улучшения здоровья. При этом выбор зависит от реальных возможностей человека, которые определяются целым рядом факторов (социальноэкономические обстоятельства, различия в доходах и возможностях получения образования или трудоустройства, всевозможные политические и культурные особенности, физическая среда обитания, жилищные условия, индивидуальные, особенно психологические и личностные особенности и т.д.). То есть, состояние здоровья обусловлено взаимодействием детерминант здоровья, жизненных обстоятельств и индивидуального выбора. Поэтому перед обществом стоит задача создать человеку благоприятные условия для выбора в пользу здоровья с учетом всех обстоятельств.
Культура здоровья предполагает такие ее составные части, как:
1. Культура планирования семьи. Это направление оказывает существенное влияние на здоровье будущих поколений.
|
|
|
2. Физическая и гигиеническая культура защищает от физикохимических детерминант и определяет двигательную активность, физкультуру и спорт, культуру питания, труда и отдыха.
3. Психогигиеническая культура – обеспечивает защиту человека от эмоциональных и интеллектуальных отрицательно-экстремальных факторов социума.
4. Духовная культура важна для психосоциального развития личности и формируется на основе доброты, совести, долга и отрицания злобности, зависти и корысти.
5. Культура воспитания у детей и молодёжи всех аспектов здорового образа жизни.
6. Индивидуальная культура обеспечивает воспитание у человека культуры здоровья как ценности личности. Индивидуальная культура обеспечивается в процессе образования и самообразования, что предполагает организацию и развитие системы преподавания и информации о здоровье и здоровом образе жизни.
7. Социальная культура здоровья определяет эффективность социальной политики государства и основана на выборе социумом здоровья населения как ценности, как первого приоритета общественной безопасности и благополучия, как ведущего критерия качества жизни каждого члена общества. [4, c. 408-432]
|
|
|
Роль среднего медицинского персонала в профилактических мероприятиях определяет наличие вредных стрессовых факторов или иных пагубных для здоровья воздействий и принимает активные меры для того, чтобы предотвратить их влияние на здоровье человека и его семьи. Она помогает семье усилить резистентность к болезням предоставляя необходимую поддержку и проводя соответствующую санитарно - просветительную работу, а также помогая членам семьи мобилизовать свои собственные ресурсы. Благодаря знаниям о семье и доверительным отношениям с членами семьи средний медицинский персонал сможет выявить проблемы пациента со здоровьем на самом раннем этапе их формирования и будет содействовать принятию неотложных мер для того, чтобы свести к минимуму воздействия этих проблем на пациента или на семью.
Все действия среднего медицинского персонала должны быть основаны на высоких принципах нравственности и справедливости.
Формирование здорового образа жизни - это теория и практика охраны здоровья, гигиеническое воспитание, пропаганда медицинских знаний, обучение правилам и навыкам здорового труда, быта, отдыха.
Человек, решивший изменить свой образ жизни с целью улучшения здоровья, проходит четыре стадии:
|
|
|
1-я стадия - отсутствие у пациента заинтересованности в изменениях. На этой стадии нужно дать ему как можно больше информации о вреде курения, употребления алкоголя, переедания и низкой физической активности. Следует исходить из того, что нельзя заставить человека измениться, но узнав новые факты, он может задуматься над своим образом жизни.
2-я стадия - обдумывание изменений. В это время надо вместе с пациентом найти индивидуальную мотивацию, достаточную для изменения его образа жизни с тем чтобы, он пересмотрел свое отношение к здоровью.
3-я стадия - выполнение изменений. В это время необходимо постоянная поддержка пациента, оказание ему помощи в преодолении срывов, выгораний, которые неизбежны. Особенности поведения пациента во время срыва можно предусмотреть и разработать план противодействующих мероприятий. После срыва надо помочь пациенту вернуться к процессу изменений и продолжить его, усилив мотивацию, продуктивность, что является непременным условием успеха.
4-я стадия - сохранение, стабилизация изменений.
Все эти стадии универсальны для избавления от любых вредных привычек. Поэтому средний медицинский персонал должен фиксировать на них внимание пациентов.
|
|
|
На поведенческом уровне здоровье часто воспринимается негативно, как плод воздержания и поэтому без радости. Такое восприятие здоровья усиливают типа: «вам этого нельзя», «вы должны заниматься спортом, иначе совсем заболеете». Для формирования здорового образа жизни эти рекомендации станут более привлекательными и эффективными, если будут даны в зеркальном отображении: «Вы можете, соблюдая несколько простых, правил, есть, сколько хочется» или: «Вам не нужно принуждать себя бегать, занимайтесь тем видом спорта, который вам действительно приносит удовольствие». Если процесс переосмысления настоящего образа жизни дает зримые, реальные плоды, то необходимо перейти к 4 стадии стабилизации выработанной новой поведенческой реакции здорового образа жизни. [6]
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гаврикова Д.С., Петрова Е.А. - Анализ взаимосвязи здорового образа жизни населения и экономики России. Владимирский Государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых. - Владимир - «Медицина», 2012. - 206 с.
2. Гайдаров Г.М., Алексеевская Т.И., Кицул И.С. - Роль и место кафедры общественного здоровья и здравоохранения медицинского университета в реализации региональной политики в области здравоохранения. - Иркутск. - 2012. - 156 с.
3. Линденбратен А. Л. Современные очерки об общественном здоровье и здравоохранении. Под ред. Академика РАМН О.П. Щепина. Москва «Медицина», 2005. - 335 с.
4. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник / 2-е изд. - 2010. - 512 с.
5. Михайлова Т.В, Мочалина Д.А. - Охрана психического здоровья населения и реабилитационные мероприятия – приоритетные задачи здравоохранения и всего общества. Центр лечебно-психологической помощи - структурное подразделение ОГБУЗ ТКПБ. - г. Томск - ГБОУ ВПО СибГМУ Минздрава России, г. Томск, - 2014. - 262 с.
6. Петрова П.М. Роль среднего медицинского персонала в сохранении здоровья населения. [электронный ресурс] -- URL: https://helpiks.org/5-63316.html#google_vignette - (дата обращения: 18.03.2021).
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!