Понятие и виды юридической ответственности

Право в системе социальных норм

Задание 24 № 9295

Что правоведы называют источником (формой) права? Какой вид источников (форм) права назван в тексте? Укажите любые другие два источника (формы) права и кратко поясните сущность каждого из них.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос:

— источник права — внешние формы выражения правотворческой деятельности государства;

(Сущность источника (формы) права может быть объяснена иначе.)

2) ответ на второй вопрос: нормативный правовой акт;

3) указание других источников права и краткие пояснения, например:

— правовой обычай (нормы, сложившиеся в обществе независимо от государства и ставшие в общественном сознании общеобязательными);

— юридический прецедент (судебное или административное решение по конкретному делу

становится правилом для решения всех подобных ситуаций).

Могут быть указаны другие источники права, даны другие пояснения

Задание 24 № 3884

Как утверждение в правовой идеологии ценности естественных прав человека может отразиться на правовой системе общества? Используя текст и обществоведческие знания, выскажите три предположения.

Пояснение.

Могут быть высказаны следующие предположения:

— утверждение в правовой идеологии ценности естественных прав человека может стать ещё одной ступенью к становлению правового государства;

— утверждение в правовой идеологии ценности естественных прав человека может сблизить право и морали;

— из правовой системы будут исключены нормы, дискриминирующие определенные социальные группы;

— из правовой системы будут исключены антигуманные меры государственного принуждения (смертная казнь и т.д.) и меры дознания (пытки).

Могут быть высказаны и иные предположения.

Задание 28 № 1183

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Право в системе социальных норм». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Понятие права.

2) Другие виды социальных норм:

а) моральные;

б) эстетические;

в) традиции и обычаи и т.д.

3) Отличия права от других видов социальных норм:

а) устанавливается государством;

б) письменная форма;

в) обеспечивается механизмом юридической ответственности и т.д.

4)Структура системы права:

а) отрасли права;

б) институты права;

в) нормы права

5) Источники права:

а) правовой обычай;

б) судебный прецедент;

в) нормативный правовой акт и др.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Наличие любых двух из 2—5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу

Задание 23 № 8721

Приведите три примера нормативно-правовых актов, в которых отражается реализация прав человека духовной сфере. Дайте краткое пояснение, что они регламентируют или закрепляют.

Пояснение.

В правильном ответе могут быть указаны следующие нормативно-правовые акты и даны краткие пояснения:

1) Конституция РФ. Закрепляет право каждого гражданина РФ обладать свободой совести и вероисповедания.

2) Всеобщая декларация прав человека (1948). Закрепляет право каждого человека на право на участие в культурной жизни.

3) Семейный кодекс РФ. Закрепляет право каждого супруга самостоятельно выбирать свои занятия, в том числе и в духовной сфере.

Задание 24 № 11284

Автор связывает развитие правовой культуры с осознанием миссии права в социальном прогрессе. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите три обоснования связи права с социальным прогрессом.

Пояснение.

Могут быть приведены такие обоснования:

1) право как форма регулирования общественных отношений возникает на определённом этапе развития человечества, в период возникновения государства, его появление было связано с прогрессом в экономическом, социальном и политическом развитии человеческого общества;

2) достижения социального прогресса получают официальное признание путём закрепления их в правовых нормах, например закрепление принципа равенства мужчины и женщины, расового равенства и т. д.;

3) право позволяет защищать новые прогрессивные ценности и общественные отношения, используя методы государственного принуждения;

4) право позволяет разрешать социальные конфликты ненасильственными методами, что способствует ускорению социального прогресса

Адание 24 № 8722

Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих, что в условиях стабильного правопорядка растет уровень качества жизни. Приведите три аргумента.

Пояснение.

Аргументы:

1) В условиях стабильного правопорядка эффективно функционирует экономика, а значит, высок уровень качества жизни.

2) В условиях стабильного правопорядка активно осуществляется деятельность общественных и частных организаций, а значит человек в праве рассчитывать на благоприятные условия жизни.

3) В условиях стабильного правопорядка реально гарантируется свободное развитие человека, то есть каждый сможет посещать образовательное учреждение без опасения за свою жизнь.

Задание 24 № 550

Автор утверждает, что «совершенное правосознание свидетельствует о высокой общей и правовой культуре личности, делает ее полноценным участником разнообразных правоотношений». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие аргументы.

— человек, обладающий совершенным правосознанием рассматривает свои действия как правоотношения;

— человек, обладающий совершенным правосознанием умеет соотносить свои права и обязанности с правами и обязанностями других участников правоотношений;

— человек, обладающий совершенным правосознанием может предусматривать правовые последствия своих и чужих действий.

Могут быть приведены в иные аргументы.

Задание 27 № 960

Ученые-правоведы называют ее «молекулой права», живой клеткой, из которой формируется правовая материя. Она обладает всеми признаками права и является его исходным элементом. Назовите понятие, о котором идет речь. Укажите любые три признака, которые присущи и праву, и каждой его «молекуле».

Пояснение.

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).

В ответе:

1) должно быть названо понятие — «правовая норма» или «норма права»;

2) могут быть указаны любые два признака нормы права, например:

- общеобязательность;

- формальная определенность;

- нормативность;

- установление и защита государством.

Задание 23 № 3883

Приведите три примера, иллюстрирующие влияние правосознания на законопослушное поведение граждан.

Пояснение.

В правильном ответе могут быть указаны следующие примеры:

— Иван обладает развитым правосознанием, когда его знакомые предложили ему принять участие в мошеннической схеме, он отказался, так как предпочитает вести себя законопослушно.

— Семен обладает развитым правосознанием, он понимает, что налоги нужны государству для обеспечения общественных нужд, по этому он не совершает правонарушений, честно платит налоги с принадлежащей ему фирмы.

— Петр малообразованный молодой человек, у него очень смутные представления о правовой системе государства, пренебрежительное отношение к ней, поэтому он периодически совершает правонарушения, не считая это чем-то плохим.

Могут быть приведены и иные примеры не искажающие смысл.

Задание 23 № 9229

Автор определяет право как социальный институт. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три подтверждения этого определения.

Пояснение.

Могут быть приведены такие подтверждения:

1) право выполняет функцию социального регулирования;

2) право представляет собой упорядоченную совокупность принципов, норм и механизмов их реализации;

3) существует система правоохранительных и судебных органов, контролирующих соблюдение норм права, пресекающих правонарушения и восстанавливающих нарушенные права;

4) существует система правотворчества, включающая порядок правотворчества и соответствующие органы.

Задание 23 № 549

Автор текста говорит о том, что «на содержание правовой психологии, уровень ее зрелости значительное влияние оказывает внедрение в сознание людей научных представлений о правовых явлениях общественной жизни». Приведите три примера такого «внедрения в сознание».

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

Примеры внедрения:

— в РФ является обязательным изучение правовых вопросов в школе;

— создание образовательных и тематических передач средствами массовой информации, например «Час суда»;

— обсуждение актуальных правовых вопросов в новостных передачах, например по федеральным каналам России регулярно сообщают о новых законах, приглашают для их комментирования авторитетных юристов;

Задание 24 № 10813

Автор пишет, что с точки зрения философского подхода к оценке правовой культуры она представляет собой прогрессивные достижения в правовой сфере. Приведите три проявления этих достижений.

Пояснение.

В правильном ответе должны присутствовать три аргумента, например:

— одним из наиболее важных достижений правовой культуры является осознание обществом принципа презумпции

невиновности, который защищает право каждого на доброе имя, честь и достоинство;

— важнейшим принципом современного права является принцип равенства всех перед законом, который закреплён в конституциях демократических государств;

— важнейшей составляющей современной правовой культуры граждан является осознание не только необходимости защиты своих прав, но и исполнения обязанностей, принцип взаимной ответственности гражданина и государства.

Могут быть приведены другие аргументы

Задание 26 № 1107

Источником (формой) права называют способ официального закрепления норм права. Укажите любые три источника (формы) права и проиллюстрируйте примером каждый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Пояснение.

В правильном ответе должны быть названы источники права и приведены соответствующие примеры, допустим:

1) правовой обычай. (Например, судебные поединки у варварских народов);

2) нормативно-правовой акт. (Например, Конституция РФ является основным законом России);

3) нормативный договор. (Например, международный договор о дружбе и сотрудничестве, подписанный между Россией и Арменией).

Могут быть названы иные источники права, приведены другие примеры.

Задание 24 № 9230

Чем различаются мотивы эгоистического и альтруистического поведения? Всегда ли эгоизм и эгоцентризм, по Вашему мнению, влекут противоправное поведение? Поясните свой ответ. Может ли, по Вашему мнению, альтруистическое поведение быть противоправным? Поясните свой ответ.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос:

— эгоизм предполагает деятельность «для себя», а альтруизм для общего блага;

(Ответ на вопрос может быть дан в иных, близких по смыслу формулировках.)

2) ответ на второй вопрос с соответствующим пояснением:

— не всегда, эгоизм может проявляться только в межличностных отношениях, которые не регулируются нормами права;

(Может быть дан другой ответ на вопрос и (или) другое пояснение.)

3) ответ на третий вопрос с соответствующим пояснением:

— может, когда деятельность во имя «общего блага», субъективное понимание справедливости прих0дит в противоречие с правовыми нормами.

Задание 24 № 11284

Пояснение.

Могут быть приведены такие обоснования:

Задание 24 № 4982

Автор пишет: «Именно высокая культура действий и поступков, чувств и побуждений должна являться главным результатом развития личности гражданина нашего общества». Как взаимосвязаны правовая культура и гражданское общество? С опорой на знания курса, исторические события и личный опыт приведите три объяснения.

Пояснение.

Приведены три объяснения:

1. Уровень развития гражданского общества определяется долей граждан, обладающих высокой правовой и политической культурой.

2. Высокий уровень правовой культуры позволяет гражданам максимально объективно оценивать программы партий, не идти на поводу популистских лозунгов.

3. В постсоветской России процесс становления гражданского общества проходил параллельно с появлением новых правовых институтов, необходимых для его существования, таких как институт демократического избирательного права, институт частной собственности, предпринимательства и др. Без высокого уровня правовой культуры невозможно нормальное функционирование этих институтов.

Могут быть приведены другие объяснения.

Задание 23 № 4403

В чём, на взгляд автора, состоит специфика правовых санкций? Используя знания обществоведческого курса, назовите любые два института, способных от имени государства принуждать к соблюдению правовых норм.

Пояснение.

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

1) Должна быть указан следующая специфика правовых санкций:

— специфика правовых санкций состоит не в их жёсткости и формальной определённости, а в способах обеспечения, которые неразрывно связаны с государством, располагающим особым набором средств и институтов, способных принуждать к соблюдению правовых норм.

2) Могут быть приведены следующие институты:

— суд;

— прокуратура;

— полиция.

Задание 23 № 4981

Автор пишет, что «нельзя мыслить, опираясь только лишь на знания и умения. Правовая культура предполагает оценку всех сторон правовой практики. Сталкиваясь с явлениями окружающей среды, человек должен …уметь оценить их с юридической точки зрения». Приведите три примера с пояснениями, как в повседневной жизни людей проявляется необходимость высокого уровня правовых знаний.

Пояснение.

Три примера с пояснениями:

1) При покупке мебели на заказ обязательно должен быть оформлен договор купли-продажи, в котором прописаны сроки работ, их стоимость и т. д. При отсутствии такого договора покупатель не сможет отстоять свои права в случае недовольства работой производителя (поставщика).

2) При оформлении на работу работник обязательно должен заключить трудовой договор в письменной форме, внимательно изучив все его пункты. Если работодатель нарушит свои обязательства, то на основании подписанного трудового договора работник может отстоять свои права.

3) При участии в собраниях, митингах, демонстрациях и т. д. знание действующего законодательства позволит воздержаться участнику от таких действий, которые будут квалифицированы как правонарушения и могут привести к привлечению к административной или уголовной ответственности.

Могут быть приведены другие примеры с пояснениями.

Задание 24 № 10596

В ходе обсуждения было высказано мнение, что в условиях тоталитарного режима возможности регулирования взаимодействий граждан отраслями частного права существенно сокращаются. Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения этого мнения.

Пояснение.

В правильном ответе могут быть приведены следующие объяснения:

1) государство регулирует частную жизнь граждан, поэтому сфера свободных взаимодействий сокращается;

2) господство государственной собственности лишает граждан возможности решать вопросы автономно, своей волей и в своих интересах (институты гражданского права не действуют);

3) нет никаких гарантий прав граждан; судебная машина репрессивная, минимизированы механизмы защиты субъективных прав.

Могут быть приведены другие объяснения

Задание 25 № 12119

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «правовая культура личности»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о роли правовой культуры для личности;

− одно предложение, раскрывающее влияние правовой культуры личности на общество.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

1) Смысл понятия, например:

Правовая культура личности - степень развития личности, отражающая уровень правосознания, соблюдение человеком правовых норм, готовность к правоохранительной деятельности.

2) Предложения.

— Личность, обладающая развитой правовой культурой способна отстаивать свои права, остановить правонарушение, действовать не пассивно, а активно.

— На основе правовой культуры личности складывается правовая культура общества в целом.

Задание 24 № 4404

Автор считает, что «право и мораль всегда обращены к свободной воле индивида». Согласны ли Вы с этим мнением? Выскажите свою позицию. С опорой на текст и обществоведческие знания приведите три аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

Пояснение.

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

1) Указана позиция выпускника:

— согласия или несогласие.

2) Приведены аргументы в защиту своей позиции:

— аргументы в подтверждение:

1) только индивид, наделенный свободой выбора имеет возможность выбора;

2) право и мораль определяют конкретные права,обязанности,роли в отношении конкретного индивида, он сам принимает решение следовать им или нет;

3) право и мораль определяют границы дозволенного, т.к свободная воля индивида не всегда может быть направлена в мирное русло.

— аргументы в опровержение:

1) в государствах где свобода выбора индивида очень сильно ограничена существуют и правовые и моральные нормы, очень часто более жёсткие;

2) в большей мере право направлено на ограничение воли индивида и лишение его свободы выбора;

3) Люди вынуждены подчиняться правовым и моральным нормам, чтобы оставаться полноправными членами общества, даже если они не хотят следовать этим нормам.

Могут быть приведены и иные аргументы в защиту своей позиции.

Задание 28 № 2071

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Понятие и виды правоотношений». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Понятие о правоотношениях.

2.Основания для возникновения правоотношений – юридические факты:

а) события;

б) действия.

3. Субъекты правоотношений:

а) физические лица (граждане)

б) юридические лица (предприятия, организации);

в) публично-правовые образования.

4. Правоспособность и дееспособность участников правоотношений.

5. Виды правоотношений по отраслям права:

а) гражданские;

б) конституционные;

в) административные;

г) трудовые;

д) уголовные;

е) процессуальные.

6) Особенности формирования и развития правоотношений в современном праве.

Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме.

Наличие любых двух из 2, 3, 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Задание 28 № 3590

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правосознание и правовая культура». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

При анализе ответа учитываются:

- наличие пунктов плана, обязательных для раскрытия предложенной темы;

- корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы.

1. Понятия правосознания и правовой культуры.

2. Структура правосознания:

а) правовая идеология (совокупность идей, взглядов, теорий, научно обоснованные представления о праве);

б) правовая психология (совокупность переживаний, эмоций, чувств, связанных с восприятием права);

в) модели правового поведения.

3. Функции правосознания:

а) оказывает влияние на правотворчество и содержание права;

б) влияет на процесс правоприменения;

в) способствует соблюдению и исполнению права.

4. Классификация правосознания:

а) в зависимости от субъекта (индивидуальное, групповое, общественное);

б) по мотивационно-регулятивному характеру (законоодобряющее, законопослушное, закононарушающее);

в) по уровню знаний (обыденное, профессиональное, научное).

5. Современная правовая культура и её черты:

а) осознание определяющего значения прав и свобод гражданина;

б) утверждение в массовом сознании уважения к закону и правопорядку;

в) правовая активность граждан в осуществлении своих прав.

6. Опасность правового нигилизма для общества и государства.

7. Правовое воспитание и его роль в формировании правосознания и правовой культуры.

Отсутствие 2-го, 3-го и 4-го пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке не позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовая культура и правовое воспитание». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

При анализе ответа учитывается:

− соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

− наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;

− корректность формулировок пунктов плана.

Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Понятие «правовая культура».

2) Уровни правовой культуры:

а) правовая культура личности;

б) правовая культура группы;

в) правовая культура общества.

3) Элементы правовой культуры:

а) уровень развития правосознания;

б) действенность функционирования правовых органов и учреждений;

в) уровень правотворческой деятельности и т.д.

4) Функции правовой культуры:

а) познавательная;

б) ценностно-нормативная;

в) правовой социализации и др.

5) Направления правового воспитания:

а) обучение основам правовой науки в учебных заведениях;

б) самовоспитание;

в) предоставление информации о правотворческой деятельности в государстве и т.д.

6) Способы правового воспитания:

а) убеждение;

б) предупреждение;

в) поощрение;

г)принуждение и др.

7) Значение правового воспитания для повышения уровная правовой культуры.

Отсутствие любых двух из 2, 3, 4 пунктов плана (представленных в виде пунктов или подпунктов) в данной или близкой по смыслу формулировке не позволит раскрыть содержание этой темы по существу. Из них один пункт обязательно должен быть детализирован в подпунктах; другой пункт может не быть детализирован ИЛИ быть подпунктом

Понятие и виды юридической ответственности

Задание 25 № 12045

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «Юридическая ответственность»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о видах юридической ответственности;

− одно предложение, суть принципа неотвратимости юридической ответственности.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

Пояснение.

Юридическая ответственность — неблагоприятные последствия для правонарушителя, которые он обязан претерпеть, налагаемые в рамках установленного государством процессуального порядка.

К видам юридической ответственности относят дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, материальную, уголовную.

Каждый человек, совершивший правонарушение должен понести наказание, — в этом заключается принцип неотвратимости юридической ответственности.

Задание 25 № 12125

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «юридическая ответственность»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о видах юридической ответственности;

− одно предложение, раскрывающее принцип справедливости юридической ответственности.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: юридическая ответственность — применение мер государственного принуждения к виновному лицу за совершённое правонарушение; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.)

2) одно предложение с информацией о видах юридической ответственности, опирающейся на знания курса, например: В юридической науке выделяют гражданско-правовую, дисциплинарную, административную и уголовную ответственность; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о видах юридической ответственности.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса принцип справедливости юридической ответственности: Принцип справедливости означает, что наказание должно быть соразмерно совершённому деянию. (Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса принцип справедливости юридической ответственности.)

Задание 27 № 11316

Водитель дальних рейсов Петров, направленный в служебный рейс, на обратном пути решил навестить своих родственников, для чего отклонился от предписанного маршрута на 150 км. К месту постоянной работы Петров вернулся с опозданием на 5 часов. Директор автотранспортного предприятия издал приказ о взыскании с Петрова стоимости излишне потраченного топлива.

Нормами какой отрасли права регулируется описанная ситуация?

К какому виду юридической ответственности, помимо материальной, может быть привлечён Петров?

Какие взыскания, помимо возмещения причинённого вреда, могут быть применены к Петрову?

Пояснение.

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

1) отрасль права – трудовое;

2) вид юридической ответственности – дисциплинарная;

3) возможные виды взысканий:

– замечание;

– выговор;

– увольнение

Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

Задание 28 № 14305

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Юридическая ответственность». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

При анализе ответа учитывается:

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;

— корректность формулировок пунктов плана.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы.

1. Юридическая ответственность — понятие.

2. Признаки юридической ответственности:

а) наступает за правонарушение;

б) налагается от имени государства;

в) приводит к неблагоприятным последствиям для правонарушителя и т. д.

3. Функции юридической ответственности:

а) наказание правонарушителя;

б) восстановление социальной справедливости;

в) воспитательная и т. д.

4. Принципы юридической ответственности:

а) гуманность;

б) справедливость;

в) принцип вины и т. д.

5. Виды юридической ответственности:

а) уголовная;

б) административная;

в) дисциплинарная и т. д.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

Наличие любых двух из 2—5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Адание 24 № 10705

С опорой на знание обществоведческого курса назовите две причины поведения, нарушающего правовые предписания. Укажите две меры, направленные на устранение негативно отклоняющегося поведения.

Показать

Показать другие задания к этому тексту

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) причины, например:

— противоправное поведение может быть вызвано недостатками воспитания человека;

— противоправное поведение может быть вызвано крайне тяжёлыми жизненными условиями;

— противоправное поведение может быть обусловлено особенностями личности правонарушителя;

(Могут быть названы другие причины.)

2) меры, например:

— профилактика негативного отклоняющегося поведения через систему школьного образования, социальную рекламу;

— неотвратимость ответственности за любые правонарушения;

— борьба с бедностью, безнадзорностью детей;

— ужесточение наказания за особо тяжкие преступления.

(Могут быть указаны иные меры.)

Задание 23 № 9602

Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий.

Пояснение.

В правильном ответе должны быть названы виды юридических фактов и приведены соответствующие примеры:

1) правообразующие (например, граждане Иван и Марья вступили в брак);

2) правоизменяющие (например, работник предприятия Семенов был повышен в должности);

3) правопрекращающие (например, собственник Аркадий продал принадлежащую ему квартиру).

Могут быть приведены другие примеры.

Раздел кодификатора ФИПИ: 5.3 Понятие и виды юридической ответственности

Спрятать пояснение ·

· Видеокурс ·

Сообщить об ошибке · Помощь

Задание 24 № 9603

Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос:

— события и действия;

2) ответ на второй вопрос:

— к фактам-действиям;

3) объяснение, например:

— поступок — правомерное действие, проступок — противоправное.

4) Объяснен смысл понятия, например:

— преступление— виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.

Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

Задание 24 № 10394

Используя текст и обществоведческие знания, назовите два вида юридической ответственности за нарушение норм экологического права. Проиллюстрируйте каждый из них примером, каждый раз указывая, какой вид ответственности Вы иллюстрируете.

Пояснение.

В правильном ответе должны присутствовать следующие элементы:

1) виды ответственности:

— административная;

— уголовная;

2) примеры:

— гражданка И., выгуливая собаку ранней весной, позволила ей вытоптать лужайку подснежников (административная ответственность);

— директор компании «Лес и природа» не предотвратил незаконную вырубку и порчу леса в значительном размере, которую осуществила его компании (уголовная ответственность).

Могут быть названы другие виды ответственности. Могут быть приведены другие примеры

Задание 22 № 11282

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «правосознание». Какие показатели уровня правосознания названы в тексте (назовите любые три показателя)?

Пояснение.

В правильном ответе должны содержаться следующие элементы:

1) объяснение смысла понятия, например:

— под правосознанием понимается совокупность представлений, чувств, взглядов, эмоций, оценок и установок, выражающих отношение людей к праву;

(Определение может быть дано в иных, близких по смыслу формулировках.)

2) показатели уровня правосознания по тексту:

— степень знания и понимания права;

— степень веры в право;

— развитость чувства законности и права.

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

Задание 24 № 9603

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на вопрос: правоотношения — юридическая связь между субъектами права, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях;

(Сущность правоотношений может быть определена иначе).

2) элементы правоотношений и краткие пояснения:

— субъекты (участники правоотношений — физические лица и организации, включая

государство);

— объект (материальные и нематериальные блага, на которые направлена деятельность субъектов правоотношений);

содержание (юридическое содержание составляют права и обязанности субъектов,

— материальное содержание — действия субъектов, направленные на реализацию своих прав и обязанностей).

Могут быть названы другие элементы правоотношений, даны другие пояснения

Задание 22 № 9882

Какие три элемента объективной стороны правонарушения выделил автор? Какова связь деятельности правоохранительных органов с объективной стороной правонарушения? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «юридическая ответственность».

Пояснение.

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос:

— противоправное поведение, вред и причинная связь между действием (бездействием) и причинённым вредом;

2) ответ на второй вопрос:

— правоохранительные органы устанавливают, квалифицируют и оценивают объективную сторону правонарушения.

3) Дано объяснение смысла понятия, например:

— юридическая ответственность — применение мер государственного принуждения в установленной законом форме, имеющих неблагоприятные последствия личного, имущественного и специального характера, к лицу совершившему правонарушение.

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

Задание 26 № 6219

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида юридической ответственности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Пояснение.

1) дисциплинарная (например, гражданин К. без уважительных причин несколько раз не явился на работу, работодатель уволил его);

2) уголовная (например, гражданин А. убил трех людей, по приговору суда он был лишен свободы на пятнадцать лет);

3) административная (например, гражданин Б. нарушил правила движения, не остановившись на запрещающий сигнал светофора, ему был выписан административный штраф).

Задание 23 № 9883

Почему возраст имеет важное значение для привлечения правонарушителя к юридической ответственности? Используя факты общественной жизни, приведите один аргумент за и один аргумент против мнения о том, что несовершеннолетние и совершеннолетние правонарушители должны нести одинаковую ответственность

за одинаковые правонарушения.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на вопрос, например:

— до определённого возраста дети не могут правильно оценивать свои действия и нести за них ответственность (например, гражданско-правовую);

(Ответ на вопрос может быть сформулирован иначе.)

2) аргумент «за», например:

— это справедливо, так как нарушены те же права, совершены аналогичные действия и причинён равный вред;

3) аргумент «против», например:

— противоправные действия несовершеннолетних, как правило, являются следствием тяжёлых условий жизни в семье и недостатка родительского внимания, воспитания; кроме того, чрезвычайно важно не просто наказать, а исправить поведение несовершеннолетнего, чтобы в дальнейшем он мог вести нормальную жизнь.

Могут быть приведены другие аргументы «за» и «против».

Задание 24 № 9884

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три суждения о том, как общество и государство могут повлиять на сокращение числа правонарушений.

Пояснение.

Могут быть высказаны такие суждения:

1) юридическая ответственность правонарушителя должна быть неотвратимой;

2) государство должно проводить политику борьбы с безработицей и бедностью;

3) необходимо выявлять неблагополучные семьи и помогать им вернуться к нормальной жизни, реабилитировать детей из неблагополучных семей.

Могут быть высказаны другие суждения

Задание 26 № 13812

Назовите и проиллюстрируйте примерами три функции юридической ответственности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Пояснение.

1. Карательная (например, за превышение скорости на Иванова был наложен штраф);

2. Правовосстановительная (например, на апелляционном судебном заседании суд принял решение увеличить сумму выплаты за моральный ущерб потерпевшему с 3 тысяч до 20 тысяч рублей.);

3. Превентивная (например, студент Петров не подготовился к зачёту и решил совершить анонимный звонок с предупреждением о заложенной бомбе в здании вуза, однако, узнав об уголовной ответственности за заведомо ложное сообщение об акте терроризма, отказался от своего намерения).

Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров).

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 1074; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!