Формирование жизненных навыков.
Министерство образования и науки ДНР
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Старобешевское профессионально – техническое училище»
Воспитательное мероприятие
на тему:
Подготовила:
классный руководитель
Степанова О.Г.
Цель беседы:
Ø помочь студентам осознать пагубность зависимости от психоактивных веществ и последствия, ознакомить с уголовной ответственностью в области наркомании;
Ø дать представление о наркомании как о факторе, разрушающем здоровье;
Ø формировать стойкое неприятие к наркотикам, жизненные навыки, умение сказать “нет”.
План.
1. Историческая справка.
2. Влияние наркотиков на организм человека.
3. Свойства наркомании.
4. Классификация наркотиков.
5. Формирование жизненных навыков.
Сегодня мы поговорим о страшной беде, которая устойчиво обосновалась в нашем обществе – это наркомания. О причинах, о влиянии наркотиков на организм человека, о свойстве наркомании, об уголовной ответственности за наркотики. Но сначала хотелось бы обратиться к истории и познакомиться с историей появления термина «наркотик».
Появление термина «наркотики».
|
|
|
Научное название — Narcissus Poeticus. Происходит от греческого слова 'narkao' — одурманивать, ошеломлять, что вероятно связано с луковицами, ядовитые свойства которых известны с глубокой древности, или может быть связано с одурманивающим запахом цветков.
Влияние наркотиков на организм человека.
Наркомания - это страшная беда и распространяется стремительно. Вот лишь некоторые цифры, свидетельствующие о масштабах и глубине поражения наркомании нашего общества:
Ø 2% населения страны имеют стойкую наркотическую зависимость.
За последние 10 лет наркомания среди подростков возросла в 10 раз и сегодня насчитывают более полумиллиона детей наркоманов. Это составляет 20 %-5 часть всех школьников.
Кроме того один наркоман привлекает к наркотикам около 60 человек. Связано это с распространением и перепродажей наркотиков. Нигде в мире наркоманию практически не умеют лечить. Дело в том, что болезнь эта не столько телесная, сколько духовная.
В чём же главная причина употребления наркотических средств?
Причина эта в бездуховности, в напоминании для чего и зачем живёт человек на земле. Это происходит потому, что в массовом сознании подростков существуют ложные мировоззренческие идеи противостоящие традиционному общественному мировоззрению. И часто, идя на поводу, у этих мифов, многие подростки либо сами попадают в среду наркоманов, либо - толкают на это своих товарищей.
|
|
|
Влияние наркотиков на организм человека.
Ученые не могут еще точно установить, как наркотики с такой быстротой включаются в обмен веществ человека и становятся необходимой составной частью него. Но уже доказано, что наркотики воздействуют на центр в головном мозге, который отвечает за “поощрение”.
Наркотики отрицательно воздействуют на организм человека.
Наркотики воздействуют на дыхательный центр, который отвечает за количество кислорода в крови, не реагируют на углекислый газ и происходит кислородное голодание организма. Наркоманы часто умирают от паралича дыхательного центра в результате передозировки.
Наркотики способствуют угнетению сосудодвигательного центра, а вследствие этого снижению кровяного давления и замедлению пульса. По этой причине ухудшаются функции сердечно - сосудистой системы, и весь организм дряхлеет, как в старости.
Наркотики угнетают механизмы регуляции пищеварения, у наркоманов притупляются все вкусовые и обонятельные ощущения, снижается аппетит. Пища не в полной мере переваривается и не усваивается. Наркоманы обрекают себя на хроническое голодание и имеют дефицит веса. И все это время в организме происходят процессы гниения и разложения.
У наркоманов обычно не бывает детей, а среди родившихся часты случаи уродств.
|
|
|
Свойства наркомании.
Наркотические вещества, попадая во внутреннюю среду организма, оказывают сильнейшее воздействие, прежде всего на головной мозг. С течением времени у человека появляются психическая, физическая зависимости и изменение чувствительности к наркотику.
Быстрое привыкание к наркотическим веществам имеет свою специфику. Развитие психической зависимости от наркотика определяется воздействием на зоны поощрения, при которых возникают положительные эмоциональные состояния. Таким образом, употребление наркотика становится наиглавнейшим стимулом в получении положительных эмоций, а при отсутствии наркотика человек чувствует психологический дискомфорт.
Механизмы формирования физической зависимости от наркотиков до конца еще не ясны. Есть предположения, что они включаются в обменные процессы как необходимый и самостоятельный элемент на уровне регуляции функций жизнедеятельности организма. В процессе развития болезни происходит постепенное привыкание к наркотику. Он уже не вызывает того состояния, которое было в начале. Появляется состояние “ломки” или абсистентный синдром.
|
|
|
Состояние наркомании характеризуется тремя свойствами:
Ø непреодолимое желание или потребность продолжать принимать наркотики и доставать их любыми способами;
Ø стремление увеличивать дозы;
Ø зависимость психического, а иногда и физического характера от воздействия наркотиков.
4. Классификация наркотиков:
Существует несколько видов наркотиков: Опиаты; Кокаин; Гашиш (гашиш, марихуана); Галлюциногены (ЛСД); Антидепрессанты (снотворно – седативные средства); Стимулянты (Амфетамин, “экстази”).
Это далеко не все виды наркотиков, но сколько бы групп не выделили, все они приводят к поражению печени, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, к тяжелому поражению мозга, вызывают возбужденное состояние, замедленную реакцию, сухость рта галлюцинации; приводят к психозам, к ухудшению памяти, к онкологическим заболеваниям, депрессиям, паранойям.
Давайте подумаем…. В чём заключается опасность и вред наркомании?
Во-первых, наркоманы плохие работники.
Во-вторых, наркоманы думают только лишь о наркотиках и как бы его добыть.
В-третьих, из- за наркоманов происходит слишком много случаев на транспорте, в производстве, вызывая аварии.
В-четвертых, создают не выносимые условия для своей семьи, лишают семью средств к существованию.
В-пятых, они совершают преступления по отношению к своему потомству. Дети наркоманов имеют врожденную патологию.
И наконец, наркоманы совершают правонарушения, в поисках наркотика или средств на его приобретение (воровство, грабежи). Кроме того они несут уголовную ответственность.
Формирование жизненных навыков.
Очень часто среди подростков можно услышать такие выражения: есть “легкие наркотики”, “есть наркотики, которые не вызывают привыкания”, “можно курить травку, от этого ничего не будет. А так ли это? Как показали медицинские исследования, никакой принципиальной разницы между наркотическими препаратами не существует, они все изменяют обменные процессы в структурах мозга, формируя психическую зависимость. Скоро эффекты от наркотиков перестают удовлетворять, возникает физическая зависимость. Чтобы излечиться от наркомании необходимо иметь огромную силу воли. Только вопрос в том, стоило ли вообще пробовать наркотики?
Может проще сказать сразу “нет наркотикам!”, “Да! Здоровому образу жизни!”
1.Игра « Скажи НЕТ»
Давайте с вами на практике попробуем сказать «нет».
1. На, попробуй разок, знаешь, какие глюки интересные.
2. На, попробуй, не бойся, с одного раза ничего не будет, не понравится – бросишь.
3. На попробуй. Ты же сам говорил: «Все в жизни надо попробовать»
4. На, сказал, что все надо попробовать, вот и пробуй!
Варианты отказа:
1. Спасибо, нет. Я знаю, что это опасно для меня
2. Спасибо, нет. Я уже пробовал, и мне это не нравится.
3. Спасибо, нет. Я не хочу конфликтов с родителями, учителями.
4. Спасибо, нет. Это не в моем стиле.
5. Спасибо, нет. Если я это сделаю я потеряю контроль над собой.
Как видите не так уж и легко подобрать достойные отказы, но делая это вы формируете свои жизненный навыки. Какие именно:
Ø умение отказываться от рискованных предложений;
Ø видеть положительные и отрицательные стороны явлений;
Ø выражать правильно свои чувства;
Ø развивать уверенность в себе;
Ø управлять своими чувствами;
Ø укреплять связи с семьей;
Ø развивать критическое мышление;
Ø осознавать негативные влияние, давление и манипуляции со стороны других.
Заключение.
А в заключении, я хочу вам рассказать одну интересную историю:
Притча о бабочке.
В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей. Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: "Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся”. Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: "Все в твоих руках”.
Так каждый человек, сделав свой выбор, сам определяет свою судьбу.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!