Рекомендации психолога для родителей на лето.
Итоговое родительское собрание в 3 классе.
Добрый день, уважаемые родители! Вот и подошёл к концу третий год обучения наших детей. Какими знаниями и умениями должны владеть дети? Об этом и поговорим.
Основные требования к знаниям и умениям к концу 3 класса
Русский язык
Обучающиеся должны знать:
Части слова: корень, приставку, окончание, суффикс.
Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог.
Члены предложения: главные и второстепенные.
Написание словарных слов по программе 3 класса.
Обучающиеся должны уметь:
Грамотно и каллиграфически правильно списывать и писать под диктовку текст.
Производить разбор слов по составу.
Подбирать однокоренные слова
Распознавать части речи.
Устанавливать по вопросам связь между словами в предложении, вычленять словосочетания.
Производить синтаксический разбор предложения.
Производить фонетический разбор слов.
Писать изложение по плану.
Определять тему и основную мысль текста.
Делить текст на части, соблюдать красную строку.
Распознавать текст – повествование, описание, рассуждение.
Писать сочинение повествовательного характера по картинке, наблюдениям.
Математика
Обучающиеся должны знать:
Последовательность чисел от 0 до 1000, уметь читать и записывать эти числа.
Название компонентов умножения и деления.
Таблицу умножения и деления однозначных чисел.
Правила порядка выполнения примеров в 2 – 3 действия.
Обучающиеся должны уметь:
Читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000.
Устно вычислять четыре арифметических действия в пределах 100, 1000.
Выполнять письменное сложение, вычитание и умножение чисел в пределах 1000.
Выполнять проверку вычислений.
Решать задачи в2-3 действия
Находить периметр многоугольника, площадь квадрата и прямоугольника.
Вычислять значения числовых выражений в 2-3 действия.
Окружающий мир
Обучающиеся должны знать:
Человек – часть природы.
Что такое тела и вещества.
Основные свойства воды и воздуха.
Взаимосвязи между живой и неживой природой.
Строение тела человека.
Основы здорового и безопасного образа жизни.
Потребности людей.
Роль природных богатств в экономике.
Некоторые города России и их достопримечательности; страны – соседи. Страны и столицы некоторых европейских государств.
Обучающиеся должны уметь:
Распознавать природные объекты с помощью атласа- определителя.
Проводить наблюдения, опыты и практические работы, фиксировать их результаты.
Владеть элементарными приемами чтения карты.
Объяснять взаимосвязи в природе и между природой и человеком.
Выполнять правила личной гигиены и безопасности; оказывать первую медицинскую помощь при небольших повреждениях кожи.
Литературное чтение
Обучающиеся должны знать:
Наизусть не менее 15 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы.
Названия и авторов литературных произведений.
6 – 7 сказок, 10 – 15 пословиц, поговорок на разные темы.
Обучающиеся должны уметь:
Составлять план (полный, краткий, картинный).
Составлять пересказ (краткий, полный, выборочный, творческий).
Выделять в тексте слова автора, действующих лиц.
С помощью учителя давать характеристику действующим лицам.
Владеть навыком сознательного, правильного, выразительного чтения целыми словами.
Понимать содержание прочитанного произведения, определять тему.
Рекомендации на время летних каникул.
Ваши дети узнали много нового и интересного за учебный год. Предлагаю Вам летом повторять, закреплять те знания и умения, которые приобрели дети. Хочу сказать спасибо родителям, которые оказали огромную помощь мне, вникая в учебный процесс и помогая своим детям справиться с их учебными проблемами!
Для того чтобы наша с Вами совместная работа за лето не пропала, я предлагаю Вам рекомендации, которые можно выполнять не только дома, сидя, но и в любой другой обстановке: прогулки, поездки.
«Не позволяй душе лениться.
Чтоб воду в ступе не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь»
Н. Заболоцкий
ЧТЕНИЕ.
«Читая, одни становятся умней, другие – начитаннее» Г. Ковальчук
• За летние каникулы технику чтения доведи до 80-90 слов в минуту. Норма на конец 4 класса 90 слов! Читай целыми словами, быстро, выразительно, без ошибок. Отвечай на вопросы (учись понимать смысл прочитанного), пересказывай прочитанное, в словаре находи объяснение непонятных слов. Можно спросить у взрослых или посмотреть в Интернете. Запоминай незнакомые слова. Так ты обогатишь свой словарный запас.
• Посещай детскую библиотеку обязательно. Меняй книги 1 раз в 1-2 недели.
Рекомендуемые отечественные авторы: Е. Шварц, В. Драгунский, Н. Носов, В. Осеева, Л. Пантелеев, Е. Пермяк «Некрасивая ёлка», К. Паустовский «Стальное колечко», А. Гайдар «Дальние страны», «Судьба барабанщика», «Тимур и его команда», П. Бажов «Уральские сказы», незабывай и о русских народных сказках, читай Мифы Древней Греции.
Зарубежная литература: Р. Киплинг, Ш. Перро, Г. Х. Андерсен. Читай любую художественную литературу, которая тебя заинтересует. Запоминай авторов, названия произведений, сюжет и главных героев.
• Заведи тетрадь (читательский дневник), где будешь записывать авторов, название произведений, их тему и главную мысль, главных героев. Можешь нарисовать рисунок к любому прочитанному произведению и оставить отзыв о прочитанной книге.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
«Нам дан во владение самый меткий, поистине русский богатый, могучий и волшебный язык». Паустовский К. Г.
• У тебя дома остаются тетради, которые помогут вспомнить изученные темы и правила. Повторяй их.
• Словарные слова тоже повторяй. Если забыл, выучи. Помни о звуко – буквенном разборе слова, о составе слов, о морфологическом разборе и разборе предложения по членам, его характеристики. Тренируйся!
• Помни о различных видах и типах текстов их особенности. Учись составлять свои тексты. Пиши письма родственникам, друзьям. Пиши записки родителям. Если захочешь, напиши письмо учителю.
• Если ты встретишь «говорящие» названия деревень, рек, растений, услышишь от малышей смешные слова, строение которых сумеешь объяснить, запомни их, а лучше запиши. После каникул поделишься своими находками с одноклассниками.
• Собирай словесные игры, запоминай всё интересное, о чём прочитаешь, что с тобой приключится. Осенью расскажешь.
• Собери материалы для сочинения «Как я провел лето», принеси в класс интересные впечатления, фотографии, рисунки.
МАТЕМАТИКА.
«Счет и вычисления - основа порядка в голове». (Песталоцци)
• Повторяй состав двузначных и трехзначных чисел - сложение и вычитание в пределах 1000. Тренируйся в сложении и вычитании двузначных и трехзначных чисел.
• Выучи всю таблицу умножения и соответствующие случай деления. Тренируйся в умножении и делении двузначных и трехзначных чисел в столбик, делении с остатком.
• Не забудь про единицы измерения длины (см, дм, м, км), массы (г, кг); времени (ч, мин, с), площади (см2, дм2, м2, км2).
• Каждый день решай по 1 – 2 задачи.
•Тренируйся в решении буквенных выражений и уравнений.
•Упражняйся в черчении: черти по линейке многоугольники, а окружность при помощи циркуля.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
«Любознательность создает ученых и поэтов». Франс А.
• Читай познавательную литературу (о природе и природных явлениях, небе и звездах, о луне и солнце; о воде и её свойствах, о горах, странах, городах). Понаблюдай, как развиваются некоторых животные, попробуй узнать больше информации о строении человека. Вспоминай особенности, символы, государства, его экономики и промышленности, государственный и семейный бюджет.
• По телевизору смотри научно-популярные передачи.Слушай познавательные передачи по радио.
• Будешь в других городах и странах, познакомься с их достопримечательностями. Привези открытки, фотографии.
• Фотографируй интересные явления, объекты, людей, себя. Этот материал может пригодиться для участия в различных конкурсах.
• Подготовь рассказ о самом интересном дне каникул. Лучше письменный или презентацию. Если ещё не владеешь программой MicrosoftOfficePowerPoint, попробуй изучить. Это легко и интересно. Прояви своё творчество. Покажи осенью, чему ты научился летом.
ИЗО, ТЕХНОЛОГИЯ.
«Тот, кто любит труд, не нуждается в развлечениях».Жан де Лабрюйер.
Занимайся творчеством и рукоделием, лепи, клей, рисуй, вышивай, конструируй, выжигай по дереву и тд.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
«Закаляйся, если хочешь быть здоров!»В. Лебедев - Кумач
• Начинай утро с зарядки.
• Занимайся спортом!
• Закаляйся!
• К началу учебного года будешь здоровым и готовым учиться с желанием!
Рекомендации психолога для родителей на лето.
1. Летние каникулы – это лучшее время для того, чтобы, наконец, дать ребенку то, что Вы давно собирались, но не успели в течение учебного года.
2. Из широкого спектра возможностей выберите те виды летнего отдыха, развлечений, занятий, которые устроят Вашего ребенка и Вас.
3. Учитывайте склонность детей к активным видам отдыха.
4. Используйте каникулы для того, чтобы Ваш ребенок приобрел полезные житейские навыки.
5. Совместная деятельность родителей и взрослеющих детей во время летнего отдыха может и должна стать прекрасной школой общения и взаимопонимания.
6. Лето дает Вам возможность оценить возросший уровень возможностей Вашего ребенка, преодолеть старые стереотипы детско-родительских отношений, оценить ребенка как возможного или уже состоявшегося помощника.
7. Успешность работы в видах деятельности, не связанных с учебой, может стать важнейшим средством профилактики неуверенности, тревожности, заниженной самооценки.
8. Каникулы – время чувств. Чувства – это очень серьезно. Бурное и кратковременное увлечение может восприниматься как большое серьезное чувство на всю оставшуюся жизнь. Родители вряд ли смогут уберечь "взрослого" ребенка от ошибок, но они в состоянии сделать ребенка сильнее, поддержав его. Негодовать, печалиться – значит "нормально" пережить разочарование. Важно поддержать ребенка, проявив сочувствие.
9. Позволяйте ребенку чувствовать себя взрослым и самостоятельным. Самостоятельное принятие решений и ответственность за него – неотъемлемая часть взрослости. Позволяйте делать ребенку ошибки. Ни один человек не стал взрослым, не ошибаясь.
10. Друг вашего ребенка – отличная возможность увидеть, какие его потребности не реализуются в общении с Вами. Какими бы странными и экзотическими они Вам ни казались, они ему зачем-то нужны, поэтому не стоит их резко критиковать. Эффект может быть обратным.
· Отложите выполнение летних школьных заданий на середину июля или на август, исключение сделайте для художественной литературы, чтобы дать отдых глазам, можно предложить ребёнку аудиокниги.
· Посетите всей семьей выставки, музеи, спектакли, на которые не было времени, когда ребёнок учился.
· На время летних каникул запишите ребёнка в какую-нибудь секцию, например, в бассейн, конный клуб, туристический клуб.
· Пока вы находитесь на работе, давайте ребёнку посильные интересные задания, так у ребенка не будет ощущения бесцельно проведенного времени.
· Обязательно проводите вечера и выходные вместе, отдавайте предпочтение активному отдыху.
Есть много способов, как провести каникулы не только приятно, но и полезно. Все дети любят узнавать что-то новое, и все они не любят скуку. Если помнить об этом, можно самое обычное занятие превратить в увлекательную игру, которая заинтересует любого ребёнка. А за лето он станет взрослее, умнее, сильнее и счастливее.
Приятного, полезного и интересного вам отдыха!
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 41; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!