Критерии оценки степени сформированности компетенций результатов экзамена при использовании традиционной системы оценивания
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»
« Инженерная школа одежды (колледж)»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по ОД и ОВ
_________________ А.В.Вершигора
Принято на заседании цикловой комиссии
«_____»_____________ 20___ г.
| ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ 2 семестр | |
| ОУД.04 | История |
| (Индекс дисциплины) | (Наименование дисциплины) |
| Цикловая комиссия: | ОГСЭ |
| Специальность: | 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)» |
| Квалификация: | Дизайнер |
Перечень вопросов к экзамену
| № п/п | Формулировка вопроса | |
| 1 | Россия в период реформ Петра I. | |
| 2 | Северная война и ее итоги. | |
| 3 | Культурный переворот Петровского времени. | |
| 4 | Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I: Екатерина I. | |
| 5 | Правление Петра II. | |
| 6 | Правление Анны Иоанновны. Бироновщина. | |
| 7 | Внутренняя и внешняя политика Елизаветы Петровны. Семилетняя война. | |
| 8 | Правление Петра III. | |
| 9 | «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II и ее реформы. | |
| 10 | Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. | |
| 11 | Павел I и основные направления его политики. | |
| 12 | Культура России в середине и второй половине XVIII в. Идеи Просвещения. | |
| 13 | Становление индустриальной цивилизации в Европе и Америке в середине XIX в. | |
| 14 | Европейские революции середины XIX в. Особенности духовной жизни. Дарвин и дарвинизм. | |
| 15 | Гражданская война в США. | |
| 16 | Процесс модернизации в традиционных обществах Востока. Османская Империя. | |
| 17 | Процесс модернизации в традиционных обществах Востока. Япония. | |
| 18 | Китай во второй половине XIX в. | |
| 19 | Египет во второй половине XIX в. Проблема Суэцкого канала. | |
| 20 | Внутренняя политика Александра I. М.М. Сперанский и Н.М. Карамзин. А.А. Аракчеев и военные поселения. | |
| 21 | Внешняя политика Александра I. Отечественная война 1812 г. | |
| 22 | Восстание декабристов. | |
| 23 | Внутренняя политика Николая I. | |
| 24 | Внешняя политика Николая I. Кавказская война. Борьба с Ираном. Крымская война и крах «Венской системы». | |
| 25 | Культура России первой половины XIX в. Философия, литература, политические идеалы, наука. | |
| 26 | Россия в эпоху великих реформ Александра II. Отмена крепостного права. | |
| 27 | «Народная воля». Цареубийство 1 марта 1881 года и его последствия. | |
| 28 | Пореформенная Россия. Консервативный курс Александра III. | |
| 29 | Россия в системе международных отношений второй половины XIX в. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. и ее результаты. | |
| 30 | Культура России второй половины XIX в.: образование, наука, литература, музыка, живопись, архитектура, театр. | |
| 31 | Повседневная жизнь населения России в XIX в. Дворянство, духовенство, крестьянство. Женская эмансипация. | |
| 32 | Международные отношения в начале ХХ в. Тройственный союз и Антанта. | |
| 33 | Русско-японская война. | |
| 34 | Научно-технический прогресс на рубеже XIX – XX в. | |
| 35 | Россия в начале ХХ в. Государство, право, парламентаризм, общественная жизнь. | |
| 36 | Революция 1905-1907 гг. С.Ю. Витте и П.А. Столыпин. | |
| 37 | Первая мировая война: причины, ход, результаты. | |
| 38 | Февральская революция в России. Временное правительство. | |
| 39 | Приход большевиков к власти в России в октябре 1917 г. | |
| 40 | Первые декреты советской власти. Конституция 1918 г. Террор. «Военный коммунизм». | |
| 41 | Гражданская война. Красный и белый террор. Российская эмиграция. | |
| 42 | Страны Европы в 20-е годы ХХ в. Возникновение фашизма. | |
| 43 | Запад в 30-е годы. Мировой экономический кризис и Великая депрессия. | |
| 44 | Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине ХХ в. | |
| 45 | Международные отношения в 20-30-е годы ХХ в. Пакт Молотова-Риббентропа. | |
| 46 | Строительство социализма в СССР. НЭП. Культ личности И.В. Сталина. | |
| 47 | Советская культура в 20-30-е годы XX в. | |
| 48 | Индустриализация. Коллективизация. | |
| 49 | Массовые репрессии в СССР в конце 30-х гг. | |
| 50 | Внешняя политика СССР в 20-30-е годы. Советско-финляндская война. | |
| 51 | Вторая мировая война: причины, ход, значение. Ленд-Лиз. «Второй фронт» в Европе. | |
| 52 | СССР в годы Великой Отечественной войны. Партизанское движение. Роль советского тыла. Решающая роль СССР в разгроме фашизма. | |
| 53 | Мир во второй половине ХХ в. «Холодная война». Распад колониальной системы. | |
| 54 | Научно-технический прогресс во второй половине ХХ в. Индустрия и природа. Дегуманизация искусства. | |
| 55 | Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. Социализм в Западном полушарии. | |
| 56 | СССР в послевоенный период. | |
| 57 | ГУЛАГ в системе советской экономики. Апогей культа личности И.В. Сталина. | |
| 58 | СССР при Н.С. Хрущеве. Осуждение культа личности, реабилитация репрессированных. | |
| 59 | Культурная жизнь общества при Н.С. Хрущеве. «Оттепель». | |
| 60 | СССР в 1960-1980-х гг. при Л.И. Брежневе. Теория развитого социализма. Реформа А.Н. Косыгина. | |
| 61 | СССР в 1980-х гг. при Ю.В. Андропове и К.У. Черненко. Война в Афганистане. | |
| 62 | СССР в годы перестройки. Реформы М.С. Горбачева. Окончание холодной войны. | |
| 63 | Новая культура в СССР в годы перестройки. Гласность. Литература. Кинематограф. | |
| 64 | Крах политики перестройки. ГКЧП. Распад СССР. | |
| 65 | Становление новой российской государственно-правовой системы в 1992-1993 гг. | |
| 66 | Политический кризис осени 1993 г. Принятие Конституции РФ. Президентские выборы 2000 - 2018 г. | |
| 67 | Переход к рыночным отношениям и экономика России в 1991-2021 гг. | |
| 68 | Мир в ХХI в. Проблемы окружающей среды. Технологии будущего. | |
| 69 | Страны третьего мира в XXI в. Рост фундаменталистских настроений. | |
| 70 | Место России в современных международных отношениях. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии оценки степени сформированности компетенций результатов экзамена при использовании традиционной системы оценивания
| Оценка | Критерии оценки степени сформированности компетенций |
| Отлично | Студент глубоко понимает изученный материал; он может не только изложить суть рассматриваемой проблемы, но и проанализировать её, привести примеры из жизни, собственного опыта, СМИ. Материал им усвоен. Ответил на все поставленные вопросы. |
| Хорошо | Студент хорошо понимает основное содержание изученного материала; он может самостоятельно изложить суть рассматриваемой проблемы; Усвоена большая часть материала. Допустил небольшие неточности в ответах. |
| Удовлетворительно | Студент в основном ориентируется изученном материале, может изложить суть проблемы, понимает тему. Не ответил на несколько поставленных вопросов. |
| Неудовлетворительно | Студент не ориентируется в изученном материале, не может изложить суть проблемы самостоятельно, не понимает тему. Не ответил на большинство поставленных вопросов. |
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!