Продолжительность ледовых явлений на реках



Таблица 4

Среднедекадные расходы (Q, м3/с) и температура воздуха (t, °С)

Ход работы:

1. По данным таблицы 5 и в соответствии с масштабами построить на миллиметровке график изменения расходов в течение года. На оси ординат отложить значения расхода, на оси абсцисс – месяцы, разделенные на декады.

2. Над графиком изменения расходов построить график ледовых явлений (данные табл. 3). Периоды ледостава обозначить заштрихованной линией толщиной 3 мм, ледохода – незаштрихованной, заберегов – вертикальной штриховкой.

3. Над графиком ледовых явлений вычертить график температурных изменений в течение года.

4. Расчленить полученный гидрограф на снеговое, дождевое и грунтовое питание. Для этого найти на графике самый высокий пик расхода, приходящийся на снеговое питание (определяется по смене отрицательных температур положительными). Считается, что в этот период грунтовое питание равно 0 (рис. 2). Ближе к лету его доля увеличивается, а количество снеговых вод уменьшается, и к концу мая они иссякают. Поэтому справа и слева от точки с нулевым питанием грунтовых вод провести отрезки к ближайшим впадинам (участки кривой, где падение расхода сменяется его увеличением) на гидрографе.

Все пики расходов (кроме самого большого) срезать отрезками, соединяющими соседние впадины кривой. Область графика, расположенная ниже срезающих отрезков, относится к грунтовому питанию. Срезанные пики, находящиеся в диапазоне положительных температур имеют дождевое питание. Остальная часть графика – снеговые воды. Участки графика с различным питанием заштриховать согласно условным знакам легенды.

6. Подсчитать количество см2, приходящихся на каждый вид питания. Для удобства полученные результаты занести в таблицу 5.

Таблица 5

Расчет объемов разного вида питания реки

Питание

Площадь в см 2

«Цена» 1 см 2

 

Объем питания

  м 2 %
Снеговое  

 

     
Дождевое        
Грунтовое          

Годовой объем стока

  100

7. Определить «цену» 1 см2 в единицах объема (м3). Для этого 1 см вертикального масштаба (например, 10 м3 /с) надо умножить на 1 см горизонтального (например, 2 декады, т.е. 20 сут):

1 см2 = 10 м3 /с × 20 сут. × 86400 с = 17,8 · 106 м 3 .

8. Перемножив данные колонок 2 и 3 таблицы 5, рассчитать объемы стока снегового, дождевого и грунтового питания.

9. Используя классификацию М. И. Львовича, проанализировать процентное соотношение разных видов питания и определить преимущественный тип питания.

 

(свои работы и расчёты вставляем)

 

ТЕМА 3. СХЕМА ГЛАВНОГО ВОДОРАЗДЕЛА И БЕССТОЧНЫХ ОБЛАСТЕЙ ЗЕМЛИ

Цель: изучение схемы главного водораздела и бессточных областей Земли.

Оборудование: физическая карта мира, контурная карта мира, простые и цветные карандаши.

Главный водораздел Земли - это условная линия, проходящая по наивысшим точкам земной поверхности и разделяющая основные области стока - Тихоокеанскую и Атлантическую.

Тихоокеанская периферическая область стока включает в себя области стока второго порядка: области стока рек бассейнов Тихого и Индийского океанов. Разделены водоразделом второго порядка.

Атлантическая периферическая область стока состоит из областей стока рек бассейнов Атлантического и Северного Ледовитого океанов, которые также разделены водоразделом второго порядка.

Кроме областей внешнего стока (80 % площади земной поверхности) существуют области внутреннего стока или бессточные области – 20 %.

К наиболее обширным областям внутреннего стока относятся: в Европе – бассейн Каспийского моря; в Азии – Туранская низменность, включающая бассейны Аральского моря и оз. Балхаш, пустыни Алашань, Гоби, Такла-Макан, часть Аравийского полуострова и др.; в Африке – пустыни Сахара, Ливийская, Нубийская, Калахари, водосборы озёр Чад, Рудольф и др.; в Северной Америке – пустыня Большого бассейна, включая район Большого солёного озера; в Южной Америке – водосборы озёр Титикака и Поопо, пустынные плато Патагонии и др.; в Австралии – западная и центральная части материка (более 50 % всей площади).

К основным бессточным областям Земли относятся:

1) бассейн Каспийского моря;

2) Казахстан и Средняя Азия (с озерами Аральское, Балхаш, Иссыкуль, Каракуль, Тенгиз, Чаны, Убинское, Кулундинское, Алаколь);

3) Центральная Азия (с озерами Убсу-Нур, Эби-Нур, Хубсугуль, ХиргисНур, Лобнор, Кукунор, Немцо, Куттяро);

4) Внутренняя Анатолийская (к югу от Чёрного моря, с озером Туз);

5) Иранское нагорье (с озёрами Ван, Резайе, Дарьячейе-Немек);

6) Аравийский полуостров; 7) пустыня Сахара;

8) Восточно-Африканский район (с озерами Аббе, Шалла, Рудольф, Нейваша);

9) пустыня Калахари;

10) бассейн озера Чад;

11) Большой бассейн Северной Америки (с озерами Большое Солёное и Пирамид);

12) бассейн озёр Титикака и Поопо;

13) бассейн пустыни Атакама;

14) Западно-Австралийская область (с озером Маккай);

15) Центрально-австралийская область (с озёрами Амадиес, Эйр, Герднер, Торренс, Фроле).

Задание 4. Нанести на контурную карту Мира (рис. 3.) области стока Земли.

Ход работы:

1) провести линию Главного водораздела Земли (красным цветом);

2) обозначить водоразделы второго порядка (зелёным цветом);

3) провести границы между океанами (синим цветом);

4) оконтурить периферические области стока каждого океана в пределах материков;

5) выделить (жёлтым цветом) и нанести на карту основные бессточные области Земли (римскими цифрами), основные озёра, входящие в них (арабскими цифрами сплошной нумерацией);

6) составить легенду карты, в которой указать все границы, периферические области стока и бессточные области.

 

    Рис. 3. Контурная карта мира (свою карту вставляем)

Приложение 1.

Дневник практики

 

День 1.

Дата: 19.06.2020

Цель:

Содержание: Гидрология. Теоретические вопросы

Что нового узнали?   

 

Вывод:  

 


День 2.

Дата: 20.06.2020

Цель:

Содержание:

 

Что нового узнали?    

Вывод:  

 


Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!