Знакомство с книгами о войне.

МКУК ЕГП ЕР «Ейская ЦБС»

Центральная городская детская библиотека

«Утверждаю»

Директор МКУК ЕГП ЕР

«Ейская ЦБС»

__________________Борщ Н.Н.

 

 

Литературный час

«Читаем книги о войне»

 

Подготовила:

 Атаманова Е.В.

Дата: 4.05.2020.

Возраст: 6-12 лет

 

Ейск, 2020

Цель: Воспитание гражданственности и патриотизма у детей на примере героев произведений   детской литературы о Великой Отечественной войне.  

Задачи: расширять знания учащихся о Великой Отечественной войне; формировать уважительное отношение к участникам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, детям войны; воспитывать чувство гордости за свой народ, свою Родину; прививать интерес к чтению; развивать речь.

Оборудование: плакаты, книги о Великой Отечественной войне.

Ход мероприятия.

Вводная беседа.

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов.

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень.

Что за славный майский день? (9 Мая - День Победы.)

Мы счастливые, потому что родились под мирным небом, никогда не слышали воя сирен, грохота разрывающихся снарядов, не видели ужасов войны. Мы должны помнить тех, кто защитил нашу Родину.

Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война. Воспоминания о Великой Победе не должны исчезнуть из нашей памяти. А поможет нам в этом книга.

В этом году наша страна будет отмечать 75-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Эта трагедия унесла миллионы человеческих жизней, разрушила города и целые страны, сломала бесчисленное количество судеб. Это та цена, которую человечеству пришлось заплатить за избавление от ужасов фашизма. Советские воины отстояли мир и завоевали свободу для своей страны, для нас с вами. Об этом никогда нельзя забывать, сколько бы времени ни прошло.

В нашей библиотеке есть книги, рассказывающие юному читателю о тех страшных событиях.

 

Обзор книги «Час мужества»

Хочется обратить ваше внимание на книгу «Час мужества» - Это сборник стихов и рассказов о Великой Отечественной войне. Многие авторы знакомы с войной не по наслышке, они сами её участники, и потому их произведения нам особенно дороги.

Вот, к примеру, одно из стихотворений Константина Симонова, написанное им в 1941 году при отступлении войск из Брестской крепости – о седом десятилетнем мальчишке, который за 10 дней войны пережил многое. Это стихотворение – призыв - стоять насмерть ради маленьких сыновей и дочерей, у которых отняли детство.

Константин Симонов «Майор привез мальчишку на лафете»

Майор привез мальчишку на лафете.
Погибла мать. Сын не простился с ней.
За десять лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.

Его везли из крепости, из Бреста.
Был исцарапан пулями лафет.
Отцу казалось, что надежней места
Отныне в мире для ребенка нет.

Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.

Мы шли ему навстречу из России.
Проснувшись, он махал войскам рукой…
Ты говоришь, что есть еще другие,
Что я там был и мне пора домой…

Ты это горе знаешь понаслышке,
А нам оно оборвало сердца.
Кто раз увидел этого мальчишку,
Домой прийти не сможет до конца. ..

Так же интересными и  запоминающимися для вас станут стихи о войне:

  • Берестов В. Мужчина
  • Е. Благинина «Почему ты шинель бережёшь?»
  • Михалков С. «Победа».
  • Симонов К. Сын артиллериста (Баллада о майоре Дееве и Лёньке, сыне его друга, основанная на реальных событиях.)

 

Рассказ библиотекаря о детях в годы Великой Отечественной войны с демонстрацией слайдов.

На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были медсёстрами, врачами, санитарками, разведчицами, связистками. Многих солдат спасли от смерти нежные добрые женские руки.

Сегодня мы поговорим о ратном и трудовом подвиге таких же мальчишек и девчонок, как вы, о ваших сверстниках, которые жили в грозные годы, которые встали в шеренги бойцов – рядом с отцами и старшими братьями. Отложив недочитанные книжки, школьные учебники, юные патриоты взяли в руки винтовки и гранаты, стали сынами полков и партизанскими разведчиками, неутомимо работали в цехах заводов и на полях.

 

Слайд №2 (Как все начиналось).

 Ранним утром 22 июня 1941 года войска фашистской Германии внезапно, без объявления войны, напали на спящие города нашей страны. Враги не щадили никого – ни взрослых, ни детей. От вражеских снарядов рушились дома, города стояли в руинах.

 

Слайд №3 (Горе в каждой семье).

Во время бомбёжек многие семьи разлучались. Часто получалось так, что маленькие дети оставались сиротами. Они одни бродили по разрушенному городу, пока их не находили взрослые. Многие матери теряли своих малышей. По городу разносились стоны раненых, плач голодных детей и горюющих матерей.

Видя ужасы, которые принесла война, многие мальчишки и девчонки тайком от родителей убегали на фронт, прячась в вагонах товарных поездов, для того,  чтобы бороться с врагом. Их, конечно же, находили и возвращали обратно домой, но самые упорные и отважные убегали снова и снова.

 

Слайд №4 (На линии фронта).

- Они мечтали строить корабли, совершать кругосветные экспедиции. Они любили жизнь. Но больше жизни они любили свою Родину.

- Мальчишки воевали наравне со взрослыми, ели скудный солдатский паек, спали в сырых землянках. Но они всего этого не замечали, так велико было их желание прогнать фашистов с родной земли.

- Ребята во время боя подносили боеприпасы, помогали раненым. Девушки работали медицинскими сестрами. Случалось, что им приходилось перевязывать раны солдатам прямо на поле боя, под обстрелом, так как не хватало сил дотащить раненых до палатки.

 

Слайд №5 (Внимание! Партизаны!)

- Ребята не только помогали на поле боя, но и становились просто незаменимыми в тылу врага. В городах, селах, занятых фашистами, организовывались тайные отряды, которые помогали партизанам. Школьники собирали информацию о расположении вражеских войск, передавали секретные донесения о передвижении врагов. Часто устраивали засады, в которых погибало немало фашистов. Поначалу фашисты не могли поверить, что маленькие, худенькие и неприметные мальчишки и девчонки могут быть опаснее взрослого. Из приказа по немецкой армии: «Всеми силами препятствовать передвижению гражданского населения по железнодорожным путям. Особенно следует остерегаться всюду снующих мальчишек…»

- Но не думайте, будто героями были только те, кто сражался на линии фронта и в тылу врага. Не меньшую помощь в борьбе с врагом оказали те, кто оставался в городах далеко от линии фронта.

 

Слайд №6 (Заказ для фронта).

- Мальчики и девочки заменили ушедших на фронт отцов и старших братьев, встав на их рабочие места. Тысячи ребят без отрыва от учебы работали по 12 часов в сутки. Мальчики и девочки выполняли сложную работу на токарных станках. Многим приходилось ставить под ноги деревянные ящики, так как они не доставали руками до рабочего места. На заводах   изготовляли пушки, снаряды, взрывчатку. Юные рабочие верили, что снаряды, сделанные именно ими, помогут победить ненавистных врагов. Школьники работали на полях, пахали землю на тракторах, сеяли и убирали пшеницу. Девочки, практически целые сутки по очереди вязали теплые вещи для бойцов: шарфы, варежки, носки.

 

Слайд №7 (Подарки для воинов).

- Собирали посылки, писали душевные письма, поздравляли с праздниками. «Дорогой красноармеец! Поздравляем тебя с Новым годом! Пусть эти носки и варежки согреют тебя и помогут уничтожить фрицев. Возвращайся домой живым. Аня и Зина». Солдаты и офицеры читали эти письма в минуты затишья между боями. Такие весточки из дома поднимали боевой дух воинов.

 

Слайд №8 (Награда нашла героя).

- За подвиги на фронте, в тылу врага, за работу на заводах и полях мальчишек и девчонок награждали орденами и медалями наравне со взрослыми. Около 2000 школьников награждено медалями «За оборону Москвы». 15249 ленинградских школьников получили медаль «За оборону Ленинграда».

Слайд №9 (Парад Победы).

Именно благодаря всем этим людям – взрослым и детям – 24 июня 1945 года на Красной площади прошел Парад Победы. На площади сожгли все захваченные знамена и штандарты фашистских полков. Этим самым русские люди навсегда освобождали свою землю от немецких захватчиков.

Знакомство с книгами о войне.

Самыми интересными книгами про войну для детей всегда были те, где главные герои — их сверстники. Это истории о жизни ребят, которые становились сиротами, попадали в плен, голодали, выживали, брали в руки оружие, защищали своих матерей и сестёр. Война не оставила им время на детство, они обязаны были взрослеть. А как бы поступил на их месте юный читатель?

Обзор книжной выставки

· Воронкова Л. Девочка из города (История о девочке-сироте, оказавшейся в годы войны в чужом селе и нашедшей новую семью и дом.)

· Кассиль Л. Улица младшего сына (Повесть, посвященная трагической судьбе Володи Дубинина, юного партизана — героя Великой Отечественной войны.)

· Катаев В. Сын полка (Повесть о мальчике-сироте Ване Солнцеве, попавшем в военную часть к разведчиками и ставшем сыном полка.)

Алексеев С. Рассказы о Великой Отечественной войне (Рассказы известного детского писателя-историка о Великой Отечественной войне, посвящённые великому подвигу советского народа в борьбе с фашизмом.)

Артюхова Н. Светлана (Повесть о судьбе девочки-сироты, в войну потерявшей родителей и воспитывавшейся в детском доме.

Осеева В. А. Васёк Трубачёв и его товарищи (Произведение о судьбе мальчишки Васе Трубачёве и его друзьях, чье мирное детство оборвала война.)

Баруздин С. Шел по улице солдат (Рассказ о солдате. О необыкновенном солдате. О человеке с оружием в руках и с красной звездой на шапке.)

Кассиль Л. Огнеопасный груз (Это рассказ о том, как во время войны, военнослужащим было поручено сопровождать огнеопасный груз, который оказался книжками для маленьких ребят.

Митяев А. Подвиг солдата (Шесть случаев из жизни солдат на фронтах Великой Отечественной войны. Шесть подвигов - обычных, которые совершались простыми людьми ежедневно, ежечасно… )

Паустовский К. Похождения жука-носорога (Известная солдатская сказка учит юного читателя доброте и милосердию, бережному отношению к природе, к своей родине)

Семяновский Ф. Повесть о фронтовом детстве

• Ильина Е. Четвертая высота

 

 

  Среди множества книг о войне, хочется обратить ваше внимание на две последние из этого списка, которые есть в нашей библиотеке.

 

4.2.  Феликс Семяновский . «Повесть о фронтовом детстве».

Это - пронзительная истории о детстве обыкновенного мальчика с необыкновенной судьбой. Главный герой - сирота Федька находит новый дом, где близкими ему становятся ездовой Вася, старшина Пётр Иваныч и разведчики. В свои ранние годы он уже знал, что такое смерть, одиночество, работа и голод. Несмотря на все эти испытания, Федька сумел остаться всё таким же простым и наивным мальчишкой. Война его не сломала, а сделала из него настоящего юношу, мужественного и сильного. Ради спасения жизни своим близким, он не побоялся принять удар на себя. Эта книга учит ценить дружбу и быть преданным своим товарищам, любить свою Родину и быть готовым на всё ради неё.

 Елена Ильина. «Четвёртая высота».

  Это одна из тех книг, прочитав которую один раз, хочется перечитывать её не единожды.

Просмотр буктрейлера по книге 'Повесть о Фронтовом детстве'

https://www.youtube.com/watch?v=qcCMJfrv7V0

 

 4.3.«Четвертая высота» - талантливая повесть, написанная сестрой Самуила Маршака, Еленой Ильиной, о личности яркой и незаурядной, чью жизнь оборвала Великая Отечественная война. Книга вышла в свет в 1946 году, и с тех переиздавалась ни один раз.

  Главная героиня повести Гуля Королева – не выдуманный персонаж. Елена Ильина знала ее с детства, и уже тогда стойкость и сильный характер девочки вызывали восхищение окружающих. Уже в три года Гуля сыграла свою первую роль в кино. Во время съемок фильма «Дочь партизана» ей пришлось научиться управлять строптивой лошадью во время преодоления барьера – и это была ее первая высота.

Когда началась война, девушка окончила первый курс института и ждала ребенка от любимого мужа. Он погиб в первый же год войны. А на следующий год Гуля, оставив маленького сына с мамой, ушла на фронт медсестрой. В бою за одну из высот на Мамаевом Кургане она подняла бойцов в атаку, заменив погибшего командира.

Эта повесть читается на одном дыхании. Читателю хочется сопереживать героине, вместе с ней принимать сложные решения и, не задумываясь, совершить подвиг.

Видеообзор книгиЕлена Ильина. Четвертая высота

https://www.youtube.com/watch?v=UTDixHIwkjw

 

Книги С.Алексеева

В нашей библиотеке есть много книг Сергея Алексеева — известного детского писателя, который умел немудреным и понятным языком донести детям, что значит реальная война. В них рассказывается о знаменитых сражениях: Московской битве, Сталинградском сражении, битве за Кавказ, танковой битве на Курской дуге, обороне Севастополя, блокаде Ленинграда и взятии Берлина. Это и «Сто рассказов о войне», «От Москвы до Берлина», «Орлович- воронович» , «Рассказы о маршале Жукове», «Последний штурм» и др.

Он писал о реальных людях, об их подвигах и героизме. Учил гордиться своими предками и воспитал любовь к Родине, дух патриотизма. На его книгах выросло ни одно поколение читателей.

 Чтение библиотекарем рассказа С.Алексеева «Брестская крепость».

Завершение

В заключение хочется отметить, что чтение книг о войне — это не развлечение, это серьезная работа, интеллектуальная и духовная, во многом сложная и тяжелая, особенно для детей. Однако без этой работы обойтись нельзя, ведь, по словам Светланы Алексиевич, «человеческая жизнь не бесконечна, продлить ее может лишь память, которая одна только побеждает время».

Помнить можно только о том, что знаешь. Если рассказать детям о войне, им будет, что помнить. Пока мы помним прошлое, у нас есть будущее. В этом и помогут нам книги.

Читайте, дети, о войне!

 

Список литературы:

1.  Ильина Е.Я. Четвертая высота./ Елена Яковлевна Ильина - СПб: Речь, 2009. - 288 с

2. Семяновский Ф.М. Повесть о фронтовом детстве./Ф.М.Семяновский.- Москва: Детская литература, 1985

3. Час мужества: стихотворения и рассказы.- Москва: Оникс, 2007.-192с.- илл.

 


Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы!




Мы поможем в написании ваших работ!