Решение задач на расчет повременной и сдельной заработной платы, поощрительных доплат».
Выполнив данную практическую работу, Вы сможете решать задачи на расчет заработной платы..
Цель работы:
овладеть методикой расчета заработной платы.
Принадлежности:
методическое пособие по выполнению практических работ, калькулятор.
Рекомендуемые информационные материалы:
Интернет,
Учебники:
1. Экономика: Учебник /Липсиц И.В.- М: Издательство « Вита Пресс » 2010.
2. Экономика.Учебный курс по основам экономической теории. /Казаков А.П., Минаева НВ. - М: ООО « Гном - пресс » , 2005 г.
Указания к работе:
1. Проанализируйте задание.
2. Обобщив полученные знания по пройденному материалу решите задачи.
3. Ответьте на контрольные вопросы.
4. Подготовка и сдача практической работы.
ХОД РАБОТЫ
Теоретическая часть
Повременная – система оплаты труда, при которой заработная плата зависит от количества затраченного времени (фактически отработанного) с учетом квалификации работника и условий труда.
Сдельная - система оплаты труда, при которой заработок зависит от количества произведенных единиц продукции с учетом их качества, сложности и условий труда
Сдельная расценка определяется путем деления часовой (дневной) тарифной ставки, соответствующей разряду выполняемой работы, на часовую (дневную) норму выработки.
|
Сдельная расценка может быть определена также путем умножения часовой или дневной тарифной ставки, соответствующей разряду выполняемой работы, на установленную норму времени в часах или днях.
|
|
|
Практическая часть
Задача 1.
Продолжительность рабочего дня – 8 часов, цена 1 часа труда – 48 ден. ед. Определите повременную заработную плату и ее изменение, если: цена рабочего часа понизилась до 45 ден. ед. при неизменном рабочем дне; продолжительность рабочего времени увеличится на 1 час при той же цене часа труда.
Задача 2.
Продолжительность рабочего дня – 8 часов, повременная заработная плата – 520 ден. ед. Какой будет расценка за одно изделие при переводе рабочего на сдельную заработную плату, если норма выработки – 20 изделий? Почему сдельная заработная плата является превращенной формой повременной?
Задача 3.
Дневная заработная плата – 120 ден. ед. Продолжительность рабочего дня – 8 часов. Определите, как изменится цена 1 часа труда, если: рабочий день увеличится до 10 часов, а повременная заработная плата – до 130 ден. ед. за день; интенсивность труда возрастет на 10%, а заработная плата – на 5%.
Задача 4.
Вычислить среднюю заработную плату за отработанное время и компенсацию за неотработанное время слесарю швейной фабрики. Работник принят на фабрику 05.01.1999 г., уволился 20.06.1999 г. За это время его суммарный заработок составил 68000 ден. ед.
|
|
|
Задача 5.
Определить месячную заработную плату рабочего по индивидуальному подряду, подрядно-премиальной и подрядно-прогрессивной системам оплаты труда и дать их сравнительную оценку, если известны следующие данные:
·норма времени на изготовление одной детали составляет 0,7 час., почасовая тарифная ставка – 1,55 ден. ед.;
·за месяц рабочим основного производства изготовлено 670 единиц продукции, из них контролером внутреннего технического контроля после первого предъявления принято 640 единиц. Плановое задание рабочего составляло 600 изделий;
·премирование рабочих за сдачу продукции после первого предъявления проводится по специальной шкале:
| Сдача продукции контролеру внутреннего технического контроля после первого предъявления, % от объема изготовленной продукции | 100 | 95-100 | 90-95 | 85-90 |
| Размер премии, % от сдельного заработка | 30 | 25 | 14 | 10 |
·при условии перевыполнения планового задания на уровне 10% тарифная расценка увеличивается в 1,5 раза, в большей степени – в 2 раза.
Задача 6.
Работник-повременщик 3 разряда отработал за месяц 22 дня. Часовая тарифная ставка 1 разряда – 1,320 ден. ед., тарифный коэффициент 3 разряда – 1,2. Средняя продолжительность рабочего дня – 8 часов. За отсутствие простоев оборудования работнику выплачивается премия в размере 15% месячного тарифного заработка. Необходимо вычислить месячную заработную плату работника при повременно-премиальной системе оплаты труда.
|
|
|
Задача 7.
Месячный оклад начальника отдела кадров фирмы составляет 1800 ден. ед. Рассчитать сумму его заработной платы за текущий месяц, если из 23 рабочих дней по графику от отработал 20 дней: 3 дня исполнял государственные обязанности с сохранением средней заработной платы. Размер премии из фонда материального поощрения в текущем месяце – 30% оклада, в прошлом месяце было 22 рабочих дня по графику, размер премии составляет 25% оклада.
Контрольные вопросы:
1. Назовите системы оплаты труда.
2. Виды повременной оплаты труда.
3. Виды сдельной оплаты труда.
4. Назовите виды доплат и поощрений.
5. Какова зависимость между повременной заработной платой и ценой труда?
6. Что такое «цена часа труда»?
Критерии оценки результатов ответов на вопросы
1. Ответ на вопрос несет значимую информацию;
|
|
|
2. Ответ на вопрос четко и понятно сформулирован;
3. Ответ поддается оцениванию;
4. Ответ ориентирован на получение конкретного результата;
5. Ответ на вопрос задает уровень качества знаний;
6. Ответ на вопрос соответствует полному результату ответа на поставленный вопрос и в полном объеме.
Результаты ответов должны быть:
- понятными;
- четко и ясно изложены;
- оцениваемы.
Примечание:
Критерии оценки практической работы:
| Задания | Баллы | Примечание |
| Решение задач | 70 | Каждый правильный ответ 10 баллов |
| Вопрос № 1 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 2 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 3 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 4 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 5 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 6 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
Практическая работа № 13
«Расчет уровня безработицы»
Выполнив данную практическую работу, Вы будете уметь рассчитывать уровень безработицы.
Цель работы:
- выяснить различие между циклической, фрикционной и структурной формами безработицы;
- выявить отрицательные стороны безработицы;
Принадлежности:
методическое пособие по выполнению практической работы, учебные пособия, калькулятор.
Рекомендуемые информационные материалы:
Интернет,
Учебники:
1. Экономика: Учебник /Липсиц И.В.- М: Издательство « Вита Пресс » 2010.
2. Экономика.Учебный курс по основам экономической теории. /Казаков А.П., Минаева НВ. - М: ООО « Гном - пресс » , 2005 г
Указания к работе:
1. Проанализируйте задание.
2. Обобщив полученные знания по пройденному материалу, решите задачи.
3. Ответьте на контрольные вопросы.
4. Подготовка и сдача практической работы.
ХОД РАБОТЫ
Теоретическая часть.
Уровень безработицы, в свою очередь, определяется как доля безработных в рабочей силе в целом. Под рабочей силой понимаются все работающие и все ищущие работу, то есть сумма занятых и безработных. Лица, не работающие и не ищущие работу, считаются находящимися вне рабочей силы.
Где, и - уровень безработицы, U - численности безработных, L - численности рабочей силы.
Практическая часть
Задача № 1:
В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом годах рассматриваемого периода (в тыс. чел.)
| Первый год | Пятый год | |
| Рабочая сила | 84889 | 95453 |
| Занятые | 80796 | 87524 |
| Безработные | ||
| Уровень безработицы (%) |
А) рассчитайте численность безработных и уровень безработицы в первом и пятом годах.
Б) можно ли утверждать, что в пятом году существовала полная занятость?
Задача № 2:
Имеется следующая информация: численность занятых 90 млн. человек; численность безработных 10 млн. человек.
А) рассчитайте уровень безработицы.
Б) месяц спустя из 90 млн. человек, имевших работу, были уволены 0,5 млн. человек, 1 млн. человек, из числа официально зарегистрированных прекратили поиски работы. Определите, каковы теперь: численность занятых, количество безработных и уровень безработицы.
Задача № 3:
Рассчитать уровень зарегистрированной безработицы, исходя из таких данных: количество трудовых ресурсов в области – 400 тыс. чел., численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте – 1360 тыс. чел., численность безработных, зарегистрированных в государственной службе занятости – 40,8 тыс. чел.
Задача №4:
Численность занятых в составе ЭАН – 85 млн.человек; численность безработных – 15 млн.человек. Месяц спустя из 85 млн.человек, имевших работу, были уволены и ищут работу 0,5 млн.человек; 1 млн. человек из числа официально зарегистрированных безработных прекратили поиски работы. Определите начальный уровень безработицы? Определите численность занятых? Определите количество безработных и уровень безработицы месяц спустя?
Задача № 5:
Численность населения страны составляет 10 000 тыс. чел. На государственной службе, в армии, в структурах управления и т. п. находится 3 % населения. Дети и люди пожилого возраста составляют 10 % населения, предприниматели, люди свободных профессий и т. п. – 4 %. На государственных предприятиях и в организациях занято 20 %, в частных структурах – 53 % населения. Определите, сколько безработных в стране.
Задача № 6:
В стране трудоспособное население, ориентированное на рынок труда, составляет 100 млн чел. До июня ситуация в экономике была благоприятной. Выпускался потенциальный объем ВНП, и на рынке труда существовала полная занятость (естественная безработица - 6 %), при которой 10 % занятых увольнялись, а 15 % безработных находили работу. Затем начался кризис, в результате увольнять стали на 5 % больше, а находить работу на 3 % меньше. Определите количество безработных и занятых до июня и после.
Задача № 7:
Самодеятельное население страны составляет 200 млн чел. Уровень фактической безработицы 10 % при естественной норме 6 %. Определите конъюнктурную безработицу в стране.
Контрольные вопросы:
1. Дать определение «Безработица».
2. Виды безработицы.
3. Причины безработицы.
4. Последствия безработицы.
5. Формула расчета Уровня безработицы.
6. Уровень безработицы в Ульяновской области и в России.
Критерии оценки результатов ответов на вопросы
1. Ответ на вопрос несет значимую информацию;
2. Ответ на вопрос четко и понятно сформулирован;
3. Ответ поддается оцениванию;
4. Ответ ориентирован на получение конкретного результата;
5. Ответ на вопрос задает уровень качества знаний;
6. Ответ на вопрос соответствует полному результату ответа на
поставленный вопрос и в полном объеме.
Результаты ответов должны быть:
- понятными;
- четко и ясно изложены;
- оцениваемы.
Примечание: Критерии оценки практической работы:
| Задания | Баллы | Примечание |
| Решение задач | 70 | Каждый правильный ответ 10 баллов |
| Вопрос № 1 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 2 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 3 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 4 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 5 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 6 | 5 | Каждый правильный ответ 5 баллов |
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
Практическая работа № 14
«Решение задач на расчет инфляции»
Выполнив данную практическую работу, Вы будете уметь рассчитывать уровень инфляции.
Цель работы:
понять сущность инфляции и способы измерения её уровня.
Принадлежности:
методическое пособие по выполнению практической работы, учебные пособия, калькулятор.
Рекомендуемые информационные материалы:
Интернет,
Учебники:
1.Экономика: Учебник /Липсиц И.В.- М: Издательство « Вита Пресс » 2010.
2.Экономика.Учебный курс по основам экономической теории. /Казаков А.П., Минаева НВ. - М: ООО « Гном - пресс » , 2005 г
Указания к работе:
1. Проанализируйте задание.
2. Обобщив полученные знания по пройденному материалу, решите задачи по расчету заработной платы работников.
3. Ответьте на контрольные вопросы.
4. Подготовка и сдача практической работы.
ХОД РАБОТЫ
Теоретическая часть
Для количественной оценки влияния инфляции используются показатели уровня инфляции i и индекса инфляции I.
Уровень инфляции рассчитывается по формуле:
i=(Yi-Yi-1)?100/Yi-1,
где Yi – уровень цен i-го года;
Yi-1 – уровень цен базисного года.
Индекс инфляции рассчитывается по формуле:
I=Yi/Yi-1
или
I=i+1.
Уровень инфляции (%) показывает, на сколько процентов следует увеличить первоначальную сумму, чтобы она сохранила покупательную способность на уровне базисного года. Индекс инфляции показывает, во сколько раз выросли цены за рассматриваемый период времени.
Практическая часть.
Задача №1 Заполните таблицу:
| Виды инфляции | ||||
| По темпу роста цен (за год) | По степени расхождения роста цен на различные товарные группы | По форме проявления | По ожидаемости и предсказуемости | По источнику инфляции |
Задача № 2:
Денежная масса в экономике выросла с 780 до 940 у. е., а ВНП за этот же период – на 10%. Скорость оборота денег не изменилась. Определите, как изменится уровень цен в экономике.
Задача № 3:
Правительство в течение 5 лет проводит антиинфляционную политику. Определите потери ВНП, если кривая Филипса имеет вид: nt = nt-1– 0,6 (U – U*), а коэффициент Оукена равен 3. (nt и nt-1 – темпы инфляции соответственно периодов t и t-1; U и U* - соответственно фактический и естественный уровни безработицы).
| Год | Уровень безработицы (U), % | Конъюнктурная безработица | Темпы инфляции, % |
| 1 | 5,5 | 0 | 20 |
| 2 | 7,5 | ... | ... |
| 3 | 8,5 | ... | ... |
| 4 | 9,5 | … | ... |
| 5 | 10 | ... | ... |
Задача № 4:
Если индекс цен в прошлом году был 110, а в этом году – 121, то каким будет уровень инфляции в этом году? Что означает «правило величины 70»? Сколько времени потребуется для того, чтобы цены удвоились, если инфляция сохранилась на уровне 2%, 3%, 5%, 10% в год?
Задача № 5:
Каждый месяц цены растут на 1,5%. Каков ожидаемый уровень инфляции за год?
Задача № 6:
Уровень инфляции в марте составил 2%, в апреле – 1%, в мае – 3%. Необходимо рассчитать индекс инфляции за рассматриваемый период.
Задача № 7:
Период начисления n=3 месяца, ожидаемый ежемесячный уровень инфляции 2%. Под какую процентную ставку ссудных процентов нужно положить первоначальную сумму, чтобы обеспечить реальную доходность i=5% годовых (проценты простые)?
Контрольные вопросы:
1. Дать определение «Инфляция».
2. Виды инфляции.
3. Типы инфляции.
4. Измерение инфляции. Индекс цен.
5. Причины инфляции.
6. Последствия инфляции.
Критерии оценки результатов ответов на вопросы
1. Ответ на вопрос несет значимую информацию;
2. Ответ на вопрос четко и понятно сформулирован;
3. Ответ поддается оцениванию;
4. Ответ ориентирован на получение конкретного результата;
5. Ответ на вопрос задает уровень качества знаний;
6. Ответ на вопрос соответствует полному результату ответа на поставленный вопрос и в полном объеме.
Результаты ответов должны быть:
- понятными;
- четко и ясно изложены;оцениваемы.
Примечание: Критерии оценки практической работы:
| Задания | Баллы | Примечание |
| Решение задач | 70 | За каждый правильный ответ 10 баллов |
| Вопрос № 1 | 5 | За каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 2 | 5 | За каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 3 | 5 | За каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 4 | 5 | За каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 5 | 5 | За каждый правильный ответ 5 баллов |
| Вопрос № 6 | 5 | За каждый правильный ответ 5 баллов |
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 259; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!