Методические рекомендации по написанию, требования к оформлению
Приложение
К рабочей программе
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
_ЭМОЦИЯ.ВОЛЯ
(наименование дисциплины)
Направление подготовки / специальность 37.05.01 Клиническая психология
Уровень образования
специалитет
__________________________
| Фонд оценочных средств разработан |
| ||
Ростов-на-Дону, 2016
ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ, ФОРМИРУЕМЫХ ДИСЦИПЛИНОЙ
_________________Эмоции. Воля________________________
(наименование дисциплины)
| Код компетенции | Формулировка компетенции |
| 1 | 2 |
| ПК | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ |
| ПК-3 ПК-4 ПК-8 ПК-11 | · ПК-3: способность планировать и самостоятельно проводить психодиагностическое обследование пациента в соответствии с конкретными задачами и этико-деонтологическими нормами с учетом нозологических, социально- демографических, культуральных и индивидуально-психологических характеристик · ПК-4: способность обрабатывать и анализировать данные психодиагностического обследования пациента, формулировать развернутое структурированное психологическое заключение, информировать пациента (клиента) и медицинский персонал (заказчика услуг) о результатах диагностики и предлагаемых рекомендациях; · ПК-8 экспертная деятельность: готовностью квалифицированно проводить психологическое исследование в рамках различных видов экспертизы (судебно-психологической, военной, медико- социальной и медико-педагогической экспертизы), анализировать его результаты, формулировать экспертное заключение, адекватное задачам экспертизы и запросам пользователя · ПК-11 организационно-управленческая деятельность: способностью организовывать условия трудовой деятельности с учетом индивидуально-личностных возможностей работника с целью снижения риска последствий нервно-психического напряжения, стресса, предупреждения психосоматических заболеваний |
|
|
|
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ______________Эмоции. Воля__________________________
(наименование дисциплины)
| № п/п | Контролируемые разделы дисциплины* | Код контролируемой компетенции | Наименование оценочного средства** |
| 1 | Эмоции как специфическая форма отражения действительности | ПК-3 ПК-8 | Реферат Тест рубежного контроля |
| Развитие представлений о сущности эмоций | ПК-8 ПК-11 | Реферат Тест рубежного контроля | |
| Классификации эмоций | ПК-3 ПК-4 | Реферат Тест рубежного контроля | |
| характеристика эмоциональных процессов и состояний | ПК-4 ПК-8 ПК-11 | Реферат Тест рубежного контроля | |
| связь эмоций с познавательными процессами | ПК-3 ПК-4 ПК-8 | Реферат Тест рубежного контроля | |
| Проблемы психологии воли | ПК-11 | Реферат Тест рубежного контроля | |
| Теории воли | ПК-3 ПК-8 | Реферат Тест рубежного контроля | |
| психологические закономерности произвольной и собственно волевой регуляции поведения и деятельности человека | ПК-6 ПК-9 ПК 7 | Реферат Тест рубежного контроля | |
| Конкретные проявления воли | ПК-3 ПК-4 ПК-8 ПК-11 | Реферат Тест рубежного контроля |
* Наименование раздела указывается в соответствии с рабочей программой дисциплины.
|
|
|
**Наименование оценочного средства указывается в соответствии с учебной картой дисциплины.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
|
|
|
_______________Академия психологии и педагогики________________
Структурное подразделение
Кафедра ____Социальной психологии и Психология личности__________
(наименование кафедры)
Вопросы к экзамену
по дисциплине ________ЭМОЦИИ. ВОЛЯ______________
(наименование дисциплины)
Контрольные вопросы к итоговому экзамену по разделу: "Эмоции".
1. Эмоции как переживания.
2. Закономерности эмоциональной регуляции поведения человека.
3. Трехмерная теория чувств.
4. Когнитивные теории эмоций.
5. Психоаналитические взгляды на природу эмоций.
6. Основные положения эволюционно-биологической теории (Ч. Дарвин) эмоционально-выразительных движений.
7. Механизмы возникновения и угашения условных эмоций.
8. Критический анализ периферической теории эмоций Джемса–Ланге.
9. Значение центральных теорий для психологического анализа эмоций.
10. Биологический и психофизиологический подходы к объяснению происхождения, строения и функций эмоций.
11. Эмпирические характеристики эмоциональных явлений.
12. Классификации – описательные, функциональные, генетические (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Б.И. Додонов, В.К. Вилюнас, Г. Бреслав, П.В. Симонов) - эмоциональных явлений.
13. Психологические характеристики аффектов, методы их изучения.
|
|
|
14. Психологическая характеристика фрустрации.
15. Биологическая концепция стресса.
16. Психологическая характеристика эмоционального стресса.
17. Индивидуально-психологические особенности эмоционального реагирования.
18. Психологическая характеристика чувств.
19. Эмоции и смысл явлений действительности.
20. Связь эмоций с сенсорно-перцептивными процессами.
21. Особенности эмоциональной памяти.
22. Эмоции и воображение.
23. Роль эмоций в интеллектуальной деятельности.
24. Влияние эмоций на соматические эффекты.
25. Психологическая характеристика тревоги: процесса, состояния, свойства личности.
Контрольные вопросы к итоговому экзамену по разделу: "Воля".
1. Эмоционалистические теории воли (Вундт В., Рибо Т.).
2. Волюнтаристическая теория воли Джемса В.
3. Основные положения современных подходов к научному анализу воли.
4. Функции воли.
5. Дискуссионные вопросы психологии воли.
6. Воля как мотивационная сила, противостоящая привычке.
7. Структура регуляционных психических процессов.
8. Характеристика непроизвольной регуляции поведения.
9. Характеристика произвольной регуляции поведения и деятельности.
10. Исследование генезиса произвольных движений.
11. Воля как подуровень произвольной регуляции с позиции регулятивного подхода.
12. Воля как подуровень произвольной регуляции с позиции мотивационного подхода.
13. Концепция И.М. Сеченова о механизмах произвольной регуляции поведения.
14. Концепция И.П. Павлова о механизмах произвольной регуляции поведения.
15. Концепция Н.А. Бернштейна о механизмах управления сложными двигательными актами.
16. Воля как овладение собственным поведением.
17. Психологические закономерности волевого выбора.
18. Концепция П.К. Анохина о механизмах саморегуляции.
19. Значение концепции П.К. Анохина для психологии.
20. Изучение волевого усилия как критерия воли.
21. Структура и характеристика волевого действия.
22. Анализ волевых качеств с позиций психофизиологического и психологического подходов.
23. Возможные основания классификации волевых качеств.
Составитель _________________ С.Т. Джанерьян (подпись)
«____»__________________20 г.
«____»__________________20 г.
Оформление тем для рефератов
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
__________ Академия Психологии и Педагогики _____
Структурное подразделение
Кафедра __Социальной психологии и Психология личности_________
(наименование кафедры)
Темы рефератов
по дисциплине_Эмоции. Воля ____________________
(наименование дисциплины)
Модуль №1. Темы рефератов
1. Функции эмоций
2. Л.С. Выготский против периферической теории эмоций У. Джемса и Г.Ланге.
3.Центральные теории эмоций и их значение для психологических исследований эмоциональных явлений.
4.Когнитивные теории эмоций (С. Шехтер, М. Арнолд, А. Лазарус, А. Ортони и др.).
5.Классификации эмоций В.К. Вилюнаса и Б.И. Додонова
6.Уровневая организация эмоциональной регуляции.
7.Исследования культурных факторов восприятия и выражения эмоций.
8.Удивление как фундаментальная эмоция.
9.Условия возникновения и особенности протекания эмоциональных процессов (Вилюнас В.К., Рейковский Я.).
10. Психологическая характеристика фрустрации.
11.Учение о стрессе и его современное состояние.
12. Любовь как выход за пределы собственной индивидуальности (Фромм Э., Маслоу А.).
13. Психосоматические эффекты эмоций.
Модуль №2. Темы рефератов
1. Регулятивные теории воли (Селиванов В.И, Ильин Е.П.).
2. Анализ экспериментальных исследований воли в зарубежной и отечественной психологии. Методы изучения воли.
3. Основные признаки произвольных реакций.
4. Основные признаки непроизвольных реакций.
5. Волевая регуляция как частный подуровень произвольной регуляции.
6. Значение концепции саморегуляции П.К. Анохина для психологических исследований.
7. Сложная структура волевого действия. Отличия волевого действия от импульсивного и привычного.
8. Характеристика волевого усилия
9. Нарушения произвольной регуляции и патология воли
10. Структура и характеристики волевых качеств
Методические рекомендации по написанию, требования к оформлению
Реферат как научная работа содержит цель, краткое изложение материала (введение, основная часть, заключение с выводами), список использованной литературы. Оформленный реферат содержит титульный лист, включая полное название университета, факультета, кафедра, тему реферата, фамилии автора и руководителя, место и год написания. На следующей странице, которая нумеруется сверху номером 2, помещается оглавление с точным названием каждой главы и указанием начальных страниц. Текст печатается через 1,5 интервала, в текстовом редакторе Microsoft Word, шрифт: Times New Roman. Каждая структурная часть реферата - введение, главная часть, заключение начинается с новой страницы. Расстояние между главой и следующей за ней текстом, а также между главой и параграфом составляет 2 интервала. После заголовка, располагаемого посредине строки, не ставится точка. Общий объем реферата не должен превышать 5- страниц для печатного варианта.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируется цель и задачи (не более 1 страницы); в основной части в соответствии с целью аргументировано и логично излагаются теоретические положения, эмпирические доказательства. Важно обосновать основную идею, выдвинутую во введении, решить поставленную во введении конкретную задачу, что и приводит к определенному выводу. В заключении подводятся итоги работы, приводятся краткие выводы, соответствующие цели реферата.
В списке использованной литературы фиксируются только те источники, с которыми работал автор реферата. Список составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов или заглавий книг. При наличии нескольких работ одного автора их названия располагаются по годам изданий. Если привлекались отдельные страницы из книги, они указываются. Иностранные источники (изданные на иностранном языке) перечисляются в конце всего списка.
Список литературы, используемой при написании реферата составляется по следующему правилу: Порядковый номер литературного источника. Фамилия, инициалы автора. Полное название книги (без кавычек, исключение – если название – цитата). Место (город) издания. Год издания – цифра без буквы «г.». Может быть указано количество страниц или конкретные страницы.
Статья из сборника записывается так: Порядковый номер источника. Фамилия, инициалы автора. Заглавие статьи // Заглавие сборника: Подзаголовок / Редактор. Составитель. Место (город) издания. Год издания.
Статья из журнала или газеты: Порядковый номер источника. Фамилия, инициалы автора. Заглавие статьи // Название журнала. Год выпуска. Номер выпуска. Страницы статьи.
Критерии оценки:
· 4 балла выставляются, если полностью и адекватно раскрыта тема, реализована цель, сделаны краткие выводы, отвечающие поставленной цели, реферат оформлен и сдан в соответствии с требованиями.. .………..………………………;
· 3 балла выставляются, если полностью и адекватно раскрыта тема, реализована цель, но отсутствуют выводы, отвечающие поставленной цели, реферат оформлен и сдан в соответствии с требованиями вопросы раскрыты полностью, но есть неточности в использовании терминологии, определении.
· 2 балла выставляются, если полностью и адекватно раскрыта тема, реализована цель, но отсутствуют выводы, отвечающие поставленной цели, реферат оформлен или сдан не в соответствии с требованиями………………………………………..…….………;
Составитель _С.Т. Джанерьян_________ И.О. Фамилия
(подпись)
«____»__________________20 г.
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 48; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!