Конкурс 7. Веселая грамматика».
Ход игры
I. Представление команд.
Команда 1.
Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
Команда 2.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование:
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
Команды отдают жюри свои эмблемы, произносят названия и девизы.
II. Разминка.
Ведущий: Ответьте, о ком или о чем говорится.
- «Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей.
- Что такое ручкохранилище?
- Земля, которую может покрутить любой желающий.
- Его долгожданный звук является божественной музыкой для не выучившего урок школьника.
- Как называется школьный известняк?
- Предмет, опровергающий поговорку: «Что написано пером, не вырубишь топором».
- Слово белый по отношению к слову черный.
- Пишется так же, но смысл другой.
- Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова дерево, написанного на бумаге?
- Он бывает между корнем и окончанием.
- В какую букву надо поместить слово-согласие, чтобы получить продукт таяния снега?
- Именно этим «инструментом», являющимся частью речи, А.С.Пушкин призвал «жечь сердца людей».
III. Основная часть.
Конкурс 1. Постижение народной мудрости.
Уже давно никто не спорит с утверждением о том, что русский язык – самый богатый в мире. Одной из его ценностей является огромное количество пословиц и поговорок, которые пришли к нам из глубины веков и до сих пор создаются устным народным творчеством. В них выражена народная мудрость, и употребление их в вашей речи поможет сделать ее более яркой, самобытной, интересной. Сейчас я хочу предложить вам ответить на вопросы, вспомнив соответствующие пословицы и поговорки и сформулировав их дословно. В задании могут встретиться и фразеологические обороты, которые приближены к поговоркам.
|
|
|
- Он здоровый в здоровом теле.
- Часть одежды, которую рекомендуют держать шире.
- У него глаза велики.
- Только там бывает бесплатный сыр.
- Ее ждут, сидя у моря.
- Эта часть предмета бывает золотой.
- Какую еду иногда просит обувь у ее незадачливого владельца?
Конкурс 2. «Что это? Кто это?»
В этом конкурсе вам предстоит решить кроссворд.
стихотворение А.Шибаева «Слова, слова, слова»:
Всему название дано
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных нету!
И всё, что может видеть глаз
Над нами и под нами,
И всё, что в памяти у нас,
Означено словами.
Они слышны и здесь и там,
На улице и дома:
Одно давно привычно нам,
Другое – незнакомо...
Язык и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно –
В огромном море – море слов –
Купаться ежечасно!
Ответьте на вопросы: что это? кто это?
Этот автор спит в портфеле,
Этот пони – день недели.
Этот плот – из полотна,
Этот рак сильней слона,
Эта марка ест бананы,
Этот сыр – с лесной поляны.
|
|
|
Конкурс 3. Расставьте гласные.
Этот конкурс требует от вас определенной фантазии и большого словарного запаса. Но для начала вспомните, какие буквы называют гласными.
Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет,
Звук получается гласный.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не желают свистеть и ворчать.
А теперь, пожалуйста, расставьте гласные в предлагаемых вам конструкциях, например так, как показано на доске.
| Букву Е БРТ – БеРеТ СВР – СеВеР ВР – ВееР КЛЩ – КЛеЩ |
задание на карточках:
| Букву О КН – ГРХ – КЛКЛ – ТПТ – БЛТ – ПКЙ – ГРН – ТРН – КРК – ГЛТК – Букву У СД – ШРП – КСС – КСТ – БРНДК – | Букву А БРН – ТК – РФ – МРК – СТР – КРМН – БРК – ШЛШ – ФНТ – ШРМ – Букву И ПРЗ – PC – ЛЛЯ – ФЛН – PC – |
Конкурс 4. Редактор.
В этом конкурсе мы проверим ваше умение правильно строить предложения. Вам предлагаются отрывки из детских сочинений. Найдите ошибку в каждом предложении и объясните, почему нельзя так писать.
|
|
|
|
Конкурс 5. Устная речь.
стихотворение В.Шефнера «Устная речь»:
Это так, а не иначе,
Ты мне, друг мой, не перечь:
Люди стали жить богаче,
Но беднее стала речь.
Гаснет устная словесность –
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
Сотни слов родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское чудо –
Не скудела в наши дни.
В этом конкурсе вам надо соединить фразеологическое сочетание в левой части доски с его объяснением в правой.
| 1. Не ударить в грязь лицом. 2. Держать себя в руках. 3. Мелькнуть, как молния. 4. Игра не стоит свеч. 5. Стрелять без промаха. 6. Во что бы то ни стало. 7. Не находить себе места. 8. Вешать голову. | А. Занятие, которое себя не оправдывает. Б. Обязательно. В. Очень быстро. Г. Точно в цель. Д. Сохранять самообладание. Е. Показать себя с лучшей стороны. Ж. Быть в состоянии большого волнения. З. Огорчаться. |
|
|
|
Конкурс 6. Найди ошибки.
| Карточка. Я шол полестной дарошке в диревню. Месность была мне знакома. В чяще леса слышался галасок малинофки. У опушке милкали голубымколоколчики белыи ромашки на высокой ношки. От опушке к диревни тенулась паляна. За паляной сенела речька. Около речьки паслос стадо. |
Ведущий: Сейчас мы сможем проверить, в какой команде самые внимательные и грамотные дети. Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Исправьте ошибки в тексте.
Конкурс 7. Веселая грамматика».
стихотворение О.Высоцкой:
Существительное – школа,
Просыпается – глагол.
С прилагательным веселый
Новый школьный день пришел.
Встали мы – местоименье,
Бьет числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.
Мы наречием отлично
На уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
Не и ни у нас частицы,
Их нам надо повторять
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья ох и ах!
А потом
У теплой печи
Повторяем
Части речи!
Поработаем с частями речи. От предложенных имен прилагательных образуйте имена существительные.
|
|
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 75; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!