А5. В какой из данных ситуаций человек совершил смелый поступок?
1) На тропинку неожиданно выскочила собака. Оля испугалась и заслонила собой маленькую сестренку.
2) Вася боялся диктанта и написал шпаргалку.
3) Петя боялся обгореть на солнце и надел панамку.
4) Женя боялся опоздать на концерт любимого певца и вышел из дома на два часа раньше.
А6. Сергей делится по телефону с Александром своими впечатлениями о просмотренном кинофильме. Это пример…
1) игры 2) общения 3) учения 4) труда
А7. Чувство, прямо противоположное симпатии:
1)стереотип 2) антипатия 3) уважение 4) любовь
А8. Маша заканчивает 9 класс. Она хорошо поет и танцует , является победителем конкурса «Лучший вожатый года» , она общительная и доброжелательная девочка. Все это характеризует Машу как …
1) индивида 2) индивидуальность 3) ученицу 4) личность
А9. Распределите перечисленное ниже следующим образом: три первые позиции должны представлять малые социальные группы , а три последующие – большие социальные группы. Цифры в каждой тройке запишите в порядке возрастания.
1) чуваши 4) подростки
2) музыкальный ансамбль «Домисолька» 5) клуб любителей современных танцев
3) отряд спасателей 6) европейцы
| Малые социальные группы | Большие социальные группы | ||||
А10. Верны ли следующие суждения о самопознании?
|
|
|
А. Потребность понять и узнать самого себя способствует развитию самопознания.
Б. Ложная или заниженная самооценка сдерживает развитие способностей.
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
А11. Установите соответствие между вариантами исхода конфликта и их примером.
| 1. 1. подчинение | А. брат и сестра смогли договориться о взаимной помощи в выполнении домашнего задания |
| 2. 2. компромисс | Б. старший ученик отобрал мяч у младшего школьника на прогулке |
| 3. 3. прерывание конфликтных действий | В. В ходе спора братья поделили между собой выполнение домашних обязанностей |
| 4. 4. интеграция | Г. Столкнувшись с грубостью, ученик перестал посещать спортивную секцию |
А12.Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
| Понятие | Определение |
| А) Самопознание | 1) Оценка самого себя как личности |
| Б) Самооценка | 2) Нужда в чем – либо необходимом для поддержки жизнедеятельности и развития. |
| В) Потребность | 3) Изучение личностью собственных способностей. |
А13. Определите термин по определению и запишите его.
|
|
|
1) Организованная устойчивая общность людей, объединённых общими интересами, значимыми целями совместной деятельностью и определённой внутригрупповой организацией, обеспечивающей достижение групповых целей.
2) Процесс взаимодействия между людьми.
3) Правила, по которым живёт группа.
А14. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется.
(1)…вот уже несколько столетий, как сошло с исторической арены. Но и сегодня о человеке благородном, щедрой душой и верным (2)…говорят – «он настоящий рыцарь». Ведь рыцарские заповеди охватывают все стороны жизни – это и (3)…слабых, и (4)… к Родине, и (5)…в опасных ситуациях, и нерушимая крепость слова.
А. Совесть
Б. Любовь
В. Долг
Г. Щедрость
Д. Бесстрашие
Е. Защита
Ж. Опасность
З. Рыцарство
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!