Ситуации «Правильно ли я делаю?»
Изучение нового.
– Народная мудрость гласит: «Зубы- залог здоровья» Как вы думаете почему? (По состоянию зубов мы можем судить о том, здоров ли наш организм.
.- Ни волчонок, ни зайчонок, ни бобренок не могут жить без зубов. А мы? Подумаешь, один зуб заболел. Вон их сколько у нас! Возьмите зеркальце и посчитайте, сколько у вас зубов.
– ( У всех по-разному. Потому что в вашем возрасте молочные меняются постоянными.)
– Ребята, как вы думаете, сколько зубов у человека? '
– У человека ,который заботится о своих зубах,32 зуба. 28 вырастает до 14 лет. Остальные 4 зуба, которые называют зубами мудрости, вырастают после 17 лет.
– К тому времени, когда вам исполнилось 2,5-3 года, полностью прорезались первые молочные зубы. Их всего пока только 20.
– Молочные зубы «живут» мало, несколько лет. Потом они начинают постепенно выпадать, а на их месте вырастают зубы постоянные.
– И все они нам нужны.
– В зависимости от того, какую работу выполняют наши зубы, все они разделяются на три вида. Вот сейчас мы и узнаем, какие виды зубов есть у человека и какое у них назначение. А для этого проведем небольшой опыт, который поможет нам почувствовать работу зубов.
– Опыт. На столе у каждого лежит кусочек яблока. Сейчас вы должны будете съесть этот кусочек, но при этом наблюдать за собой. Запомните, какое действие вы совершаете с пищей сначала, чтобы она оказалась у вас во рту, и какие зубы при этом участвуют. И какое действие с пищей вы совершаете потом, и какие зубы участвуют при этом действии.
|
|
|
– (Учащиеся проводят опыт.)
– А теперь проверим:
_ Чтобы пища оказалась во рту, что вы сделали? (Откусили от яблока небольшой кусочек.) Какие зубы в этом участвовали?
Чтобы откусить небольшой кусочек от какого-то продукта, участвует передний ряд зубов: по 4 верхних и нижних. Это– резцы. (Показ на макете и на слайде).
_ Что потом происходило с пищей во рту? Какие зубы в этом участвовали?
_ Да, в измельчении, перетирании пищи участвуют зубы, находящиеся в глубине рта. которые называются коренными.
– Вспомните, какими зубами вы обычно отрываете от мяса кусочек, отгрызаете от корки хлеба кусочек или разгрызаете орех? Обычно это делаем зубами, расположенными между коренными зубами и резцами. Это заостренные зубы- клыки.
– С какими видами зубов мы познакомились?
– Какой вывод мы сделаем? Все ли зубы важны для нашего организма?
– Каждый из твоих зубов нужно беречь.
– Природа позаботилась о том, чтобы сохранить наши зубы здоровыми. Каждый зуб — это маленькая кость в нашем организме, только намного тверже и прочнее, чем другие кости. И это неслучайно. Зубы и должны быть прочными, ведь мы пережевываем ими пищу в течение всей жизни. Посмотрите на свои зубы в зеркальце. Чем покрыты зубы сверху?
|
|
|
– Поверхность зубов, предназначенная для кусания и жевания, покрыта снаружи эмалью. Эмаль — очень твердое вещество. Здоровую, крепкую эмаль не берет сверло, а острие сабли при ударе об эмаль тупится. Но даже и такое твердое вещество ,как эмаль, может разрушиться.
– Физкультминутка.
- Как здорово, когда зубы здоровы и не болят. А вот если зубы заболели, что же делать? Послушайте стихотворение.
Плохо стало жить мне вдруг –
Разболелся сильно зуб!
Нету мочи никакой,
Надо зуб лечить больной.
Вот уже который день
С болью я брожу, как тень.
Надо б к доктору идти,
Кто поможет мне дойти?
- А от чего могут болеть зубы? ( Плохой уход за зубами: неправильная чистка, неправильное питание.)
- Верно. Питание очень сильно влияет на здоровье зубов. А какие продукты вы едите на обед? (Перечисляют.)
-А все ли продукты полезны для зубов? Есть ли вредные? Почему они вредные? (Много содержат сахара, очень твердые, или кислые.)
- Ребята, все верно. Но есть продукты очень полезные для зубов. Все эти продукты можно разделить на 4 группы: (Слайд )
|
|
|
1. молочные продукты– содержат кальций и жиры,
2. мясо и рыба – содержат белки и жиры,
3. хлеб и крупы – углеводы,
4. овощи и фрукты – витамины и минеральные вещества.
– А что, если человек много ест сладкого?
– В норме в полости рта человека существует большое количество микроорганизмов. Некоторые виды бактерий при поступлении в рот сахара, вырабатывают клейкие вещества.
– На доске появляется запись:
– БАКТЕРИИ + САХАР = КЛЕЙКИЕ ВЕЩЕСТВА.
– Так образуется зубной налет. Бактерии налета выделяют кислоту. А кислота начинает разрушать эмаль, защитный слой зуба. (Показ по таблице «Как развивается кариес»). Тогда начинается кариес. Кариес растет, появляется полость – начинается боль.
-Ребята,а к какому врачу мы отправим человека с зубной болью?(К стоматологу)
-Посещать стоматолога нужно только, когда зуб заболит?(Стоматолога рекомендуется посещать 2 раза в год, чтобы вовремя заметить больной зуб и не допустить развитие кариеса)
- А теперь мы поиграем в игру «Веселый и грустный зубик». У всех вас на парте есть изображения двух зубиков , грустного и веселого. Я буду вам называть продукты. Если продукт полезен для зубов, вы показываете веселый зубик. Если вреден – грустный.
|
|
|
Продукты: чипсы, сыр, молоко, газированный лимонад, шоколадка, картофель, яблоко, мясная котлета, чупа-чупс, черный хлеб, пирожное, гречневая каша, огурец, лук, конфета.
– Замечательно справились с заданием. Давайте сделаем вывод.
– Какие продукты питания вредны для зубов?(Сладкие и газированные).
– Но не только неправильное питание может их разрушить.
Ситуации «Правильно ли я делаю?»
– Учитель берет иголку, использует ее в качестве зубочистки.
– (Нет, зубочистка должна быть деревянной)Показ зубочистки.
– Не ковыряйте в зубах металлическими предметами (булавками, иголкой).
– Металлическим предметом можно поцарапать зуб, и он начнет разрушаться.
– Учитель берет проволоку и нитку, пытается поочередно их перекусить зубами.
– (Нет, нужно использовать ножницы)
– Не откусывайте нитку и проволоку зубами.
– Учитель берет орех, пытается его раскусить.
– (Нет, нельзя раскусывать твердые предметы.)
– Какой вывод мы сделаем? Почему болят зубы?
Физкультминутка.
– А чтобы не позволить злым бактериям разрушить наши зубы, нужно не забывать правильно чистить зубы ,чтобы удалить опасный налет. И тогда белоснежная улыбка вам обеспечена.
– 5. Гигиена зубов.
– Какие предметы нам нужны для ухода за зубами?
– Чтобы избежать кариеса мы будем дружить с Тюбиком и Щеткой.
- Что вы знаете о чистке зубов и о зубной щетке?
– У каждого человека должна быть зубная щетка. Она всегда должна быть чистой.
– Никогда не позволяйте никому пользоваться вашей зубной щеткой и сами никогда не пользуйтесь чужой. Меняйте щетку раз в 3-4 месяца.
– Только ли зубной пастой можно чистить зубы?
– Нет. Есть зубные порошки, зубные эликсиры, зубные нити-флоссы, которые удаляют остатки пищи из промежутков между зубами.
- Чистить зубы надо 2 раза в день: утром и перед сном,
- После еды всегда полоскать рот теплой водой.
– Кто покажет, как правильно чистить зубы?
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!