Эссе А. Костюнина «Сострадание»
Тема: Что такое сострадание?
Вопросы: Что составляет счастье пожилого человека, честно и трудно прожившего свою жизнь? Дайте оценку поступка подростка. Что испытал рассказчик – сверстник героя повествования - в момент проявления агрессии? Почему с годами воспоминания об этом случае стали для рассказчика «открытой раной»? Почему он считает важным помнить и говорить о том, за что испытывает чувство вины? Почему автор называет пору детства «сном Разума и Души»?
Контроль: Напишите сжатое изложение текста.
И.С.Тургенев «Свидание»
Тема любви.
Вопросы: Что в рассказе произвело особенное впечатление? Какие чувства вызвали его герои? Давайте сравним Виктора и Акулину. Кто он? Какова его внешность? Как он держится и говорит? Как относится к Акулине и её чувству? Что значит в рассказе скромный букетик васильков, собранный Акулиной? В чем же идея этого рассказа? Как могла зародиться любовь у такой поэтической девушки к черствому эгоисту?
Юрий Бондарев «Щенок».
Тема ответственности взрослых перед детьми.
Вопросы: Можно ли сказать, что этот рассказ Бондарева продолжает тему взаимоотношений человека и о животных? Только ли об этом хочет сказать нам автор? Почему на душе героя было гадко и мерзко? Что больше всего тяготило его? Передайте чувства главного героя. Почему, приехав домой, герой прижал к себе маленькую дочку?
Контроль: этот рассказ обращен к взрослым. Вы тоже совсем скоро станете взрослыми. Какую мысль автора унесете с собой?
Ю.Яковлев «Багульник»
Тема: Отношения со сверстниками, природой, живыми существами. Истинная и ложная красота человека. Ю.Яковлев: «В детях стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого человека».
Вопросы: Какие ассоциации возникают, когда вы слышите название рассказа «Багульник»? Поделитесь своим первым впечатлением от знакомства с Костой. Как вы думаете, чего можно ждать от «молчальника»? Как меняется Коста в общении с четвероногими друзьями. А почему Косте так хорошо с собаками? Ребята, были ли в вашей жизни случаи, когда вы неожиданно видели знакомого вам человека совершенно не таким, каким его представляли? Вспомните, что помогло вам сделать это открытие? Вспомните, какие чувства вы испытывали при этом?
Контроль: « А какого завтрашнего человека я вижу в себе?»
14. Анатолий Алексин «Раздел имущества»
Тема: Отношения родителей с детьми.
Вопросы: Какая цель была у бабушки?Кто же родители Верочки? Какую роль в воспитании дочери они играют? Как вы понимаете слова Верочки: «Мама нанесла удар по моей вере в то, что люди за добро платят добром»?Повесть начинается и заканчивается сценой в суде. Почему молодой женщине - судье не верится в то, что говорят люди? Почему с Верочкой произошел удар?
Контроль: Мини- сочинение: «Какой ты видишь свою будущую семью? Что бы ты взял из родной семьи в свою будущую?»
15. А.Лиханов «Солнечное затмение»
Тема: трагическая история первой любви.
Вопросы: Повесть построена на контрастах – девочка в инвалидной коляске, Лена, живет по суровым правилам, составленным девочками в интернате: нам ничего не положено и жалеть нас не надо, а мальчишка-голубятник Федор – романтик и мечтатель. Федор вопрошает: «...неужели же в ясности этой нельзя ясно и жить»? Что помогло ему приблизиться к «ясности»? (Любовь к больной девочке). Почему до встречи с Леной мальчик чувствовал себя отторгнутым от жизни, обиженным. (Семейный разлад, стыд за отца). Как и чем помогла ему Лена? («Все-таки жить хорошо. На солнце смотреть. Но чтобы все понять, надо увидеть это пятно...» )
Контроль: «Почему повесть называется «Солнечное затмение
16. Борис Екимов «Фетисыч».
Тема малой родины.
Вопросы: От чего и от кого зависит судьба нашей малой родины? Подумайте, какие последствия влечёт за собой разрушение привычного уклада жизни, чем для людей оборачивается разрушение деревень?
Контроль: Какой ответ на этот вопрос дает Б.Екимов?
17. Елена Габова «Не пускайте рыжую на озеро».
Тема: взаимоотношения подростков.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 423; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!