Беседа по вопросам к документам.
История
Практическая работа №1
ТЕМА: «СССР в годы перестройки».
ЦЕЛЬ: Определить цели «перестройки», проводимые реформы и мероприятия в ходе «перестройки»
Оборудование: учебник «История» В.В. Артемов,Ю.Н. Лубченков Ю.Н. 2018г.
Задание:
1.Каковы были цели реформ, начатых Горбачёвым М.С. С каких мероприятий началась перестройка?
2. Заполните таблицу:
| Мероприятия | Последствия перестройки |
| 1.Экономические | |
| 2.Политические | |
| 3.Национальные | |
| 4. Гласность | |
| 5. Ускорение |
3. Вывод. Своё мнение аргументируйте фактами.
4.Дай понятие исторических терминов: перестройка, демократия, аннексия, депортация, приватизация.
5. Даты в истории: 1985, 1989,1990, 1991,1993,1994
История Практическая работы № 2
ТЕМА: Распад СССР и образование СНГ.
Цель работы :
Формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв
Задачи:
- Углубить ранее полученные знания о политическом развитии СССР в начале 1990-хгг. И его распаде
- формировать умение выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических проблем
- воспитывать у студентов уважение к истории своей страны
Оборудование:
1. Методические рекомендации по работе со схемами(слайд)
|
|
|
2. История России. ХХ - начало ХХI в. Учебник для 11 класс Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А.5-е изд. - М.: 2017.
3. Компьютер, проектор, экран
Ход работы:
1. Ознакомьтесь со слайдом «Методические рекомендации по составлению логических схем блоков знаний»
2. Изучите текст учебника История России. ХХ - начало ХХI в. Учебник для 11 класс Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. на стр .397-406
3. Составьте кластер «Предпосылки распада СССР»
4. Выполните схему «Процесс распада СССР»
5. Сдайте работу на проверку преподавателю
Практическая работа № 3.
Тема: «Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.» (2ч.)
Цель:
· определить особенности идеологи и национальной политики государства в 90-е гг;
· охарактеризовать причины возникновения национальной нестабильности в странах бывшего СССР;
· определить каковы последствия национальных конфликтов.
Комплексно-методическое обеспечение: учебники, дополнительная литература, карточки- задания; портреты политических лидеров периода; карты, мультимедиапроектор.
|
|
|
Порядок выполнения:
- подготовиться к выполнению заданий;
- внимательно прочитать задание;
- изучить текст;
- письменно выполнить задание.
Задание 1: Изучить документ, ответить на вопросы к документу.
Из информационной справки МИД Российской Федерации о положении соотечественников в странах Содружества Независимых Государств.
Декабрь 1994г.
…В Казахстане(население 16464 тыс. чел., из них 6227 тыс.русских) увеличивается поток выезжающих из республики: в 1993 г. – до250 тыс. ( оценочные данные Посольства РФ). Одновременно из Монголии и Китая в Казахстан в прошлом году прибыло 105 тыс. этнических казахов, которых расселяют главным образом на севере республики, т.е. в районах преобладания русского населения…
В практическом плане идет активное насаждение госаппарате казахского языка в качестве официального ( принята программа перевода на него всей документации); происходит постепенное вытеснение с руководящих постов представителей неказахской национальности; населенным пунктам обоснованным русскими даются казахские названия; разрушаются памятники культуры русского народа. Отвергнуто предложение российской общественности об открытии в Казахстане «Русского университета»…
|
|
|
Сложным является положение русских в государствах Средней Азии. В Узбекистане (население 19810 тыс.чел., из них 1653 тыс. русских), Туркменистане (население3522 тыс. чел., из них 333 тыс. русских), Таджикистане (по переписи 1989г.: население 5092 тыс.чел., из них 338 тыс.русских, за последнее время уехало более 220тыс.чел.), Киргизии (население 4430 тыс.чел., из них 815 тыс. составляют этнические россияне) к общим факторам, которые оказывают влияние на положение русской диаспоры в других республиках, добавляется исламский. Исламизация жизни, фактически получившая поддержку на государственном уровне в этих странах, помимо ее негативного психологического воздействии на русских, сопровождается открытыми угрозами в их адрес, дискриминации при рассмотрении жалоб в местных органах власти, многочисленными фактами физического и морального оскорбления достоинства и т.д….
(Хрестоматия по отечественной истории (1946-1995гг.)
Учебное пособие для студентов вузов под редакцией А.Ф. Киселева,
Э.М. Шагина М. Гуманит. Изд.центр. ВЛАДОС,1996 с.394.)
Из рабочих материалов Государственной Думы РФ.
|
|
|
Беседа по вопросам к документам.
-Как и почему изменилось положение русскоязычного населения в бывших союзных республиках?
-Что предпринимало правительство России для защиты прав русскоязычного населения?
-Чем может обернуться для РФ массовое переселение русского населения в Россию? Чем это может обернуться для стран, которые они оставят?
-Что происходит с русскоязычным населением в других странах бывшего СССР?
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 257; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!