Вступительное слово, определение темы, целей тренинга (3 мин).
Занятие-тренинг на сплочение классного коллектива
"Класс глазами каждого"
Цель: сплочение классного коллектива и построение эффективного взаимодействия учащихся друг с другом. Создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.
Задачи:
1. Создание благоприятного психологического климата;
2. Преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков;
3. Развитие умения адекватно выражать свои чувства и понимать выражения чувств других людей;
4. Сплочение коллектива, формирование взаимного доверия.
Возраст: школьники 1-4 класса
Состав участников: если класс большой по составу, то лучше разделить его на группы 10 – 15 человек.
Оборудование: ручки, листы с именами, маркеры, презентация к занятию.
Режим работы: 45 минут
Актуальность: невозможно сделать всю работу одному время от времени все равно приходится прибегать к помощи другого человека. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будут достигнуты только маленькие цели, которые поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.
Структура тренинга:
- Приветствие – 4 минуты
- Цель, задачи – 3 минут
- Разминка – 2минут
- Основная часть - 40 минут
- Рефлексия – 5 минут
- Орг. конец – 3 минуты
Ход тренингового занятия:
- Разминка – погружение – 2 минуты
- Упражнение «»Фотография нашего класса – 7 минут
- Упражнение «Если птичка, то какая» – 10 минут
- Упражнение «Счёт до десяти» – 10 минут
- Упражнение «Горячий стул» – 10 минут
- Упражнение «Моя проблема в общении» – 7 минут
- Упражнение «Мой портрет в лучах солнца» - 5 минут
- Орг. конец – 5 мин.
Структура: ученики рассаживаются на места в круге, когда все успокоятся и готовы будут слушать, начинается тренинг.
|
|
|
Ход занятия
Приветствие (2 мин).
Цель: Установление контакта с детьми.
Ведущий, представляется и говорит о целях тренинга.
Инструкция:
Нам предстоит большая совместная работа, а потому нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. В тренинге нам предоставляется прекрасная возможность, обычно недоступная в реальной жизни, - выбрать себе имя. Ведь часто бывает: кому-то не очень нравится имя, данное ему родителями; кого-то не устраивает форма обращения, привычная для окружающих, - скажем, все вокруг зовут девушку Ленка, а ей хочется, чтобы к ней обращались "Леночка" или "Ленуля" или особенно необычно и ласково, как обращалась мама в детстве. А кто-то втайне мечтает о красивом имени, которое носит его кумир. У вас есть тридцать секунд для того, чтобы подумать и выбрать для себя игровое имя, и написать его на бейдже. Все остальные члены группы - и ведущие тоже - в течение всего тренинга будут обращаться к вам только по этому имени.
|
|
|
А теперь представимся друг другу. Сделаем это так, по очереди каждый одевает бейдж , затем представляется и говорят с каким настроением они пришли на занятие и чего ожидает от него.
Ведущий представляется и говорит о правилах групповой работы .
Правила работы в группе.
Время: 2 минуты.
Ресурсы: ватман с уже написанными правилами.
Ведущим устанавливается определенные правила работы в группе, которые необходимы для того, чтобы все участники чувствовали себя комфортно и безопасно. Правила выписываются на листе ватмана, и после принятия группой, закрепляются на видном месте
Список правил: (Каждый пункт правил поясняется ведущим.)
1.Слушать друг друга.
2.Не перебивать говорящего.
3.Уважать мнение друг друга.
4.Я – высказывание.
5.Безоценочность суждений.
6.Активность
7.Правило «СТОП»
8.Конфедециональность.
Разминка – погружение
Время: 2 мин.
Цель: Поднять настроение, и настроится на дальнейшие упражнения , выравнивание эмоционального фона, сплочение участников группы в единую команду для достижения конечного результата работы.
|
|
|
В начале нашего занятия хотелось бы узнать:
· У кого сейчас хорошее настроение, похлопайте в ладоши;
· Поменяйтесь местами те, у кого в классе есть друзья;
· Поменяйтесь местами те, кто уверен в себе;
· Похлопайте в ладоши те, кто хорошо знает своих одноклассников ;
· Потопайте те, кто согласен с пословицей: «Один в поле не воин»;
· Кивните головой те, кто знает, что мы сегодня будем делать на занятии.
Основная часть.
Вступительное слово, определение темы, целей тренинга (3 мин).
Сегодня я проведу для вас тренинг на сплочение. На данном занятии мы поговорим о вашем классе, о взаимоотношениях друг с другом.
Цель нашего тренинга – это сплочение коллектива и построение эффективного к взаимодействия друг с другом .
Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как хорошо когда тебя понимает и поддерживает твой товарищ, услышать и помочь когда необходима эта помощь, и понимать друг друга даже без слов. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.
Упражнение «Мой портрет в лучах солнца» Цель: способствовать углублению процессов самораскрытия, учить находить в себе главные индивидуальные особенности, определять свои личностные особенности.
|
|
|
Ход упражнения: каждому ученику выдается лист бумаги. В центре листа в круге написано « Я могу!». Ученики должны нарисовать лучи солнца, вдоль которых записывают то, что они могут сделать для другого в своем классе. Затем все записи зачитываются участниками занятия. Подводя итоги работы, - подчеркиваем, что многие положительные качества учеников стали тем скрепляющим веществом, которое делает класс сплоченнее.
Дата добавления: 2021-04-06; просмотров: 58; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!